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高中物理 第六章 傳感器章末復(fù)習(xí)方案與全優(yōu)評估課件 新人教選修3-2

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高中物理 第六章 傳感器章末復(fù)習(xí)方案與全優(yōu)評估課件 新人教選修3-2

1傳感器工作原理傳感器工作原理 傳感器感受的通常是非電學(xué)量,如力、熱、磁、光、傳感器感受的通常是非電學(xué)量,如力、熱、磁、光、聲等,而它輸出的通常是電學(xué)量,這些輸出信號是非常聲等,而它輸出的通常是電學(xué)量,這些輸出信號是非常微弱的,通常要經(jīng)過放大后,再送給控制系統(tǒng)產(chǎn)生各種微弱的,通常要經(jīng)過放大后,再送給控制系統(tǒng)產(chǎn)生各種控制動作,傳感器原理如框圖所示:控制動作,傳感器原理如框圖所示:非電非電學(xué)量學(xué)量敏感敏感元件元件轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換器件器件轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換電路電路電學(xué)量電學(xué)量3傳感器應(yīng)用的一般模式傳感器應(yīng)用的一般模式圖圖61 (1)隨著信息技術(shù)和計算機技術(shù)的發(fā)展,傳感器技術(shù)隨著信息技術(shù)和計算機技術(shù)的發(fā)展,傳感器技術(shù)邁入了快速發(fā)展時期。我國將傳感器技術(shù)列為重點發(fā)展邁入了快速發(fā)展時期。我國將傳感器技術(shù)列為重點發(fā)展的尖端技術(shù),投入大量的人力物力,研制和開發(fā)了各種的尖端技術(shù),投入大量的人力物力,研制和開發(fā)了各種新型的傳感器。傳感器技術(shù)已經(jīng)深入到日常生活、生產(chǎn)、新型的傳感器。傳感器技術(shù)已經(jīng)深入到日常生活、生產(chǎn)、科學(xué)研究和軍事技術(shù)等各個領(lǐng)域,因此傳感器將是今后科學(xué)研究和軍事技術(shù)等各個領(lǐng)域,因此傳感器將是今后高考的熱點之一。題型較全,考查內(nèi)容常與力學(xué)及電路高考的熱點之一。題型較全,考查內(nèi)容常與力學(xué)及電路問題結(jié)合起來,體現(xiàn)了一定的設(shè)計、創(chuàng)新能力。問題結(jié)合起來,體現(xiàn)了一定的設(shè)計、創(chuàng)新能力。(2)分析傳感器問題的思維方法:分析傳感器問題的思維方法:確定傳感器所受的物理量,傳感器所感受到的物理確定傳感器所受的物理量,傳感器所感受到的物理量有力、熱、磁、光、聲等。量有力、熱、磁、光、聲等。轉(zhuǎn)換電路通過元件把敏感元件的輸出轉(zhuǎn)換成電信號,轉(zhuǎn)換電路通過元件把敏感元件的輸出轉(zhuǎn)換成電信號,最后借助于轉(zhuǎn)換電路把電信號轉(zhuǎn)換為便于處理、顯示、記最后借助于轉(zhuǎn)換電路把電信號轉(zhuǎn)換為便于處理、顯示、記錄或控制的量。錄或控制的量。例證例證2如圖如圖62所示,所示,A是浮子,是浮子,B是金屬觸頭,是金屬觸頭,C為住宅樓房頂上的蓄水池,為住宅樓房頂上的蓄水池,M是帶水泵的電動機,是帶水泵的電動機,D是是彈簧,彈簧,E是銜鐵,是銜鐵,F(xiàn)是電磁鐵,是電磁鐵,S1、S2分別為觸頭開頭,分別為觸頭開頭,S 為開關(guān),為開關(guān),J為電池。請利用上述材料,設(shè)計一個住宅樓房為電池。請利用上述材料,設(shè)計一個住宅樓房頂上的自動注水裝置。頂上的自動注水裝置。圖圖62(1)連接電路圖。連接電路圖。(2)簡述其工作原理。簡述其工作原理。(涉及的元件可用字母代替涉及的元件可用字母代替)解析解析(1)如圖所示。如圖所示。(2)按圖接好電路,合上開關(guān)按圖接好電路,合上開關(guān)S,水泵工作,水位升高,水泵工作,水位升高,當浮子上升使當浮子上升使B接觸到接觸到S1時,左側(cè)電路時,左側(cè)電路(控制電路控制電路)工作,電工作,電磁鐵磁鐵F有磁力,拉下銜鐵有磁力,拉下銜鐵E,使,使S2斷開,電動機斷開,電動機M不工作,不工作,停止注水,當水位下降使停止注水,當水位下降使B與與S1脫離,電磁鐵電路停止工作,脫離,電磁鐵電路停止工作,F(xiàn)無磁性,彈簧的彈力使無磁性,彈簧的彈力使D拉動拉動E,使,使S2接通,接通,M工作。工作。答案答案見解析見解析

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