河南省鄭州市2021版中考語(yǔ)文二模試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 文言文（40分） (共3題；共40分)1. （16.0分） (2018七下江門(mén)月考) 根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。 （1） 山際見(jiàn)來(lái)煙，_。（吳均山中雜詩(shī)） （2） _，何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛） （3） 東市買(mǎi)駿馬，_，_，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。（木蘭詩(shī)） （4） 木蘭詩(shī)中描寫(xiě)木蘭萬(wàn)里迢迢，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句是_，_。 （5） 默寫(xiě)李白的峨眉山月歌。_，_。_，_。2. （12分） (2019八下慈溪期中) 閱讀下面文言文，完成下面題目。 【甲】小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（選自柳宗元柳河?xùn)|集）【乙】浪游記快出西門(mén)，循山腳，高低約數(shù)里，漸見(jiàn)山峰屹立，石作橫紋，至則一山中分，兩壁凹凸，高數(shù)十仞，近而仰視，勢(shì)將傾墮。其人曰：“相傳上有洞府，多仙景，惜無(wú)徑可登。”余興發(fā)挽袖卷衣猿攀而上直造其巔。所謂洞府者，深僅丈許，上有石罅 ， 洞然見(jiàn)天。俯首下視，腿軟欲墮。乃以腹面壁，依藤附蔓而下。其人嘆曰：“壯哉！游興之豪，未見(jiàn)有如君者?！庇嗫诳仕硷?，邀其人就野店沽飲三杯。陽(yáng)烏將落，未得遍游，拾赭石十余塊，懷之歸寓，負(fù)笈搭夜航至蘇，仍返錫山。此余愁苦中之快游也。（選自浮生六記卷四）【注】選段寫(xiě)去朋友處借錢(qián)的返途中游虞山的經(jīng)歷。其人：指路上遇到的游人。罅（xi）：縫隙，裂縫。（1） 用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。 余 興 發(fā) 挽 袖 卷 衣 猿 攀 而 上 直 造 其 巔。（2） 根據(jù)古今漢語(yǔ)詞典提供的部分義項(xiàng)，為下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?循山腳_A通“巡”，巡視 B順著 C撫摩 D遵循、沿襲懷之歸寓_A居住 B寄托C通“遇” D居住的地方（3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。 其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。壯哉！游興之豪，未見(jiàn)有如君者。（4） 下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡臄⑹觯_的一項(xiàng)是（ ） A . 【甲】文中的“斗折蛇行”一句，運(yùn)用夸張手法形象地體現(xiàn)了小石潭的特征，非常真切。B . 【甲】文中的“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”和吳均與朱元思書(shū)中的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”在表達(dá)上有異曲同工之妙，C . 【乙】文中高山險(xiǎn)峻，作者下去時(shí)小心翼翼，背靠著山壁，依靠著藤蔓才下來(lái)。D . 【乙】文作者下山后，邀請(qǐng)同行的游人到野店飲了三杯酒，感謝他之前提醒“無(wú)徑可登”。（5） 【甲】【乙】?jī)晌亩紨⑹隽俗髡咛缴皆L(fǎng)水的經(jīng)歷和感受。【甲】文中柳宗元起初“心樂(lè)之”，最后卻說(shuō)“不可久居”；【乙】文中沈復(fù)“未得遍游”，最后卻說(shuō)“此余愁苦中之快游也”。請(qǐng)聯(lián)系上下文，結(jié)合注釋?zhuān)謩e分析作者這樣說(shuō)的原因。 3. （12分） 閱讀下面文言文，完成后面問(wèn)題。公冶長(zhǎng)背諾世傳公冶長(zhǎng)能解百禽語(yǔ)云。一日，有鴟來(lái)報(bào)長(zhǎng)，曰：“冶長(zhǎng)，冶長(zhǎng)！南有死獐！子食其肉，我食其腸！”公冶長(zhǎng)應(yīng)而往，果得獐，然其無(wú)意飼?shū)|以腸也。鴟是以怨之。 居幾何，鴟又來(lái)報(bào)如前。長(zhǎng)復(fù)往，望見(jiàn)數(shù)人圍一物而嘩。長(zhǎng)以為死獐，恐人奪之，遙呼曰：“我擊死也！我擊死也！”至，乃一死人。眾遂逮長(zhǎng)見(jiàn)邑宰。