主題活動(dòng):抱一抱時(shí)間：2016.10.18 執(zhí)教者：何珠玲【活動(dòng)目標(biāo)】 1、增加同伴間的情感。 2、體驗(yàn)肢體接觸帶來(lái)的樂(lè)趣。 3、練習(xí)雙腳跳?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1、物質(zhì)準(zhǔn)備:兔媽媽頭飾一個(gè)，小兔子頭飾若干。 2、材料配套:教育掛圖（主題活動(dòng):抱一抱）【活動(dòng)過(guò)程】一、情感體驗(yàn)。1、以“太陽(yáng)公公出來(lái)了，兔媽媽帶著寶寶們起床了”，為話題引入活動(dòng)。2、教師逐一出示兔媽媽、小兔頭飾向幼兒?jiǎn)柡?；教師戴上兔媽媽頭飾，幼兒戴上小兔子頭飾，然后兔媽媽與小兔子抱一抱并互相問(wèn)好，小兔子與小兔子抱一抱并互相問(wèn)好。3、鼓勵(lì)幼兒自由尋找同伴或教師抱一抱，邊抱邊說(shuō)“好朋友，抱一抱”。二、欣賞故事。1、出示教育掛圖，引發(fā)幼兒的興趣。（1）引導(dǎo)語(yǔ):擁抱給人溫暖和力量，這個(gè)故事里有許多好朋友擁抱在一起，我們一起來(lái)看一看。2、幼兒觀看教育掛圖抱一抱并說(shuō)一說(shuō):圖中誰(shuí)與誰(shuí)抱一抱了？抱一抱后它們?cè)趺礃恿耍?、小結(jié):太陽(yáng)抱一抱小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就長(zhǎng)大了，河水抱一抱小船，小船就睡著了。爸爸抱一抱，我就長(zhǎng)高了。我抱一抱小貓，小貓就不傷心了。三、戶外游戲。1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，一起玩“采蘑菇”的游戲。（1）引導(dǎo)語(yǔ):太陽(yáng)升起來(lái)了，小兔子們要到草地上去采蘑菇了！大家?guī)项^飾，跟上兔媽媽，蹦蹦跳跳地去采蘑菇吧！2、組織小白兔隨著兔媽媽雙腳跳至蘑菇地里。3、請(qǐng)一個(gè)幼兒扮大灰狼。幼兒自由地雙腳跳，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，幼兒要兩兩抱在一起，大灰狼就沒(méi)有辦法了，否則就會(huì)被大灰狼“吃”掉。可互換角色，游戲重復(fù)兩三次?！净顒?dòng)反思】在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)學(xué)說(shuō)“好朋友，抱一抱”，在和同伴的互動(dòng)中增進(jìn)了與同伴間的感情。也通過(guò)接觸活動(dòng)體驗(yàn)到了肢體接觸帶來(lái)的快樂(lè)。有些內(nèi)向孩子通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也開(kāi)心活潑了不少。通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)來(lái)交流相互間的情感，我也擁抱了每一個(gè)幼兒，讓孩子們感受老師對(duì)他們的愛(ài)與溫暖?；顒?dòng)中，孩子們都很積極地與我擁抱，有的孩子甚至還緊緊抱著老師久久不肯放手，整個(gè)活動(dòng)不僅孩子感受到了擁抱增進(jìn)的親切感，同時(shí)老師也感受到了孩子們對(duì)老師的喜愛(ài)。因此我建議家長(zhǎng)當(dāng)幼兒有好的表現(xiàn)時(shí)，可用擁抱來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，讓幼兒體會(huì)到擁抱是愛(ài)的表達(dá)，是對(duì)自己好的表現(xiàn)的肯定。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中擁抱父母、同伴，表達(dá)自己對(duì)他人的喜愛(ài)之情。