紫瑯中學(xué)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案【課 題】：晏子使楚1【備 課 組】：初二語文備課組【主 備 人】：初二語文備課組【備課時間】：一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟練朗讀課文。2準(zhǔn)確掌握重點(diǎn)詞語的讀音，注意重點(diǎn)句子的停頓。二、 活動方案 （一）創(chuàng)設(shè)情景外語學(xué)校是培養(yǎng)外交家的搖籃，作為外校人，當(dāng)然應(yīng)該關(guān)注古、今、中、外的外交家的風(fēng)采，你最喜歡的外交家是誰，能說一件他的外交成功的案例嗎？（或說說你印象最深的外交事例） （師與生分享時事：最近以106歲高齡去世的宋美齡曾是風(fēng)靡美國的中國外交家，1943年就是她以嫻熟的英文，高雅的氣度，善辯機(jī)敏的口才、不卑不亢的表現(xiàn)征服了美國，征服了羅斯福，使得羅斯福能派“飛虎隊(duì)”援助中國人民抗日，對日起到了一定的打擊作用。） 讓我們將眼光再投射到遙遠(yuǎn)的諸侯紛爭、戰(zhàn)火頻仍的春秋時期。去領(lǐng)略一下齊國著名政治家，外交家晏嬰的外交風(fēng)采 （二）活動過程活動一：教師范讀，學(xué)生在書上給疑難字注音，注意關(guān)鍵句子（有些是長句）的停頓。小組長把小組分為水平相當(dāng)?shù)膬山M，分小組朗讀課文，要求每一位同學(xué)都能較熟練的朗讀。小組長檢查，任務(wù)完成后小組要隨機(jī)展示（有老師指名）活動二：自主學(xué)習(xí)：請大家看課文。借助注釋、工具書自讀、自查、自通文意，請你將認(rèn)為應(yīng)積累的詞圈點(diǎn)起來。不清楚的地方請打上？號。在大家看完以后，小組長組織討論疑難字詞。活動三：每小組四號上黑板完成以下題目，給加點(diǎn)字注釋。使楚 謂左右曰習(xí)辭者 今方來何以也 為其來也臣請縛一人 何為者也何坐 坐盜（三）課堂檢測1.本文選自 晏子，名 ，字 ，朝代 。2.給加點(diǎn)字注釋。謂左右曰 今方來 何以也何坐 坐盜3.劃分停頓。臣請縛一人過王而行。得無楚之水土使民善盜耶？（四）課堂小結(jié)三、作業(yè)1翻譯課文第一小節(jié)。2預(yù)習(xí)第二小節(jié)。紫瑯中學(xué)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案【課 題】：晏子使楚2【備 課 組】：初二語文備課【主 備 人】：初二語文備課【備課時間】：三、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1完整翻譯課文，重點(diǎn)掌握重點(diǎn)文言詞語的意思。四、 活動方案 （一）創(chuàng)設(shè)情景齊讀課文。 （二）活動過程活動一：小組合作翻譯課文第一小節(jié)。翻譯完后老師指名每小組一位同學(xué)上黑板展示。晏嬰，齊之習(xí)辭者也。王曰，何為者也？對曰，齊人也。活動二：自主學(xué)習(xí)：請大家看課文。借助注釋、工具書自讀、自查、自通文意，請你將認(rèn)為應(yīng)積累的詞圈點(diǎn)起來。不清楚的地方請打上？號。在大家看完以后，小組長組織討論疑難字詞?；顒尤荷虾诎逭故荆蠋熤该瑢W(xué)上黑板（1、2、3、4組第一列，5、6、7、8第二列）給加點(diǎn)字注音，完成的好的加分酒酣 縛一人詣王曷為者也 齊人固善盜乎生于淮北則為枳 葉徒相似其實(shí)味不同 所以然者何得無 避席對曰圣人非所與熙也 反取病焉活動四：小組合作翻譯課文。把下列句子展示在小黑板上。酒酣，吏二縛一人詣王齊人固善盜乎？所以然者何？水土異也。得無楚之水土使名善盜耶？圣人非所與熙也，寡人反取病焉. （三）課堂檢測1.給加點(diǎn)字注音其實(shí)味不同圣人非所與熙也反取病焉葉徒相似縛一人詣王齊人固善盜乎2.翻譯句子齊人固善盜乎？圣人非所與熙也，寡人反取病焉。晏嬰，齊之習(xí)辭者也。 （四）課堂小結(jié)三、作業(yè)1抄寫注釋，抄寫重點(diǎn)句子的翻譯。2背誦課文第二小節(jié)。紫瑯中學(xué)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案【課 題】：晏子使楚3【備 課 組】：初二語文備課組【主 備 人】：初二語文備課組【備課時間】：五、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1晏子政治家、外交家的風(fēng)度和機(jī)制善變的才能。2鮮明的人物形象，個性化的語言。六、 活動方案 （一）創(chuàng)設(shè)情景抽背課文。 （二）活動過程活動一：概括兩小節(jié)主要內(nèi)容，了解故事主要內(nèi)容。小組討論，展示在小黑板上?；顒佣后w會晏子機(jī)智善變的才能。小組內(nèi)部扮演小品，體會晏子杰出的外交家才能。小組自薦，上前展示，展示的小組加分?；顒尤嚎偨Y(jié)以下一詞多義的用法。：之、為、其、活動四：找出課文中古今異義的詞，寫在導(dǎo)學(xué)單上，并展示在小黑板上。小結(jié)：這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀的故事，表現(xiàn)了晏子機(jī)智善辯的才能和政治家、外交家的風(fēng)度。（三）課堂檢測1、解釋之字在下列句子中的意思。楚王聞之吾欲辱之嬰聞之得無楚之水土使民善盜耶2、說說下列詞語在句中的意思。其實(shí)味不同。寡人反取病焉 （四）課堂小結(jié)三、作業(yè)1準(zhǔn)備默寫文中的重點(diǎn)詞語的意思。2完成作業(yè)本。板書：晏子使楚晏子春秋 出使前         出使過程         出使結(jié)果楚王欲辱來使      晏子巧妙應(yīng)對     楚王反取病焉4