宰審問(wèn)，長(zhǎng)再三辯，宰曰：“爾自言我擊死也，何為詐！”冶長(zhǎng)無(wú)言以對(duì)?！咀⑨尅抗遍L(zhǎng)：孔子的徒弟。長(zhǎng)：公冶長(zhǎng)。邑宰：縣官。（1） 下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A . 鴟又來(lái)報(bào)如前B . 鴟又來(lái)報(bào)如前C . 鴟又來(lái)報(bào)如前D . 鴟又來(lái)報(bào)如前（2） 解釋文中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)。子食其肉（ ） 鴟是以怨之（ ）（3） 說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。然其無(wú)意飼?shū)|以腸也。（4） 你以為公冶長(zhǎng)自食其果的原因是什么？（5） 讀后你受到怎樣啟示？并寫(xiě)出一句相關(guān)的孔子名言。二、 現(xiàn)代文（38分） (共2題；共38分)4. （18.0分） (2017湘西) 閱讀蚊子為什么沒(méi)有被雨滴砸死一文，完成下列各題漫步細(xì)雨中對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，或許是浪漫而愜意的，但對(duì)體積微小的昆蟲(chóng)而言，譬如蚊子，雨中漫步簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。一滴雨的重量可達(dá)到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來(lái)，不亞于一輛輛甲殼蟲(chóng)汽車(chē)從天而降。但是，在這“甲殼蟲(chóng)汽車(chē)雨”中，蚊子卻能夠毫發(fā)無(wú)損，這是什么原因呢？為破解這一謎題，美國(guó)佐治亞理工學(xué)院的胡立德教授與美國(guó)疾控中心合作，對(duì)雨中飛舞的蚊子進(jìn)行了高速攝像，以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。通過(guò)視頻，胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況，計(jì)算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動(dòng)的距離。他們發(fā)現(xiàn)，蚊子并不像人們可能推測(cè)的那樣去躲避雨滴，也不會(huì)因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。原來(lái)，蚊子被雨滴擊中時(shí)并不進(jìn)行抵擋，而是與雨滴融為一體，順應(yīng)它的趨勢(shì)落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會(huì)向擊中的那一側(cè)傾斜，并通過(guò)“側(cè)身翻滾”的高難度動(dòng)作，讓雨滴從身體一側(cè)滑落；當(dāng)雨滴正中蚊子身體時(shí)，它先順應(yīng)雨滴強(qiáng)大的推力與之一同下落，隨之迅速側(cè)向微調(diào)與雨滴分離并恢復(fù)飛行。研究者還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雨滴擊中棲息于地面的蚊子時(shí)，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時(shí)蚊子就會(huì)承受相當(dāng)于它體重10000倍的力，足以致命。當(dāng)蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時(shí)，它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300，此時(shí)，這雨滴就像一根極細(xì)小的羽毛壓在了蚊子身上這是蚊子能夠承受的。雖說(shuō)蚊子柔弱如風(fēng)中柳絮會(huì)被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過(guò)程中幾乎沒(méi)有減速，它的動(dòng)能也幾乎沒(méi)有轉(zhuǎn)化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來(lái)的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達(dá)到“四兩撥千斤”的效果，小小的蚊子還是個(gè)太極高手呢！蚊子在雨中安然無(wú)恙的另一個(gè)秘密，是覆蓋它們?nèi)淼募?xì)毛具有疏水性。