植物的主要類群 課題： 第22章第3節(jié) 植物的主要類群(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)植物種類的多樣性，強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，增強(qiáng)生物科學(xué)價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和保護(hù)生物圈中多種多樣的綠色植物情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)預(yù)測(cè)】 重點(diǎn)：1、了解在不同的環(huán)境中分布著不同的生物類群，以及這些植物類群的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征。2、各個(gè)植物類群與人類的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)流程】    自主學(xué)習(xí)：1、苔蘚植物生活在陰濕的_、背陰的_和 _。2、苔蘚植物沒(méi)有真正的_，它的假根沒(méi)有吸收_和 _的功能；_弱小，沒(méi)有_；葉片綠色，小而薄，除進(jìn)行_外，還能吸收_和 _。3、苔蘚植物大都對(duì)_等有毒氣體非常敏感，可作為監(jiān)測(cè)_的_。還能_水分等作用。4、蕨類植物生活在森林、溪溝和田野的 環(huán)境里。一般有 的分化，并有 組織和 組織。    合作探究：小組討論，總結(jié)出苔蘚、藻類與人類的關(guān)系。     拓展：麗麗在校園內(nèi)采集到滿江紅、水綿、墻蘚、卷柏等植物,并與全班同學(xué)進(jìn)行了交流:【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】 1、在植物界中,有根、莖、葉等器官的分化,但沒(méi)有形成種子的植物類群是()。A.藻類植物 B.裸子植物 C.苔蘚植物 D.蕨類植物2、與苔蘚植物相比,蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活,其原因是()。A.用孢子繁殖 B.具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織C.沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化 D.植株矮小,莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織3、最容易找到苔蘚植物的環(huán)境是()。A.向陽(yáng)潮濕,無(wú)污染的環(huán)境 B.背陰潮濕,有污染的環(huán)境C.向陽(yáng)干燥,有污染的地方 D.背陰潮濕,無(wú)污染的環(huán)境【自主反思】知識(shí)盤點(diǎn)：心得感悟：備 注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、初識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)，了解不同植物類群之間的親緣關(guān)系；通過(guò)比較不同的植物，認(rèn)識(shí)不同植物類群的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特征、生活方式、與人類的關(guān)系。2、通過(guò)比較活動(dòng)，提高觀察能力、比較思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。3、進(jìn)一步體會(huì)植物種類的多樣性，增強(qiáng)生物科學(xué)的價(jià) 值觀，強(qiáng)化熱愛(ài)植物、保護(hù)植物的情感。來(lái)源:Zxxk.Com【知識(shí)鏈接】P44 小資料【學(xué)法指導(dǎo)】【學(xué)習(xí)流程】  自主學(xué)習(xí)：1、所有的種子植物都有哪兩個(gè)基本特征？（課本42頁(yè)第一段）2、根據(jù)種子外面有沒(méi)有_包被，將種子植物分為_(kāi)和 _。_的外層有果皮包被，_的外層沒(méi)有果皮包被。3、我國(guó)的裸子植物有_多種，被譽(yù)為_(kāi)。有許多是世界上的珍稀樹(shù)種，如_、_和_等。    合作探究：    拓展：有些樹(shù)的樹(shù)干，背陰的一面常常生長(zhǎng)著一些苔蘚，而向陽(yáng)的一面則不生長(zhǎng)。這是什么原因? 【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的是( )A美國(guó) B新加坡 C中國(guó) D俄羅斯將下列植物類群的名稱與相應(yīng)的特征用線連接起來(lái)。藻類植物 體內(nèi)有維管組織；能產(chǎn)生種子并用種子繁殖苔蘚植物 沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化蕨類植物 植株矮小，莖和葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織種子植物 具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織、將下列10中植物的序號(hào)寫入相應(yīng)的類別的括號(hào)內(nèi)。地錢 桫欏 巢蕨 油松 檜柏 棉 玉米 白菜 銀杉 珙桐【自主反思】知識(shí)盤點(diǎn)：心得感悟：備 注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）4