部編版五年級語文上冊 第七單元測試時間：60 分鐘 滿分：100 分題號一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。(9 分)每當(dāng) yè mù( )jiàng lín( )，她的心情就 yù f( )沉重了。此時，窗外已 bái máng máng( )的，整個村子籠罩在一片 jìng jì( )之中。 hu pén( ) 中 那 僅 剩 的 幾 點 微 弱 的 tàn hu ( )， 在 她 看 來 就 像 是 幾 只 受 傷 的 yíng hu chóng( )撲閃在 q hi( )的夜空里。二、 下列每組加點字讀音，完全正確的打 “”，錯誤的用 “_”畫出并改正。(4 分)1. 那畔(pàn) 聒碎(gu) 心曠神怡(kuàng) ( ) 2. 船槳(jing) 凜冽(lng) 悄沒聲兒(qio) ( ) 3. 嫉妒(jì) 閑逸(yì) 應(yīng)接不暇(xiá) ( ) 4. 木樁(zhung) 黎明(lí) 碩果累累(li) ( ) 三、 選擇題。(2 分)下列對詩句中的字理解不正確的一項是A. “隨意春芳歇”中的“歇”的意思是休息。B. “楓橋夜泊”中的“泊”的意思是停船靠岸。C. “身向榆關(guān)那畔行”中的“畔”的意思是邊。D. “夜深千帳燈”中“千”的意思是虛詞，表示很多。四、 給下列句子中的引號選擇正確的用法。(3 分)( )A. 表示直接引用B. 表示著重強調(diào)1. “鳥的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。 2. 家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。3. 這里所謂的“文”，并不指文字，而是指文采。C. 表示特定稱謂( )( )( )五、 判斷下列句子是不是比喻句，是的打 “”，不是的打“×”。(4 分)1. 月亮款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來。2. 一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。 3. 三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。( )( )( )4. 榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。 ( )六、 按要求完成句子。(6 分)1. 東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。(縮 句)(2 分)_ 2. 當(dāng)我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上改正我的錯誤。(修改病句)(2 分)_ 3. 春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。(照樣子，把句子寫具體)(2 分)春天最美是_。_ 七、 日積月累。(11 分)1. 鳥 的 天 堂 的 作 者 是_。 作 者 第 一 次 經(jīng) 過 “ 鳥 的 天 堂 ” ， 看 到 了 _。他想_。作者第二次經(jīng)過“鳥的天堂”， 看到了_。他想_。2. 四季之美按照 _的順序，寫了春天最美的是 _，夏天最美的是 _，秋天最美的是 _，冬天最美的是 _。作者抓住四季最美的時間和 景物，緊緊圍繞_來寫。3. 山居秋暝的作者是 _朝詩人_，詩句中描寫月亮和泉水的詩句是 “_，_”。4. 長 相 思 的 作 者 是_代_， 其 中 “ 風(fēng) 一 更 ， 雪 一 更 ， _，_”表達(dá)了作者_(dá)的情感。5. 漁歌子一詞中“ _，_”把暮春西塞山前的湖 光山色表現(xiàn)出來了。八、學(xué)校組織同學(xué)們于本周五去郊游。小明因家中有事來不了學(xué)校，所以不知道這個消息。老師讓辰辰把這個消息告訴小明，請你為他們設(shè)計一組對話。(4 分)辰辰：_ 小明：_ 辰辰：_ 小明：_ 九、 閱讀理解。(27 分)(一)鳥的天堂(節(jié)選)(12 分)起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起 來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到 處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只 又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興 奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感 到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?. 用部首查字法查“應(yīng)接不暇”的“暇”字，先查部首 _，再查_畫， 再組兩個詞：_、_。(2 分)2. 找出文中的一對反義詞：_。(1 分)3. 文 中 描 寫 鳥 的 形 態(tài) 的 詞 有“_”“_”， 描 寫 鳥 的 顏 色 的 詞 有 “_”“_”，描寫鳥的動作的詞有“站”“叫”“飛”“撲”。三個“有的” 構(gòu) 成 了 排 比 句 ， 寫 出 鳥 的 各 種 姿 態(tài) ， 讓 我 們 感 受 到 鳥 的 天 堂 里 鳥 的 生 活 是 _。(3 分)4. 最后一句話中第一個“鳥的天堂”加了引號是指_；第二個“鳥的天堂”沒有加引號是_。(4 分) 5. 回顧全文，本文運用了 _和_相結(jié)合的表達(dá)方法，表達(dá)了作者對鳥的天堂，以及大自然的_和_之情。(2 分)(二)周莊水韻(節(jié)選)(15 分)第一次到周莊，正是仲春，那一天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋 脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，那天打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。 第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿 破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊， 在樹梢，在河邊的石階上，一攤攤積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人目眩。古老的磚石 和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下，積雪正 在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在 淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重 疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。1. 第句中的兩個“仿佛”含義一樣嗎？為什么？(2 分)_ 2. 作者寫兩次到周莊的印象，分別用了下面兩個句子，請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析。 (4 分)(1)看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。(2)像是一幅色彩對比強烈的版畫。這兩個句子運用了比喻的修辭手法，其中“水墨畫”的特點是 _，它突出 了 古 鎮(zhèn)_的 特 色 ； “ 版 畫 ” 的 特 點 是_， 它 突 出 了 古 鎮(zhèn) _的特色。