1.發(fā)展的實(shí)質(zhì)和趨勢(shì)發(fā)展的實(shí)質(zhì)和趨勢(shì) 1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 2.易錯(cuò)剖析易錯(cuò)剖析 3.命題探究命題探究 4.視野拓展視野拓展課時(shí)課時(shí)2 2 唯物辯證法的發(fā)展觀唯物辯證法的發(fā)展觀1.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講(1)(1)自然界是發(fā)展的。自然界是發(fā)展的。(2)(2)人類(lèi)社會(huì)是發(fā)展的。人類(lèi)社會(huì)是發(fā)展的。(3)(3)人的認(rèn)識(shí)是發(fā)展的。人的認(rèn)識(shí)是發(fā)展的。注意：注意：自然界的自然界的發(fā)展發(fā)展是由物質(zhì)世界是由物質(zhì)世界的相互的相互聯(lián)系聯(lián)系引起的。正是由于事物引起的。正是由于事物之間的相互作用構(gòu)成了事物的變化之間的相互作用構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展。（和發(fā)展。（聯(lián)系與發(fā)展的關(guān)系聯(lián)系與發(fā)展的關(guān)系）整個(gè)世界就是一個(gè)無(wú)限整個(gè)世界就是一個(gè)無(wú)限變化和永恒發(fā)展著的物變化和永恒發(fā)展著的物質(zhì)世界。質(zhì)世界。(世界是永恒世界是永恒發(fā)展的發(fā)展的)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題【世界觀世界觀】【方法論方法論】1.發(fā)展的普遍性發(fā)展的普遍性 2.發(fā)展的實(shí)質(zhì)發(fā)展的實(shí)質(zhì)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)與上升前進(jìn)與上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。的滅亡。一、世界是永恒發(fā)展的一、世界是永恒發(fā)展的考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 區(qū)區(qū)別別含義含義不同不同性質(zhì)性質(zhì)不同不同聯(lián)系聯(lián)系 發(fā)展是運(yùn)動(dòng)（變化）運(yùn)動(dòng)（變化）未必是發(fā)展發(fā)展是運(yùn)動(dòng)（變化）運(yùn)動(dòng)（變化）未必是發(fā)展發(fā)展的實(shí)質(zhì)：新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅發(fā)展的實(shí)質(zhì)：新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡亡變化變化運(yùn)動(dòng)中所發(fā)生的狀態(tài)乃運(yùn)動(dòng)中所發(fā)生的狀態(tài)乃至性質(zhì)的改變，這種改至性質(zhì)的改變，這種改變既有上升的、前進(jìn)的、變既有上升的、前進(jìn)的、進(jìn)步的，也有下降的、進(jìn)步的，也有下降的、向后的、退步的。向后的、退步的。發(fā)展發(fā)展新事物代替舊事物，新事物代替舊事物，是具有前進(jìn)、上升是具有前進(jìn)、上升性質(zhì)的變化。性質(zhì)的變化?？键c(diǎn)精講考點(diǎn)精講二、二、前途前途是是光明的，光明的，道路道路是是曲折的曲折的 1 1、事物發(fā)展的、事物發(fā)展的前途是光明的前途是光明的（1 1）、新事物具有舊事物無(wú)可比擬的優(yōu)越性。）、新事物具有舊事物無(wú)可比擬的優(yōu)越性。（2 2）、新事物得到人民群眾的支持和擁護(hù)。）、新事物得到人民群眾的支持和擁護(hù)?？傊?，新事物總之，新事物必然戰(zhàn)勝必然戰(zhàn)勝舊事物。舊事物。事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 新事物新事物就是新出現(xiàn)就是新出現(xiàn)的事物。的事物。時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)之一：錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)之一：新事物新事物就是目前力量強(qiáng)大、發(fā)展速度快、就是目前力量強(qiáng)大、發(fā)展速度快、成熟和完善的事物。成熟和完善的事物。錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)之二：錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)之二：新事物新事物錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)之三：錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)之三：考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講2、事物發(fā)展的道路是、事物發(fā)展的道路是曲折的曲折的 新事物成長(zhǎng)總要經(jīng)歷一個(gè)由新事物成長(zhǎng)總要經(jīng)歷一個(gè)由小到大小到大、由由不完善不完善到到比較完善比較完善的過(guò)程。的過(guò)程。舊事物在開(kāi)始時(shí)往往比較強(qiáng)大，因而舊事物在開(kāi)始時(shí)往往比較強(qiáng)大，因而總是總是頑強(qiáng)抵抗和竭力扼殺頑強(qiáng)抵抗和竭力扼殺新事物。新事物。人們對(duì)新事物的人們對(duì)新事物的認(rèn)可認(rèn)可也有一個(gè)過(guò)程。也有一個(gè)過(guò)程。事物發(fā)展的道路是曲折的、迂回的事物發(fā)展的道路是曲折的、迂回的考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講3.3.方法論意義方法論意義 (1)(1)我們要看到前途是光明的，我們要看到前途是光明的，對(duì)未來(lái)充滿信心、積極鼓勵(lì)、熱情對(duì)未來(lái)充滿信心、積極鼓勵(lì)、熱情支持和悉心保護(hù)新事物，促使其成支持和悉心保護(hù)新事物，促使其成長(zhǎng)。長(zhǎng)。(2)(2)又要做好充分思想準(zhǔn)備，又要做好充分思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)道路上的各種困難，不斷克服前進(jìn)道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗(yàn)。勇敢地接受挫折與考驗(yàn)。考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講2.易錯(cuò)剖析易錯(cuò)剖析易錯(cuò)剖析易錯(cuò)剖析錯(cuò)誤理解發(fā)展的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)錯(cuò)誤理解發(fā)展的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)20122012天津卷天津卷 中國(guó)古人用中國(guó)古人用“五行五行”說(shuō)說(shuō)來(lái)解釋世界。如圖所示，來(lái)解釋世界。如圖所示，“五行五行”相生相相生相克?？?。“生生”即產(chǎn)生、滋生、促進(jìn)，即產(chǎn)生、滋生、促進(jìn)，“克克”即戰(zhàn)勝、排斥、克制。該學(xué)說(shuō)所蘊(yùn)含的唯即戰(zhàn)勝、排斥、克制。該學(xué)說(shuō)所蘊(yùn)含的唯物辯證法道理有物辯證法道理有()事物之間具有多種多樣的聯(lián)系事物之間具有多種多樣的聯(lián)系 世界世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體事物的發(fā)是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體事物的發(fā)展是周而復(fù)始的循環(huán)發(fā)展的過(guò)程是一展是周而復(fù)始的循環(huán)發(fā)展的過(guò)程是一事物否定另一事物事物否定另一事物A A B B C C D D1.1.設(shè)計(jì)陷阱：通常的設(shè)陷方式是把設(shè)計(jì)陷阱：通常的設(shè)陷方式是把運(yùn)動(dòng)變化、質(zhì)變等同于發(fā)展，抹殺運(yùn)動(dòng)變化、質(zhì)變等同于發(fā)展，抹殺發(fā)展的實(shí)質(zhì)發(fā)展的實(shí)質(zhì) 2.2.應(yīng)對(duì)策略：應(yīng)對(duì)策略：發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，是新事物否定舊事物，物的滅亡，是新事物否定舊事物，事物的發(fā)展具有前進(jìn)性和上升性。事物的發(fā)展具有前進(jìn)性和上升性。3.3.典例剖析：就本題而言，發(fā)展的典例剖析：就本題而言，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，事物的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，事物的發(fā)展具有前進(jìn)性和上升性，錯(cuò)誤；發(fā)展具有前進(jìn)性和上升性，錯(cuò)誤；發(fā)展的過(guò)程是新事物的產(chǎn)生和舊事發(fā)展的過(guò)程是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，是辯證的否定，錯(cuò)誤物的滅亡，是辯證的否定，錯(cuò)誤 易錯(cuò)剖析易錯(cuò)剖析對(duì)應(yīng)訓(xùn)練：對(duì)應(yīng)訓(xùn)練：(2012(2012上海卷，上海卷，19)19)自然界和人類(lèi)社會(huì)是發(fā)展的，都自然界和人類(lèi)社會(huì)是發(fā)展的，都處在由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中。