這種防水的細(xì)毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們?cè)衣涞孛嬖斐芍旅鼈η俺晒μ由?。胡立德教授的這一發(fā)現(xiàn)引起了廣泛關(guān)注。事實(shí)上，這項(xiàng)研究不只是跟蚊子有關(guān)。在應(yīng)對(duì)自然之道上，動(dòng)物往往有著比人類(lèi)更豐富的經(jīng)驗(yàn)，它們?cè)谇f(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中擁有了適應(yīng)生存環(huán)境的生理結(jié)構(gòu)和功能。研究動(dòng)物應(yīng)對(duì)大自然的特殊本領(lǐng)，可為科學(xué)家和工程師提供新的設(shè)計(jì)思想，解決機(jī)械技術(shù)上的諸多難題比如，如何更好地設(shè)計(jì)微型飛行器，讓它們能像蚊子這類(lèi)昆蟲(chóng)一樣，在雨中輕盈地飛翔。（1） 本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是（ ）A . 蚊子，在雨中漫步簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。B . 胡立德教授等人用高速攝像，觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。C . 漫步雨中的蚊子沒(méi)有被雨滴砸死的原因。D . 如何更好的設(shè)計(jì)微型飛行器，讓它們能像蚊子這類(lèi)昆蟲(chóng)一樣，在雨中輕流地飛翔。（2） 第五段畫(huà)線(xiàn)句使用的兩種說(shuō)明方法是（ ）A . 列數(shù)字，打比方B . 列數(shù)字，分類(lèi)別C . 舉例子，打比方D . 列數(shù)字，作比較（3） 根據(jù)文章內(nèi)容，下面推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 與蚊子同類(lèi)的昆蟲(chóng)，身體越輕，就越能夠承受雨滴擊中它時(shí)產(chǎn)生的沖擊力。B . 在防水性細(xì)毛的保護(hù)下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒(méi)有生命危險(xiǎn)的。C . 雨中飛翔的蚊子被雨滴擊中時(shí)要確保安然無(wú)恙，就需要保持一定的飛行高度。D . 當(dāng)蚊子被雨滴擊中并與之“融為一體”時(shí)，其實(shí)蚊子與雨滴仍然保持分隔狀態(tài)。（4） 在雨中飛行的蚊子沒(méi)有雨滴砸死的原因是什么？5. （20分） 閱讀下面的文字，完成小題。春天里種植自己王清銘3歲的時(shí)候，他的在一個(gè)小煤窯打工的父親因塌方被埋在土中，撒手而去。父親被埋葬的那天，母親哭得聲嘶力竭，他黑著臉，就是不哭。大人就對(duì)他說(shuō)，你爸過(guò)世了，再也回不來(lái)了。他不說(shuō)話(huà)，只是把頭搖得像風(fēng)中的小草。他不相信那個(gè)老是用寬大的手掌撫摩他，用粗硬的胡須扎他小臉蛋的父親，會(huì)永遠(yuǎn)消逝，像一顆不發(fā)芽的種子。他跟母親在房前的空地種過(guò)南瓜,一粒種子點(diǎn)下去，澆一些水，隔一段時(shí)間，就長(zhǎng)出嫩葉，然后藤蔓爬滿(mǎn)架子，最后結(jié)出很多很大的瓜。他問(wèn)母親：爸爸種進(jìn)土里，什么時(shí)候再長(zhǎng)出來(lái)呢？母親看著他明亮的眼睛，不忍心傷害一個(gè)孩子的心，就迭聲說(shuō)：快了，快了，明年春天的時(shí)候。于是，他經(jīng)常坐在屋門(mén)前，眼望著后山，希望看到婆娑的樹(shù)影里他的父親正大步走回家中。第二年清明節(jié)時(shí)，他跟母親去上墳，墳上的樹(shù)跟他一樣高了，但他的父親還是沒(méi)有從地里長(zhǎng)出來(lái)。他問(wèn)母親：爸爸怎么還不長(zhǎng)出來(lái)，是不是我們沒(méi)有澆水呢？母親的眼淚頓時(shí)流了下來(lái),他有點(diǎn)明白過(guò)來(lái)了，也哭了，眼淚把整個(gè)衣襟都弄濕了。13歲的時(shí)候，禍不單行，他相依為命的母親又被一場(chǎng)車(chē)禍吞噬了生命,他成了孤兒。埋葬娘的那一天，天下起瓢潑大雨，但他不哭。也不再相信娘種進(jìn)土里后，會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。13歲的孩子沒(méi)有謀生能力，鄰居?xùn)|湊一把米，西來(lái)一爿柴，衣服破了，有人爭(zhēng)著拿回家縫補(bǔ)。他和村里的孩子打架了，那些孩子回去肯定挨父母的打。誰(shuí)家里煮了好東西，一定要派孩子來(lái)叫他，以至有些孩子懷疑他是父母送給別人的兄弟，父母就對(duì)孩子黑著臉，說(shuō)：就是，就是，你以后要把他當(dāng)兄弟。