《黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)高考語文專題復(fù)習(xí) 選用、仿用、變換句式（含修辭）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)高考語文專題復(fù)習(xí) 選用、仿用、變換句式（含修辭）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)高考語文專題復(fù)習(xí) 選用、仿用、變換句式（含修辭） 1.仿照示例的格式，另選話題寫一首小詩。(8分) 示例： 垂 柳 沒有松柏的挺拔 沒有梅花的孤傲 卻以回吻大地的柔情告白 ——什么是感恩！ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________

2、__________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.請(qǐng)仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“×山”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(6分) 長江，像一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海；長江，又像慈祥的母親，點(diǎn)點(diǎn)乳汁，哺育著一代代中華兒女茁壯成長。 答：________________

3、_______________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4.(2012·唐山模擬)在下面句中橫線處填入一組適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。(8分) 做不了大江大河，______________________；做不了___________________,就做一株小小的野草吧；

4、做不了頂天立地的英雄，____________________。只要不停地奔流、生長、努力，也一樣走過山高水遠(yuǎn)，_____________________，也一樣活得光明磊落。 5.(2011·昆明模擬)仿照下面的例子，請(qǐng)以你熟悉的另外兩位作家及作品為素材，另寫一段話。(6分) 如果說蘇東坡是氣勢(shì)磅礴、滾滾東去的大江，那么“執(zhí)手相看淚眼”的柳永則是靜立河畔的依依楊柳。 答:________________________________________________________________ ___________________________________________

5、________________________ 6.仿照下列畫線句子的句式和修辭，再寫兩個(gè)句子。(6分) 心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國，一心收復(fù)失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？ 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7.(2012·昆明模擬)為畫線處選句子，使上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(6分)（ ） 公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，

6、中午12時(shí)，_________________。 A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。 B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。 C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。 D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。 8.(2011·溫州十校模擬)下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述已分組，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(6分)（ ） ①雨點(diǎn)停了，烏云鋪滿了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，(a塵土往四下里走，b往四下里走著塵土，)雨點(diǎn)往下落；風(fēng)、土、雨混在一起，連成一片。 ②后來父親一次回村執(zhí)行任務(wù)，(a敵人把他包圍了。b他被敵人包圍了

7、。)為了解救鄉(xiāng)親，他毅然沖出村去，跳進(jìn)河里…… A.①a②a B.①a②b C.①b②a D.①b②b 9.(2012·西安模擬)從句式選用看，下列句子中的橫線處應(yīng)填的句子是(6分) （ ） 的確，作為國家教委首批派出的中德聯(lián)合培養(yǎng)的博士生，孫逢春最讓他的導(dǎo)師——著名的柏林大學(xué)汽車研究所專家魏魯特吃驚的是，___________。 A.孫逢春僅用一年的時(shí)間就干完了別人五年的研究工作 B.這個(gè)中國青年僅用了一年的時(shí)間就把別人五年的研究工作都完成了 C.別人五年的研究工作孫逢春僅用一年的時(shí)間就干完了 D.別人五年的研究

8、工作被這個(gè)中國青年僅用了一年的時(shí)間就干完了 10.(2011·瀘州模擬)閱讀下面的句子，請(qǐng)你用幾個(gè)語意連貫的短句對(duì)“氣候變化”作一個(gè)解釋。(6分) 《聯(lián)合國氣候變化框架公約》將“氣候變化”定義為：“經(jīng)過相當(dāng)一段時(shí)間的觀察，在自然氣候變化之外由人類活動(dòng)直接或間接地改變?nèi)虼髿饨M成所導(dǎo)致的氣候改變?！? 答：______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 11.(2012·合肥模

9、擬)把下面的句子改寫一下，使之成為既有排比又有反問的句子。(6分) 原句：生活中時(shí)常有些東西觸動(dòng)你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思，這就是詩?。? 改句：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 12.(2011·中南大學(xué)附中模擬)某班學(xué)生在討論“說不盡的賈寶玉”時(shí)，從不同角度簡要地闡述了他們對(duì)賈寶玉的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你將下列認(rèn)識(shí)整合為一個(gè)長句，可以適當(dāng)增刪詞語。(6分) ①賈寶

10、玉是個(gè)貴族公子。 ②賈寶玉生活在充滿矛盾的封建大家庭里。 ③叛逆精神是賈寶玉的性格特征。 ④曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》是為了揭示賈府的衰亡史和罪惡史。 ⑤賈寶玉是封建倫理的孤獨(dú)的反抗者。 答：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 1