這表明處在由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中。這表明()A A發(fā)展就是曲折的運(yùn)動(dòng)發(fā)展就是曲折的運(yùn)動(dòng)B B數(shù)量變化的運(yùn)動(dòng)就是發(fā)展數(shù)量變化的運(yùn)動(dòng)就是發(fā)展C C發(fā)展就是產(chǎn)生新事物的運(yùn)動(dòng)發(fā)展就是產(chǎn)生新事物的運(yùn)動(dòng)D D量變到質(zhì)變的運(yùn)動(dòng)就是發(fā)展量變到質(zhì)變的運(yùn)動(dòng)就是發(fā)展 解析：本題考查學(xué)生對(duì)發(fā)展的理解。解析：本題考查學(xué)生對(duì)發(fā)展的理解。A A項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)展是前進(jìn)項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。發(fā)展是新事物產(chǎn)生，舊事物滅亡，量變并不性與曲折性的統(tǒng)一。發(fā)展是新事物產(chǎn)生，舊事物滅亡，量變并不一定是事物的發(fā)展，一定是事物的發(fā)展，C C項(xiàng)正確，項(xiàng)正確，B B、D D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。兩項(xiàng)錯(cuò)誤。3.命題探究命題探究命題探究命題探究【典例典例1 1】(2012(2012江蘇卷，江蘇卷，31)31)近近百年來(lái)，人類(lèi)關(guān)于儲(chǔ)存介質(zhì)的發(fā)百年來(lái)，人類(lèi)關(guān)于儲(chǔ)存介質(zhì)的發(fā)明，經(jīng)歷了從錄音帶到軟盤(pán)、光明，經(jīng)歷了從錄音帶到軟盤(pán)、光盤(pán)、盤(pán)、U U盤(pán)等的過(guò)程。隨著科技進(jìn)步，盤(pán)等的過(guò)程。隨著科技進(jìn)步，存儲(chǔ)能力更強(qiáng)的介質(zhì)還將不斷出存儲(chǔ)能力更強(qiáng)的介質(zhì)還將不斷出現(xiàn)。這說(shuō)明現(xiàn)。這說(shuō)明()A A事物總處在漸進(jìn)和不顯著事物總處在漸進(jìn)和不顯著的變化中的變化中 B B事物發(fā)展的道路事物發(fā)展的道路是迂回的、曲折的是迂回的、曲折的 C C事物發(fā)事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的和上升的展的方向是前進(jìn)的和上升的 D D有序的系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)促進(jìn)事物有序的系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)促進(jìn)事物發(fā)展發(fā)展1.1.定考點(diǎn)：發(fā)展的實(shí)質(zhì)定考點(diǎn)：發(fā)展的實(shí)質(zhì)2.2.抓關(guān)鍵：把握存儲(chǔ)介質(zhì)發(fā)展抓關(guān)鍵：把握存儲(chǔ)介質(zhì)發(fā)展的歷程的歷程3.3.析選項(xiàng)析選項(xiàng)：隨著科技進(jìn)步，存：隨著科技進(jìn)步，存儲(chǔ)能力更強(qiáng)的介質(zhì)還將不斷出現(xiàn)，儲(chǔ)能力更強(qiáng)的介質(zhì)還將不斷出現(xiàn)，說(shuō)明事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的和說(shuō)明事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的和上升的，選上升的，選C C項(xiàng)。事物是量變與項(xiàng)。事物是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，并不總是處在漸進(jìn)質(zhì)變的統(tǒng)一，并不總是處在漸進(jìn)和不顯著的變化中，和不顯著的變化中，A A項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。題干體現(xiàn)的是事物發(fā)展的方向，題干體現(xiàn)的是事物發(fā)展的方向，而不是道路，而不是道路，B B項(xiàng)不選。題干沒(méi)項(xiàng)不選。題干沒(méi)有涉及存儲(chǔ)介質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)問(wèn)題，有涉及存儲(chǔ)介質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)問(wèn)題，D D項(xiàng)不選。