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甘肅省張掖市城關(guān)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課《貓的故事》同步練習(xí) 北師大版

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甘肅省張掖市城關(guān)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課《貓的故事》同步練習(xí) 北師大版

第9課貓的故事同步練習(xí)收獲平臺(tái)一、聯(lián)系上下文,在橫線翻譯文言句子。(1)如是者數(shù)日。 (2)一之已甚豈可再乎? 二、模擬聲音的詞叫擬聲詞,恰當(dāng)運(yùn)用它進(jìn)行描寫(xiě)會(huì)產(chǎn)生形象、生動(dòng)的表達(dá)效果。請(qǐng)你找出文中的擬聲詞,體會(huì)它的表達(dá)效果,分別寫(xiě)在下面的橫線上。答: 三、作者對(duì)貓的感情態(tài)度有時(shí)明確說(shuō)明,有時(shí)蘊(yùn)涵在敘述描寫(xiě)中,請(qǐng)你找出有關(guān)的關(guān)鍵詞句,寫(xiě)在下面的橫線上。答: 四、有感情有意味地朗讀經(jīng)典文字,可以感受到它的一些難以言傳的妙處,是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法,也是獲得語(yǔ)文學(xué)習(xí)之快樂(lè)的途徑之一。請(qǐng)你閱讀下面文字,或找老師或找同學(xué)或到網(wǎng)上去找朗誦愛(ài)好者討論如何處理,朗誦效果會(huì)更好。然后朗誦幾遍,以?shī)蕵?lè)自己,感染別人。廚師對(duì)于捉到的貓向來(lái)執(zhí)法如山,不稍寬假,我看了貓的那副可憐相直為她緩頰。結(jié)果是從輕發(fā)落予以開(kāi)釋,但是廚師堅(jiān)持不能不稍予膺懲,即在貓身上原來(lái)的鐵絲上系一只空罐頭,開(kāi)啟街門放它一條生路。只見(jiàn)貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去,像是新婚夫婦的汽車之離教堂去度蜜月。跑得愈快,罐頭響聲愈大,貓受驚乃跑得更快,驚動(dòng)了好幾條野狗在后面追趕,黃塵滾滾,一瞬間出了巷口往北而去。它以后的遭遇如何我不知道,我心想她吃了這個(gè)苦頭以后絕對(duì)不會(huì)再光顧我的書(shū)房。窗戶紙重新糊好,我準(zhǔn)備高枕而眠。提示:(1)在需要停頓的文字后面用“”畫(huà)開(kāi)。(2)在需要讀重音的文字下面加著重號(hào)。(3)在需要拖長(zhǎng)聲音的文字的右上角用“”表示。(4)在需要一字一頓的文字的右上角用“”表示。五、你會(huì)騎自行車吧,會(huì)游泳吧,煮過(guò)菜嗎,洗過(guò)衣服嗎生活實(shí)踐是多么豐富多彩!下面一段話把捕貓方法介紹的既具體又簡(jiǎn)潔,請(qǐng)你模仿它的寫(xiě)法,自擬一個(gè)題目,介紹一種生活實(shí)踐方法。他用鐵絲一根,在窗欞上貓經(jīng)常出入之處釘一個(gè)鐵釘,鐵絲一端系牢在鐵釘之上,另一端在鐵絲上做一活扣,使鐵絲作圓箍形,把圓箍伸縮到適度放在窗欞上,便諸事完備,靜待活捉。貓竄進(jìn)屋的時(shí)候前腿伸入之后身軀勢(shì)必觸到鐵絲圓箍,于是正好套在身上,活生生懸在半空,愈掙扎則圓箍愈緊。