11、3.(2011·濰坊二模)分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對(duì)象重組下面的句子，使句式協(xié)調(diào)，語序合理。(可增刪個(gè)別字詞)(6分) 煦暖的陽光最先把山坡上的小草喚醒，多情的春風(fēng)最后催促著一向慵懶的山桃燦爛成一片云霞，而濛濛細(xì)雨則已將河邊的楊柳點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了。 答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 14.(2011·長春外國語模擬)把下面三個(gè)短句寫成一個(gè)長

12、單句，可以增刪個(gè)別詞語，但不得改變句子原意。(6分) ①中國小說學(xué)研究主要由三個(gè)層面構(gòu)成，即小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評(píng)。 ②這三個(gè)層面構(gòu)成了小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵。 ③三者之間既有聯(lián)系，又有相對(duì)的獨(dú)立性。 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________

13、___________________ 15.(2011·鄭州模擬)將下面散句改為整句。(6分) 在馬克思的故居，我們看到了馬克思著作的各種版本，我們對(duì)馬克思十年如一日的辛勤勞動(dòng)十分敬佩，他為人類作出的卓越貢獻(xiàn)令我們十分景仰。 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案解析 1.【解析】這首詩歌采用了托物言志的手法，并以松柏、梅花來反襯垂柳，卒

14、章顯志，揭示詩歌主旨“感恩”。相對(duì)來講在物象的選取上難度較大。 答案： 礁 石 沒有高山的巍峨 (2分) 沒有沙粒的平和 (2分) 卻以直面巨浪的姿態(tài)告白 (2分) ——什么是堅(jiān)守！ (2分) 2.【解析】本題關(guān)鍵在于設(shè)喻要符合不同學(xué)科教師的特點(diǎn)，但話題都是“友誼”。 答案：數(shù)學(xué)老師說，友誼是一個(gè)萬能的公式，能解決百思不解的難題；物理老師說，友誼是一根巨大的杠桿，能撬開緊閉的心扉。(每一組比喻3分) 3.【解析】注意選取的山的特點(diǎn)要與喻體一致，格式與例句完全相同。 答案：昆侖山，像一位飽經(jīng)滄桑的老人，一生沐雨經(jīng)風(fēng)，默默地閱盡春秋；昆侖山，又像頂天立地的男兒，錚錚鐵

15、骨，激勵(lì)著一批批英雄志士奮勇前行。 4.【解析】嵌入式仿寫，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)模仿對(duì)象，理清文段脈絡(luò)，明晰文段主旨。 答案：就做一條小小的溪流吧 參天大樹 就做一個(gè)平凡的百姓吧 也一樣綠遍天涯(每句2分) 5.【解析】從內(nèi)容上講是供料式的仿句題，從句式上講是“如果……那么……”結(jié)構(gòu)的假設(shè)復(fù)句，從修辭上講是比喻修辭，“是……大江，是……楊柳”是明顯的暗喻修辭，從手法上講采用了對(duì)比。 答案：如果說徐志摩是空中一朵飄逸、浪漫的云彩，(3分)那么“劇憐病骨如秋鶴”的郁達(dá)夫則是莫愁湖畔的一塊憂郁的石頭。(3分) 6.【解析】仿寫時(shí)不僅要注意修辭、照應(yīng)句式，還得注意句子內(nèi)部邏輯關(guān)系。首句是

16、一個(gè)緊縮句，闡明了心與筆的關(guān)系。以下分別是朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要事跡；最后以反問的形式點(diǎn)出該人物獨(dú)具特色的一部作品。仿寫部分前后應(yīng)是因果關(guān)系。 答案（示例）：①戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國， (2分)不是寫下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》？(1分)②唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，(2分)不是寫下了感嘆時(shí)世、渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》？(1分)③唐代的大詩人李白，浪漫豪放，一生傲視權(quán)貴，(2分)不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢(mèng)游天姥吟留別》？(1分)（任選其二即可） 7.【解析】選D。從題干看，“公安干警”是主語，那么，后一分句的主語也應(yīng)是“

