第十章 第二節(jié) 人體細胞獲得氧氣的過程(第二課時)課題第十章第二節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程(第二課時)課型新授課主備人審核人學習目標1.知識：（1）學習人體呼吸系統(tǒng)的組成,解釋呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能之間的關系。（2）描述呼吸運動和肺通氣的原理。2.能力：通過嘗試和觀察，培養(yǎng)分析問題的能力；通過討論和交流，培養(yǎng)合作學習及語言表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀：通過學習呼吸道對吸入氣體的處理作用，倡導學生講究個人呼吸衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；培養(yǎng)學生關心他人健康，關注環(huán)境質(zhì)量的情感。重點難點重點：學習人體呼吸系統(tǒng)的組成,解釋呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能之間的關系難點：描述呼吸運動和肺通氣的原理學 習 過 程學 案導 案預習導學【自學指導】認真看書52-54頁，勾畫重點。完成下面的填空。重點勾畫內(nèi)容：呼吸運動、肺的通氣、肺的換氣。1、呼吸是指 與 之間的氣體交換，也叫肺通氣。2、肺的通氣是通過 實現(xiàn)的。3、肺的換氣是指 與 之間進行 和 的交換，這是通過 實現(xiàn)的?？梢栽陬A習導學中添加上一節(jié)的知識點課堂探討【分部學習】【引入】：呼吸道能夠讓肺與外界相通，是誰提供動力，讓氧氣不停的時出時入？話題一：呼吸運動與肺通氣【活動】將你的雙手放在胸部的兩側(cè)，呼吸時能否感覺到胸廓在運動？1.肺能否自主的運動，自己吸氣呼氣？ 答：2. 人吸氣時有哪幾塊肌肉的運動，讓我們完成吸氣？ 答：【演示實驗】呼吸運動的模型（可用視頻代替） 思考怎樣才能讓胸廓體積變化。 3.人體吸氣時：肋間外肌 使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的橫徑加大；膈肌 ，隔頂下降，使胸廓的縱徑加長。 人體呼氣時：肋間外肌和膈肌 ，胸廓容積縮小，肺容積縮小，肺泡內(nèi)氣體呼出體外。通過演示實驗做以下練習。呼吸狀態(tài)肋骨位置變化膈頂位置變化胸廓容積的變化肺變化空氣進出肺的狀況 吸氣      呼氣     總結(jié):話題二：肺的換氣【引入】現(xiàn)在，氣體已經(jīng)被我們吸入肺中，那么這些氧氣如何進入每一個細胞呢？ 1.肺泡與血液進行氣體交換 氣體交換是怎么回事？舉例說明。 結(jié)合學過的動、靜脈血，說出氣體中氧氣和二氧化碳的運行路徑。 2.氣體在血液中的運輸。血液中能運輸氧氣和二氧化碳的結(jié)構(gòu)是什么？ 血紅蛋白有什么特性？ 動、靜脈血是如何形成的？3.組織氣體交換。 組織氣體交換是 與 之間進行氧氣和二氧化碳的交換 。 這次也是通過氣體擴散實現(xiàn)的嗎？ 人體產(chǎn)生的代謝廢物二氧化碳是怎樣排出的？ 導入可分組討論肋間外肌和膈肌最好有制作好的教具假設肺就是一個氣球建議動畫演示（網(wǎng)上有不少）均可分組討論均可分組討論均可分組討論知識反饋小結(jié)一、肺的通氣：肺與外界環(huán)境進行氣體交換的過程二、呼吸運動 三、氣體交換板書課堂自測1.肺與外界進行氣體交換的過程叫做（ ） A.呼吸作用 B.呼吸運動 C.肺的通氣 D.氣體擴散2.氣體在肺泡和毛細血管間的氣體交換依賴于（ ）A.呼吸作用 B.呼吸運動 C.氣體在血液中的運輸 D.氣體的擴散3.氧氣從肺泡進入到血液后，絕大部分（ ）A.與靜脈血結(jié)合 B.與血紅蛋白結(jié)合 C.與動脈血結(jié)合 D.與白細胞結(jié)合4.組織氣體交換是指 與 之間進行 和 的交換。該過程具體是：血液中的 向組織里擴散，而組織中的 向血液里擴散，從而使 血轉(zhuǎn)變成為 血。5、游泳時的體會：剛下水時，如果水超過胸部，你會感到呼吸有些吃力，原因是： 。 由于水的壓力影響了胸廓的擴大課后反思3