發(fā)展空間閱讀下文,回答問(wèn)題。白貓王子七歲梁實(shí)秋白貓王子大概是已到中年。人到中年發(fā)福,脖梗子后面往往隆起幾條肉,形成幾道溝,尤其是那些飽食終日的高官巨賈。白貓的脖子上也隱隱然有了兩三道肉溝的痕跡。他腹上的長(zhǎng)毛脫落了,原以為是季節(jié)性的,秋后會(huì)復(fù)生,誰(shuí)知道寒來(lái)暑往又過(guò)了一年,腹上仍是光禿禿的,只有一層茸毛。他的眉頭深鎖,上面有直豎的皺紋三數(shù)條,抹也抹不平,難道是有什么心事不成?他比從前懶了。從前一根繩子,一個(gè)線團(tuán),可以逗他狼奔豕突,可以引他鼠步蛇行,可以誘他翻筋斗豎蜻蜓,玩好大半天,直到他疲勞而后止。拋一個(gè)乒乓球給他,他會(huì)抱著球翻滾,他會(huì)和你對(duì)打一陣,非球滾到沙發(fā)底下去不肯罷休。菁清還喜歡和他玩捕風(fēng)捉影的游戲,她拿起一個(gè)衣架之類的東西,在燈光下?lián)u晃,墻上便顯出一個(gè)活動(dòng)的影子,這時(shí)候白貓便竄向墻邊,跳起好幾尺高,去捕捉那個(gè)影子。如今情況不同了。繩子線團(tuán)不復(fù)引起他的興趣。乒乓球還是喜歡,但是要他跑幾步路去撿球,他就覺(jué)得犯不著,必須把球送到他的跟前,他才肯舉爪一擊,就好像打高爾夫的大人先生們之必須攜帶球僮或是乘坐小型機(jī)車才肯于一切安排妥貼之后揮棒一擊。捕風(fēng)捉影的事他不再屑為。山海經(jīng):“夸父不量力,欲追日影。”白貓未必比夸父聰明,其實(shí)是他懶。哪有貓兒不愛(ài)腥的?鍋里的魚(yú)剛煮熟,揭開(kāi)鍋蓋,魚(yú)香四溢,白貓會(huì)從樓上直奔而來(lái),但是他蹲在一旁,并不流涎三尺,也不湊上前來(lái)做出迫不及待的樣子。他靜靜的等著我摘刺去骨,一湯一魚(yú),不冷不熱,送到他的嘴邊,然后他慢條斯理的進(jìn)餐。他有吃相,他從盤中近處吃起,徐徐蠶食,他不挑挑揀揀。他吃完魚(yú),喝湯;喝完湯,洗臉;洗完臉,倒頭大睡。他只要吃魚(yú),沙丁魚(yú)、鰱魚(yú),天天吃也不膩。有時(shí)候胃口不好也流露一些“日食萬(wàn)錢無(wú)下箸處”的神情,聞一聞就望望然去之,這時(shí)候?qū)Ω端姆椒ň褪丘I他一天。菁清不忍,往往給他開(kāi)個(gè)罐頭番茄汁鰹魚(yú)之類,讓他換換口味。白貓王子不是可以呼之即來(lái)?yè)]之即去的。他高興的時(shí)候偎在人的身邊臥著,接受人的撫摩,他不高興的時(shí)候任你千呼萬(wàn)喚他也相應(yīng)不理。你把他抱過(guò)來(lái),他也會(huì)縱身而去。菁清說(shuō)他驕傲。我想至少是倔強(qiáng)。貓的性格,各有不同。有人說(shuō)貓性狡詐,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)白貓有這樣的短處。唐朝武后朝中有一個(gè)權(quán)臣小人李義府(唐書(shū)列傳第三十二),“貌狀溫柔,與人語(yǔ)必嬉怡微笑,而褊忌陰賊。既處權(quán)要,欲人附己,微忤意者,輒加傾陷。故時(shí)人言義府笑中有刀。又以其柔而害物,亦謂之李貓?!崩钬堖@個(gè)綽號(hào)似乎不洽。白貓王子柔則有之,但絲毫沒(méi)有害物的意思。他根本不笑,自然不會(huì)笑中有刀,他的掌中藏著利爪,那是他自衛(wèi)的武器。他時(shí)常伸出利爪在沙發(fā)上抓撓,把沙發(fā)抓得稀爛,我們應(yīng)該在沙發(fā)上釘一塊皮子什么的,讓他抓。