3. 作者寫第二次游周莊，先從 _覺的角度描寫陽光下的雪景，再從 _覺 的角度描寫_的優(yōu)美意境，令人神往。(3 分)4. 第句中的“撫摸”一詞用得十分形象，請你說出它的好處。(2 分)陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。_5. 第句中有兩個“到處”各有所指，第句指的是 _； 第句指的是 _ 。這是因為它們描寫的對象不一 樣，第句是_，第句是_。(4 分)十、 習(xí)作訓(xùn)練。(30 分)生活中總有些景物讓你駐足，吸引你仔細(xì)欣賞。把你見到的描繪下來感受其中的美吧！ 要求：觀察一種自然現(xiàn)象或自然景觀，重點觀察景物的變化；按照一定的順序，做到動靜結(jié)合；題目自擬，不少于 400 字。_參考答案一、 夜幕 降臨 愈發(fā) 白茫茫 靜寂 火盆 炭火 螢火蟲 漆黑二、 1. 2. 凜 ln 3. 嫉 jí 4. 累léi三、 A四、 1. C 2. A 3. B五、 1. × 2. × 3. 4. ×六、 1. 天空染上紅暈，飄著彩云。 2. 當(dāng)我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。3. 清晨那小草嫩綠的葉片上點綴著一粒粒如珍珠般的露珠，在陽光下閃閃發(fā)光；那朵朵桃花張開了笑臉迎接小蜜蜂的到來；時不時地有幾只黃色的小蝴蝶穿梭其間， 若隱若現(xiàn)。七、 1. 巴金 高大茂盛、充滿生機的大榕樹 “鳥的天堂”里沒有一只鳥 鳥飛鳥鳴的熱鬧情景 “鳥的天堂”的確是鳥的天堂2. 時間黎明夜晚黃昏早晨四季的美 3. 唐王維明月松間照 清泉石上流4. 清 納蘭性德聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲 對故鄉(xiāng)的依戀 5. 西塞山前白鷺飛 桃花流水鱖魚肥八、 小明，學(xué)校將在本周五組織我們?nèi)ソ加?，你不要忘了呀?好的，那有什么需要 注意的嗎？ 注意帶水杯等用品呀！ 好的，謝謝！九、 (一) 1. 日 9 閑暇 無暇 2. 靜寂 熱鬧 3. 大的 小的 花的 黑的 無拘無束、自由自在4. 鳥生活的地方 大榕樹這里的確是鳥休息的好地方，是作者由衷的贊嘆 5. 靜態(tài) 動態(tài) 熱愛 贊美(二) 1. 不一樣。前者是“類似”的意思，后者是比喻詞，是“似乎、好像”的意思。2. 朦朧而淡雅春雨蒙蒙 色彩對比強烈 冬天白雪陽光交相輝映3. 視 聽 陽光下各種水聲4. 運用擬人修辭，準(zhǔn)確而形象地寫出冬天陽光柔和的特點。 (意思對即可) 5. 路邊、屋脊、樹梢、河邊的石階上 積雪 滴水和流水的聲音十、 習(xí)作范例小街的屋檐下、石拱橋的欄桿、橋洞、小河的石河沿上夕陽即景天空是無邊無際的，無論何時都有著不一樣的美景。我最喜歡黃昏日落時的天空。 太陽像一個大的氣球飄在西邊的半空，他收斂了白天刺眼的光芒，轉(zhuǎn)而是耀眼的亮黃色，裹著一層厚厚的橙色外衣。整個天空與太陽默契配合，變成了淡淡的淺灰。太陽像一 位慈祥的老爺爺，把胡子染了色，溫和地對著我們笑。他周圍的云朵更是五彩斑斕，淡黃、 淺橙、朱紅等把天空裝飾得絢麗多彩，好像一幅美麗的畫。不知不覺中，太陽變成了一位害羞的少女，在西山山頭只露出了半張臉，但她依然熱情大方地釋放著最澎湃的激情。她還把余暉送給了我們，給大地披上了鮮艷的衣裳，一派 富麗堂皇的景象。太陽姑娘非常愛美，她喜歡穿上五顏六色的衣裳，大紅、橘紅、金黃、 杏黃 她還喜歡披上鮮艷的云朵衣紗。有乳白色，像一頭小綿羊?qū)χ覀?“咩咩”叫； 有桃粉色，像一朵鮮艷的桃花朝我們盛放；有湛藍(lán)色，像波濤洶涌的大海向我們涌來?，F(xiàn) 在，這幅美麗的畫變得更艷麗了。過了一會兒，太陽姑娘不見了。天空開始讓人覺得深沉，但是西邊的天空一角還有著 她的蹤跡。難道她害羞地走了？不，她有可能是下班了，因為月亮姐姐的臉已經(jīng)隱隱約約 地出現(xiàn)了，她會陪伴我們度過漫長的夜晚。太陽徹底落下去了，整個的天都黑下來了。日落真美，她的美雖然如曇花一現(xiàn)，但那是一種震撼之美！按特長評語1. 優(yōu)秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落 大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來 的，愿你獲得新成績。2. 你是個受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。 上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找 你，你總是樂意幫助解決。每次評選三好學(xué)生時，你總是全班同學(xué)全體舉手通過。你 的上進(jìn)心很強，我曾經(jīng)說你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大 有進(jìn)步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。3. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗?同學(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫 助的同學(xué)；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上我真為你而感到高興， 但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。4. 你是個文靜的女孩。默默地學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花 朵。課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。5.你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的 身影。桌椅歪了，你主動擺好，字紙簍滿了，你主動到掉。世上無難事，只怕有心人， 如果你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你也能把學(xué)習(xí)搞好。6.你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好， 學(xué)畫畫能吃苦，多次為班為校爭光；你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率，作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持，本學(xué)期被光榮地評 為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊員。望你再接再厲更上一層樓。7.你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、 認(rèn)真?？?！你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努 力吧，你一定會有更大的進(jìn)步！8.你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更 是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你 在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這樣學(xué)生感到自豪！