17、公安干警”。A和C都更換了主語，應(yīng)當(dāng)排除。B的前一分句主語是“公安干警”，而后一分句的主語卻成了“全部贓物和贓款”，所以此項(xiàng)不恰當(dāng)。只有D項(xiàng)自始至終主語未變。 8.【解析】選B。①考查句式一致原則，“柳枝橫著飛”是主謂短語；②考查主語一致原則，前后兩句話都以“父親”為陳述對(duì)象。 9.【解析】選B?？疾殛愂鰧?duì)象一致原則，應(yīng)突出主體“孫逢春”；還兼顧到連貫銜接，用“這”指稱前文更好一些；另外，從表意的需要去選擇，B項(xiàng)用“僅”和“都”突出強(qiáng)調(diào)了工作效率之高。 10.【解析】原文“在自然氣候變化之外由人類活動(dòng)直接或間接地改變?nèi)虼髿饨M成所導(dǎo)致的氣候改變”一句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，應(yīng)針對(duì)此句進(jìn)行拆分。 答案

18、：在自然氣候變化之外，人類活動(dòng)直接或間接地改變了全球大氣組成，(2分)經(jīng)過人類相當(dāng)一段時(shí)間的觀察，(2分)發(fā)現(xiàn)這種改變導(dǎo)致了氣候改變，(2分)人類稱之為“氣候變化”。 11.【解析】解答本題，關(guān)鍵是要找出適宜于改寫的部分。認(rèn)真審視原句，不難發(fā)現(xiàn)“激昂、歡樂、憂愁、深思”是并列詞語，可針對(duì)此處加工整理。 答案：生活中時(shí)常有些東西觸動(dòng)你的心，使你激昂，讓你歡樂，令你憂愁，促你深思，(4分)這難道不是詩嗎？(2分)(連用四個(gè)“使”也可以) 12.【解析】首先找到基本句①，然后按合理的順序把②③④⑤整合成定語，最后連綴成句。 答案（示例）：賈寶玉是曹雪芹為揭示賈府的衰亡史和罪惡史所寫的《紅樓夢(mèng)

19、》中(2分)生活在充滿矛盾的封建大家庭里的(2分)具有叛逆精神的孤獨(dú)地反抗著封建倫理的貴族公子(2分)。 13.【解析】本題考查句式重組以及散句變整句、主動(dòng)句變被動(dòng)句的能力，理清各句中的主賓關(guān)系，適當(dāng)調(diào)整詞句即可。 答案：山坡上的小草最先被煦暖的陽光喚醒，河邊的楊柳則被濛濛細(xì)雨點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧，而一向慵懶的山桃最后也被多情的春風(fēng)催促著燦爛成一片云霞了。(句式協(xié)調(diào)一致3分，語序合理3分) 14.【解析】做此題時(shí)可以選擇第一句或第二句作為長單句的主干，由第三句來修飾“小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評(píng)”，這樣就可以組合成一個(gè)單句。 答案：示例一：中國小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵主要由

20、相互間既有聯(lián)系又有相對(duì)獨(dú)立性的(2分)小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評(píng)(2分)三個(gè)層面構(gòu)成。(2分) 示例二：相互間既有聯(lián)系又有相對(duì)獨(dú)立性的(2分)小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評(píng)這三個(gè)層面(2分)構(gòu)成了中國小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵。(2分) 15.【解析】敏銳地發(fā)現(xiàn)原文的并列成分是構(gòu)成整句的前提，“十分敬佩”“十分景仰”就是此題的關(guān)鍵。 答案（示例）：來到馬克思的故居，看到馬克思著作的各種版本，我們十分敬佩他十年如一日的辛勤勞動(dòng)，(3分)十分景仰他為人類作出的卓越貢獻(xiàn)。(3分) 16.【解析】本題考查書面語體與口頭語體的轉(zhuǎn)換。書面語體與口頭語體轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵在于如

21、何將書面語中形象化的語言變換成通俗易懂、平易樸實(shí)的語言。如本題中的“玄想”“木簫的甜味，有釜形大銅鼓的騷響，有旋轉(zhuǎn)自如虹一樣的光譜”“如撒鹽于燭，會(huì)噴出七彩的火花”等都是書面語，我們應(yīng)將其轉(zhuǎn)換為口語。解答本題首先要抓住需要變換的幾個(gè)點(diǎn)，理解“玄想”的意思是“想象”；其次，要理解各個(gè)比喻句在散文中所代表的角度，如“有聲、有色、有光”代表著散文的題材多樣，其他比喻依次為情味、風(fēng)格、思想、情感。 答案（示例）：他想象中的散文，應(yīng)該是題材多樣、情味多樣、風(fēng)格多樣的，(2分)并且能用文字表達(dá)出豐富、新鮮而深刻的思想。(2分)一位出色的散文家，一定會(huì)用文字生動(dòng)形象地表達(dá)他自己的思想和情感。 (2分)