貓?jiān)赣泄潭ǖ暮ㄋo臥的所在,有時(shí)候他喜歡居高臨下的地方,能爬多高就爬多高;有時(shí)候又喜歡窩藏在什么旮旯兒里,令人找都找不到。他喜歡孤獨(dú)。能不打擾他最好不要打擾他,讓他享受那分孤獨(dú)。有時(shí)候他又好像不甘寂寞,我正在伏案爬格,他會(huì)颼的一下子竄上書(shū)桌,不偏不倚的趴在我的稿紙上,我只好暫停工作。我隨后想到兩全的辦法,在書(shū)桌上給他設(shè)備一分鋪墊,他居然了解我的用意。從此我可以一面拍撫著他,一面寫(xiě)我的稿。我知道,他不是有意來(lái)陪伴我,他是要我陪伴他。有時(shí)候我一站起身,走到書(shū)架去取書(shū),他立刻就從桌上跳下占據(jù)我的座椅,安然睡去。他可以在我椅上睡六七個(gè)小時(shí),我由他高臥。貓最需要的伴侶是貓。黑貓公主的性格很潑辣刁鉆,所以一向不是關(guān)在樓上寢室便是關(guān)在籠子里,黑白隔離。后來(lái)漸漸弛禁,兩個(gè)貓也可以放在一起了,追逐翻滾一陣之后也能并排而臥相安無(wú)事。小花進(jìn)門之后,我們怕他和白貓不能相容,也隔離了很久,現(xiàn)在這兩只貓也能在一起共存,不爭(zhēng)座位,不搶飯碗。三月三十日是白貓王子七歲的生日,菁清給他預(yù)備了一分禮物市場(chǎng)買菜用的車子,打算在天氣晴朗惠風(fēng)和暢的時(shí)候把他放在車?yán)锿浦诮稚献咦?。這樣,他總算是于“食有魚(yú)”之外還“出有車”了。1根據(jù)上下文推斷引文“貌狀溫柔,與人語(yǔ)必嬉怡微笑,而褊忌陰賊。既處權(quán)要,欲人附己,微忤意者,輒加傾陷。故時(shí)人言義府笑中有刀。又以其柔而害物,亦謂之李貓”中加點(diǎn)字的意思。而: ;既: ;忤: ;輒: ;故: ;以: ;亦: ;之: 。2根據(jù)上下文推斷“高官巨賈”和“伏案爬格”兩詞的意思。高官巨賈: 伏案爬格: 3“從前一根繩子,一個(gè)線團(tuán),可以逗他狼奔豕突,可以引他鼠步蛇行,可以誘他翻筋斗豎蜻蜓,玩好大半天,直到他疲勞而后止。”其中的“逗”、“引”、“誘”三字的位置能否相互調(diào)換,為什么?答: 4比較一下,貓的故事中“我”和“廚師”對(duì)貓的感情態(tài)度有什么異同?貓的故事和白貓王子七歲中,“我”對(duì)貓的感情態(tài)度有什么異同?答: 5第一段、第三段、第五段用“高官巨賈”、“大人先生”和“李貓”來(lái)與白貓王子比較,有什么用意?答: 參考答案收獲平臺(tái)一、(1)象這樣的情況持續(xù)了好幾天。(2)(劃開(kāi)窗紙這樣的事)一次已經(jīng)過(guò)分了,怎么還可以再來(lái)呢?二、如:“嗥的一聲貓叫起來(lái)”之“嗥”,寫(xiě)出貓叫之突然,反襯“萬(wàn)籟俱寂”,使“攪得一家不安”的看法易為讀者接受?!爸灰?jiàn)貓一溜煙似的唏哩嘩啦的拖著罐頭絕塵而去”中的“唏哩嘩喇”,使野狗的“驚動(dòng)”有了依據(jù),對(duì)貓之亡命的描寫(xiě)聲形俱備,人類“稍予膺懲”卻令貓如臨滅頂之災(zāi)的對(duì)比得以提示。“嘩啷嘩啷”。與“唏哩嘩喇”音近,但聲音更為濁重,表明罐頭被貓“拖著”亡命之后的變化。“格登格登”,把罐頭由瓦垅落到瓦溝的聲音準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)?!皣W啷嘩啷”“格登格登”也表明夜的寂靜,使“我打了個(gè)冷戰(zhàn),難道是那只貓的陰魂不散?”的心靈觸動(dòng)易為讀者接受。“嘩啷一聲”之“嘩啷”。不似“嘩啷嘩啷”的持續(xù)和拖拉,把鐵罐從高處墜地的聲音準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)?!