先進文化的前進方向,在普通高中基礎(chǔ)教育課程改革中，高中思想政治課程的組織形態(tài)采用了模塊式結(jié)構(gòu)，在中華人民共和國教育部制訂的全日制普通高中思想政治課程標準（實驗）中增加了文化生活的模塊。文化生活是高中思想政治課中全新的內(nèi)容,新聞播報,在基礎(chǔ)教育課程改革過程中，國家教育部為什么要在高中思想政治課程中增設(shè)全新的文化生活模塊作為必修課程呢？,2.1逐步實現(xiàn)共同富裕 （物質(zhì)文明）,全面建設(shè) 協(xié)調(diào) 第二單元 2.2建設(shè)獨具特色的民主政治 中國特色 實現(xiàn)小康 （政治文明） 發(fā)展 社會主義 2.3大力發(fā)展先進文化 （精神文明）,單元框架,體味文化,根據(jù)這些圖片，你會聯(lián)想到哪些國家？并試著說明理由。,音樂之都,寺塔,橄欖花,體味文化,寺塔,你對文化有什么感受?,究竟什么是文化?,這里的“文化”是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分，又包括自然科學和技術(shù)、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。 程裕禎先生在中國文化要略一書中，將文化分為以下類別： *地理概況 *歷史發(fā)展 *學術(shù)思想 *宗教信仰 *古代教育 *科舉制度 *典籍藏書 *科技成就 *傳統(tǒng)建筑 *古典文學 *各類藝術(shù) *風俗習慣 *文化交流 *姓氏與名、字、號 *文字,文化人物大搜索,如果讓你參與 “世界最具影響力的文化人物”評選活動，你會選誰？說明你的理由。 要求：古今中外。,先進文化判定標準：是否反映和適應先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是否代表和維護最廣大人民的根本利益。,中國文化萬花筒,中國文化萬花筒,從這些圖片中，你感受到了我們當代中國要發(fā)展什么樣的先進文化？有何意義？我們生活中還有哪些類似的文化活動？,當代中國先進文化就是發(fā)展“三個面向”，民族的科學的大眾的社會主義文化，以不斷豐富人們的精神生活，增強人們的精神力量。,中國文化萬花筒,中國文化萬花筒,我們生活中還有哪些類似現(xiàn)象？這些現(xiàn)象會產(chǎn)生什么危害？我們該怎樣對待這些現(xiàn)象？,中國文化萬花筒,2003年8月，在中共中央政治局第七次集體學習時，胡錦濤總書記指出，大力發(fā)展社會主義文化，建設(shè)社會主義精神文明，是貫徹落實“三個代表”重要思想的必然要求，是全面建設(shè)小康社會的必然要求，也是促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和人的全面發(fā)展的必然要求。胡錦濤總書記還強調(diào)，建設(shè)中國特色社會主義文化，必須牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的是要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，堅持用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè)。發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，是社會主義文化建設(shè)的重要組成部分。發(fā)展各類文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，都要堅持正確導向，把社會效益放在首位，做到社會效益和經(jīng)濟效益的統(tǒng)一，努力宣傳科學真理、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣、倡導科學精神,當代中國先進文化建設(shè)的指導思想和根本要求是什么？,課堂延伸,關(guān)注校園文化建設(shè),要求：以小組為單位，了解所在學校的校園文化建設(shè)情 況，就如何營造校園文化環(huán)境提出合理的建議。 校園文化建設(shè)例舉： 對我們學生的影響是： 我為校園文化建設(shè)獻計獻策：,請 多 指 教！,生活中的“不文明行為”,我們生活中還有哪些類似漫畫中的不文明現(xiàn)象？這些不文明行為對我們個人、社會有何影響？對此你有什么感受？,