預防違法犯罪 從杜絕不良誘惑做起【學習目標】1、提高辨別能力和自我控制能力。2、知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。二、合作交流（一） 情景感悟， 你說我說大家說鏡頭一：一中年婦女李某走上公交車，看到座無虛席，便用乞求的語氣說：“哪位先生小姐行個好，我抱著孩子不方便。”附近一青年遂起身讓座，眾人投來贊許的目光。誰料過了一會兒，從年輕婦女李某懷抱的毛毯里卻探出小狗的頭。一時間車廂內眾說紛紜，人們投來鄙視的目光，此時這位婦女臉已變得緋紅，車一到站便倉皇下車。鏡頭二：北京某單位工人馬某專門尾隨脖子上掛鑰匙的小學生，當小學生獨自一人開門進家的時候，馬某趁機偷襲，大肆實施搶劫，一時民憤極大。法網(wǎng)恢恢疏而不漏。多行不義必自斃，馬某終因觸犯刑法被判處無期徒刑。 （閱讀兩則情景故事，小組討論后回答）1、李某和馬某行為的性質及后果。2、閱讀課本44頁第一自然段后思考：法律與道德、紀律等其他行為規(guī)范相比，有哪些基本特征？歸納結論：法律 （二）合作探究 共同提高閱讀課本44-45頁“中學生魏某的故事”，小組討論解答如下問題：1、導致魏某走上違法犯罪道路的原因有哪些？2、魏某起初小偷小摸的行為和后來到同學家行竊的行為分別是什么行為？有何相同點和不同點？結合課本44頁內容，填寫下表，歸納結論：內容一般違法犯罪區(qū)別聯(lián)系3、魏某的變化過程給我們什么啟示？（三）觀察漫畫，走進生活 1、若遇到課本45頁漫畫中的這些情況，自己會怎么辦？2、辯一辯：好友邀我去喝酒，拒絕還是嘗試？（正方：勇敢的拒絕；反方：偶爾喝一次也沒什么）（四）活動在線，實話實說（選出兩名同學做小記者進行采訪，四名同學做專家解答其他同學提出的疑問。）采訪的內容如下：你或周圍的人有不良行為或嚴重不良行為嗎？這些不良行為或嚴重不良行為會帶來哪些危害？有什么好辦法加以預防？下載結論：1、我們預防違法犯罪，必須從 做起。2、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要 。三、達標測評（一）單項選擇題1、在我國任何人不論職位高低功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律制裁。表明（ ）A、法律對全體社會成員具有普遍的約束力 B、法律靠國家強制力保證實施C、只有犯罪行為才會受到法律的制裁 D、任何違法行為都要受到刑罰處罰2、違法行為中具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并應受到刑罰處罰的行為是（ ）A、一般違法行為 B、違法行為 C、犯罪行為  D、應被公安拘留的行為（二）多項選擇題1、下列說法中，與“不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”蘊含的道理一致的是（ ） A、千里之堤，潰于蟻穴 B、守法朝朝樂，違法日日愁C、勿以惡小而為之，勿以善小而不為  D、小洞不補，大洞吃苦 2、（08·泰安中考）中學生王某平時無心學習，迷戀網(wǎng)吧，曾因小偷小摸受到學校的處分。但他不思悔改，后來竟發(fā)展到持刀搶劫、致人重傷，結果受到刑法處罰。這則案例警示我們 （ ）A、加強對青少年的法制教育是學校的中心工作B、只有防微杜漸，才能防患于未然  C、預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起  D、不良行為如果不及時改正，發(fā)展下去，就可能導致犯罪 3、（08·廣東中考）據(jù)有關部門統(tǒng)計，100名違法犯罪的青少年中，在學校紀律差、無心向學的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉湎于網(wǎng)吧、瀏覽色情網(wǎng)頁而犯罪的32人。這說明 （ ）A、不良行為和嚴重不良行為有可能發(fā)展成為違法犯罪 B、青少年要增強社會責任意識，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度 C、青少年要防微杜漸，自覺抵制各種不良誘惑 D、青少年要明辨是非，學會在復雜的社會環(huán)境中做出正確的選擇（二）觀察與思考7、某初級中學學生丁某，讀初一時經常曠課，逃學，在家玩電腦，屢教不改。上初二后，他更沉迷于網(wǎng)吧，花完零用錢就偷家里的錢，再發(fā)展到偷別人的手機和學校的電腦零件去賣，結果被行政拘留。初三上學期他在網(wǎng)上結交了一些網(wǎng)友，一起在社會上滋事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們義氣”他參與打群架，在斗毆中將對手刺成重傷，最后受到了刑罰處罰。1、丁某的哪些行為屬于一般違法？哪些屬于犯罪？2、丁某從一般違法發(fā)展到犯罪說明了什么？3、我們應從丁某的事例中吸取什么教訓？【課后反思】3