13歲的時(shí)候他在村里有了許多兄弟姐妹，雖然村里的生活很貧困，但他的生活很幸福。23歲時(shí)大學(xué)畢業(yè)，他要求分配回村里的小學(xué)任老師，他的理由很簡(jiǎn)單，他要報(bào)答村人的恩情，他的學(xué)費(fèi)是村里人用米和雞蛋換來(lái)的。他的工資除了留一點(diǎn)生活費(fèi)，全部補(bǔ)貼給那些交不起學(xué)費(fèi)的孩子。為了報(bào)恩，他娶了村里一位大字不認(rèn)一個(gè)的女子 ， 只因?yàn)檫@個(gè)女子的母親把家里最后的一只母雞賣(mài)了，湊足他的學(xué)費(fèi)。恩情似山頂?shù)奶炜諌涸谒男念^，但他瘦弱的身體不是嶙峋的山巒。有時(shí)候，他偷偷跑到父母的墳前，讓淚水漫過(guò)他孤獨(dú)無(wú)助的心靈。他想到3歲時(shí)的夢(mèng)想：假如父母種進(jìn)土里，能夠再長(zhǎng)出來(lái)該多好啊，至少他現(xiàn)在不會(huì)覺(jué)得欠了村里人很多的情，這份情是一輩子都還不完的。33歲的時(shí)候他決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，想法很簡(jiǎn)單，離開(kāi)這些給予他養(yǎng)育之恩的村人，他不想再背負(fù)這沉重的負(fù)擔(dān)了。決定離開(kāi)的時(shí)候，妻子罵他忘恩負(fù)義，他搖了搖頭，給了這個(gè)他從來(lái)就沒(méi)有愛(ài)過(guò)的女子一巴掌，然后狠狠地打了自己一巴掌。一抹嘴角的血,他走了，再也沒(méi)有回來(lái)。43歲的時(shí)候他在城里當(dāng)了老板，每年都拿出很多的收入交給農(nóng)村教育基金會(huì)，并指定要捐給他工作過(guò)的那個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，他不留名，也拒絕記者采訪(fǎng)。我成為他的朋友是后來(lái)的事情了。有一次酒酣時(shí)，他說(shuō)起了這段經(jīng)歷，我也沉默了許久。然后緊緊握著他的手，說(shuō)：“你現(xiàn)在是把自己種進(jìn)了生活過(guò)的那個(gè)鄉(xiāng)村了。報(bào)恩有多種方式，最好的方式是讓自己長(zhǎng)成大樹(shù)，這樣就會(huì)有更多的人得到蔭涼?！保?） 第段中父親死后“他黑著臉，就是不哭”與第段中母親死后“但他不哭”，兩次不哭的原因一樣嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2） 第段劃線(xiàn)句采用了什么修辭手法，有什么作用？（3） 從段中找出與段中的劃線(xiàn)句相照應(yīng)的句子，寫(xiě)在下面。（4） 心存感恩之心的他，為什么又要逃離養(yǎng)育他的那個(gè)村子？（5） 第段細(xì)致描寫(xiě)了村人對(duì)失去雙親的“他”無(wú)微不至的照顧,你從中看出村人具有哪些品質(zhì)？（6） 結(jié)合全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾一段中“報(bào)恩有多種方式，最好的方式是讓自己長(zhǎng)成大樹(shù)，這樣就會(huì)有更多的人得到蔭涼”這句話(huà)的理解。三、 綜合運(yùn)用（12分） (共1題；共12分)6. （12分） 認(rèn)真觀察漫畫(huà)，給它擬一個(gè)標(biāo)題（8個(gè)字以?xún)?nèi)）四、 寫(xiě)作（60分） (共1題；共60分)7. （60分） (2018七下玄武期中) 光輝：明亮奪目的光芒。阿長(zhǎng)身上有一份光輝，他給幼小的迅哥帶來(lái)了溫暖，照亮了他未來(lái)的文學(xué)道路；臺(tái)階中的父親身上有一份光輝，面對(duì)艱辛的生活，他仍有執(zhí)著的追求；賣(mài)油翁身上也有一份光輝，他的謙遜從容、技藝高超，教育了別人，驅(qū)走了暴躁與狂傲。生活中許許多多的普通人身上也都會(huì)有一份光輝，給身邊的人帶來(lái)感動(dòng)，讓這個(gè)世界變得美好。請(qǐng)以“光輝”為題寫(xiě)一篇記敘文，不少于550字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 文言文（40分） (共3題；共40分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、二、 現(xiàn)代文（38分） (共2題；共38分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、三、 綜合運(yùn)用（12分） (共1題；共12分)6-1、四、 寫(xiě)作（60分） (共1題；共60分)7-1、