班鄣囊宦暋敝班邸薄!昂魢:魢!?。三、(1)關(guān)鍵詞句:“攪得一家不安”,“有些不耐煩”,“按捺不住”,“為她緩頰”,“準(zhǔn)備高枕而眠”,“如果再度把她活捉,要用重典”,“原來(lái)的一腔怒火消去了不少”。(2)末段蘊(yùn)涵的思想感情:對(duì)貓的敏感的贊嘆,對(duì)貓的母愛(ài)的贊美,對(duì)貓的命運(yùn)的同情,對(duì)自己曾經(jīng)給予貓的惡意的懺悔,對(duì)人類捕殺野生動(dòng)物的反省,等等。(只要言之有理即可)四、廚師/對(duì)于捉到的貓/向來(lái)執(zhí)法如山,不稍寬假,我/看了貓的那副可憐相/直為她緩頰。結(jié)果是/從輕發(fā)落予以開(kāi)釋,但是/廚師堅(jiān)持/不能不稍予膺懲,即/在貓身上原來(lái)的鐵絲上/系一只空罐頭,開(kāi)啟街門/放它一條生路。只見(jiàn)/貓/一溜煙似的唏哩嘩喇的/拖著罐頭/絕塵而去,像是/新婚夫婦的汽車/之/離教堂/去度蜜月。跑得愈快,罐頭響聲/愈大,貓受驚/乃跑得更快,驚動(dòng)了好幾條野狗/在后面追趕,黃塵滾滾,一瞬間/出了巷口/往北而去。它以后的遭遇如何/我不知道,我心想/她吃了這個(gè)苦頭以后/絕對(duì)不會(huì)/再光顧我的書(shū)房。窗戶紙/重新糊好,我/準(zhǔn)備/高枕而眠。五、略。發(fā)展空間閱讀下文,回答問(wèn)題。1但是;之后,已經(jīng);不順從;便,就,因此,所以;也;他。2(1)當(dāng)大官、做大生意的人。(2)坐在椅子上,趴在桌子上,寫(xiě)文章。3不能調(diào)換?!氨肌薄ⅰ巴弧彼俣瓤?、情勢(shì)急,“逗”的目的和結(jié)果往往如此;“鼠步蛇行”動(dòng)作緩慢優(yōu)雅,“引”字音調(diào)平和,動(dòng)作文雅;“翻筋斗豎晴蜓”動(dòng)作難度較大,非用人類高超之騙“誘”不可。4(1)“我”和“廚師”的相同之處:對(duì)貓都有本能的恨,對(duì)貓所受的“膺懲”都覺(jué)快樂(lè)、解恨。不同之處:“廚師”發(fā)明的捕貓方法有效卻殘忍,“自告奮勇”捕貓,向來(lái)“不稍寬假”;“我”“無(wú)計(jì)可施”、“姑妄從之”、“為她緩頰”?!皬N師”待貓全是恨,“我”待貓尚有同情。為什么?“廚師”被與自然對(duì)立的人熏染得只顧自己,而“我”,從對(duì)“廚師”捕貓方法之好奇、對(duì)所予“膺懲”之幸災(zāi)樂(lè)禍、對(duì)夜里再來(lái)之貓聲的豎耳傾聽(tīng)狀來(lái)看,似乎還是稚氣未消的小孩,心還未被與自然對(duì)立的人徹底熏黑。(2)兩文的相同之處:貓的故事中“我”被貓母愛(ài)之偉大所震撼,不但“一腔怒火消去了不少”,而且想到“天地之大德”,可以推想,“我”經(jīng)過(guò)此事后對(duì)一切生靈都有博愛(ài)意識(shí)了。白貓王子七歲中對(duì)貓的愛(ài)“無(wú)以復(fù)加”。不同之處:白貓王子七歲全是對(duì)貓的愛(ài)。這可能源于作者理性的泛生命意識(shí)和對(duì)人類自私的失望;貓的故事寫(xiě)了對(duì)貓的感情態(tài)度的變化,最后震撼更多的只是一種感情沖動(dòng),盡管理性的生命意識(shí)右能是始于此。5流露出對(duì)“高官巨賈”“大人先生”和“李貓”的嘲諷,反襯貓的可愛(ài)和作者對(duì)貓的喜愛(ài)。5

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