《魯教版九年《第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》(第1框).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版九年《第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》(第1框).ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、責(zé)任對(duì)于你我他,,2009感動(dòng)中國(guó)人物朱邦月,,【事跡】：40多年前，朱邦月的朋友臨終時(shí)，將兩歲的兒子以及懷著5個(gè)月身孕的妻子托付給他。朋友懇求的眼神讓朱邦月做了一個(gè)他至今未悔的決定：迎娶朋友的遺孀，并將朋友的兩個(gè)兒子養(yǎng)大。1986年5月，朱邦月單腿殘疾后病退。隨后，妻子和兩個(gè)兒子又都得了絕癥“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”。1991年，母子三人的病情開始加重，生活不能自理，吃喝拉撒全靠單腿的朱邦月照料。每天起床后，朱邦月先裝上假肢，然后開始打掃衛(wèi)生，洗米做粥，幫母子三人起床，幫他們洗臉?biāo)⒀?，喂早飯。隨后，他還要上街買菜，為全家人準(zhǔn)備午飯。傍晚，他要輪流給三個(gè)人擦洗身體。晚上，還得想著夜里起床給他們逐一

2、翻身。一晚上起床數(shù)次。這樣的日子，朱邦月過了近20年。但他始終堅(jiān)持，因?yàn)樗溃且患胰松臓T光，點(diǎn)燃著一個(gè)家庭的希望。,1、朱邦月為什么會(huì)這么做？,2、列舉生活中的承諾現(xiàn)象。,有了承諾就有了責(zé)任,1、評(píng)論韓亮和小飛的言行。是否對(duì)朋友的所有要求都應(yīng)承諾？,2、如果你是小飛，你會(huì)怎樣做？,,,走進(jìn)生活：,當(dāng)面對(duì)別人的要求的時(shí)候切記，承諾一定要講原則，不能承諾朋友的所有要求。,,責(zé)任的 來源,道德 原則,對(duì)他人 的承諾,法律 規(guī)定,上級(jí)的 任命,傳統(tǒng) 習(xí)俗,分配的 任務(wù),公民 身份,職業(yè)的 要求,養(yǎng)育,p17,概念：責(zé)任是對(duì)一個(gè)人做或不做某些事的要求。 它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中，表現(xiàn)在社

3、會(huì)生活的方方面面.,p16,什么是責(zé)任？,,一場(chǎng)突如其來的地震，使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在滅火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。,救災(zāi)過程中都有哪些不同身份的人？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？,領(lǐng) 導(dǎo),消防員,戰(zhàn) 士,醫(yī) 生,民政部門,中學(xué)生,決策指揮,救火搶險(xiǎn)，拯救傷員,搜救生存者，清理廢墟,救死扶傷，搶救傷病者,運(yùn)送救援物資,義務(wù)捐款,,不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同所承擔(dān)的責(zé)任也就

4、不同。,全國(guó)十佳自強(qiáng)女孩劉夢(mèng)怡 她是爸媽的女兒，自立自強(qiáng)，通過拍戲賺錢為父母分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)；她是學(xué)校里的“尖子生”，不僅年年學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，還擔(dān)任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的小標(biāo)桿；她也是傳遞愛心的小使者，在接受關(guān)愛的同時(shí)向社會(huì)傳遞著愛心，把真誠(chéng)和溫暖帶給需要幫助的人們。 但，他首先是哥哥的妹妹，從學(xué)會(huì)走路起照顧患有腦癱的哥哥，不離不棄、無微不至，用稚嫩的雙肩為哥哥撐起了一片天。,1、生活中的劉夢(mèng)怡都扮演了哪些重要角色？分別承擔(dān)了哪些不同的責(zé)任？,,2、作為中學(xué)生，你通過哪些方式承擔(dān)過哪些責(zé)任？（從3個(gè)方面回答）,（1）作為學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，承擔(dān)了受教育的責(zé)任。

5、 （2）作為子女，做力所能及的家務(wù)、不惹父母生氣，承擔(dān)了孝敬父母的責(zé)任。 （3）作為公民，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、助人為樂，承擔(dān)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任。,同一個(gè)人與不同的人結(jié)成不同的社會(huì)關(guān)系，也需要承擔(dān)不同的責(zé)任。,如何理解身份不同、責(zé)任不同？,（1）不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同所承擔(dān)的責(zé)任也就不同。,（2）同一個(gè)人與不同的人結(jié)成不同的社會(huì)關(guān)系，也需要承擔(dān)不同的責(zé)任。,現(xiàn)在我是......我的責(zé)任是......,將來我是......我的責(zé)任是......,我的責(zé)任大家說,我的收獲,東升西落的太陽(yáng)，它的責(zé)任是照耀世間萬(wàn)物； 遼闊洶涌的大海，它的責(zé)任是容納百條河川； 平坦肥沃的土地，它的責(zé)任是養(yǎng)育一方百姓； 高聳入云的山峰，它的責(zé)任是撐起一片晴空 勤勞的工人生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，憨厚的農(nóng)民耕作出豐碩的糧食，智慧的科研人員攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)。 爸爸早出晚歸工作為了我們的家， 媽媽做飯洗衣照顧我們的生活 浩瀚星辰中，我只是滄海一粟，萬(wàn)千人物中我只是一名普通的中學(xué)生，我渺小但我不軟弱，再平凡也要找準(zhǔn)自己的角色，履行自己的責(zé)任！,