項(xiàng)不選。命題點(diǎn)一：發(fā)展的實(shí)質(zhì)命題點(diǎn)一：發(fā)展的實(shí)質(zhì) 命題探究命題探究【訓(xùn)練訓(xùn)練1 1】阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云就云就“雙雙11”11”促銷(xiāo)拋出了促銷(xiāo)拋出了“獅羊論獅羊論”。以電子商務(wù)為代表的新商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對(duì)以電子商務(wù)為代表的新商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于傳統(tǒng)商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)開(kāi)展一次革命于傳統(tǒng)商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)開(kāi)展一次革命性的顛覆，性的顛覆，“就像獅子吃掉森林里的羊，就像獅子吃掉森林里的羊，這是生態(tài)的規(guī)律這是生態(tài)的規(guī)律新經(jīng)濟(jì)模式已經(jīng)有新經(jīng)濟(jì)模式已經(jīng)有點(diǎn)獅子的味道點(diǎn)獅子的味道”。下列詩(shī)句與。下列詩(shī)句與“獅羊論獅羊論”蘊(yùn)含哲理相同的是蘊(yùn)含哲理相同的是()冬霜茅枯無(wú)情去，春風(fēng)草青百花開(kāi)冬霜茅枯無(wú)情去，春風(fēng)草青百花開(kāi)芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持A A B B C C D D 解析：選解析：選A A。以電子。以電子商務(wù)為代表的新商業(yè)生商務(wù)為代表的新商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)態(tài)系統(tǒng)將會(huì)對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)展一次革命生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)展一次革命性的顛覆，體現(xiàn)的是新性的顛覆，體現(xiàn)的是新事物必然戰(zhàn)勝舊事物，事物必然戰(zhàn)勝舊事物，屬于發(fā)展的觀點(diǎn)，屬于發(fā)展的觀點(diǎn)，符合題意。體現(xiàn)的是符合題意。體現(xiàn)的是事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)的折性的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)的是新舊事物的聯(lián)系，故是新舊事物的聯(lián)系，故與題意不符。與題意不符。命題點(diǎn)二：發(fā)展的趨勢(shì)命題點(diǎn)二：發(fā)展的趨勢(shì) 【典例典例2 2】(2014(2014四川卷，四川卷，9)9)觀觀察右圖。從哲學(xué)角度看，圖中之人察右圖。從哲學(xué)角度看，圖中之人()否認(rèn)意識(shí)活動(dòng)的選擇性否認(rèn)否認(rèn)意識(shí)活動(dòng)的選擇性否認(rèn)事物發(fā)展的前進(jìn)性否認(rèn)意識(shí)活事物發(fā)展的前進(jìn)性否認(rèn)意識(shí)活動(dòng)的創(chuàng)造性否認(rèn)實(shí)踐的主觀能動(dòng)的創(chuàng)造性否認(rèn)實(shí)踐的主觀能動(dòng)性動(dòng)性A A B BC C D D1.1.定考點(diǎn)：發(fā)展的趨勢(shì)、意識(shí)定考點(diǎn)：發(fā)展的趨勢(shì)、意識(shí)的能動(dòng)作用的能動(dòng)作用2.2.抓關(guān)鍵：把握漫畫(huà)的寓意抓關(guān)鍵：把握漫畫(huà)的寓意3.3.析選項(xiàng)：析選項(xiàng)：漫畫(huà)中此人漫畫(huà)中此人“越擔(dān)心越擔(dān)心犯錯(cuò)誤越可能犯錯(cuò)誤犯錯(cuò)誤越可能犯錯(cuò)誤”，在此意，在此意識(shí)的影響下從而固步自封畏手畏識(shí)的影響下從而固步自封畏手畏腳，不敢實(shí)踐，由此可知，此人腳，不敢實(shí)踐，由此可知，此人否認(rèn)事物發(fā)展的前進(jìn)性，不敢開(kāi)否認(rèn)事物發(fā)展的前進(jìn)性，不敢開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展工作，此人否認(rèn)意識(shí)的創(chuàng)性開(kāi)展工作，此人否認(rèn)意識(shí)的創(chuàng)造性，不敢創(chuàng)新性開(kāi)展工作，創(chuàng)造性，不敢創(chuàng)新性開(kāi)展工作，因此，符合題意，可以入選。因此，符合題意，可以入選。故答案為故答案為C C項(xiàng)項(xiàng)。命題探究命題探究【訓(xùn)練訓(xùn)練2 2】下面兩幅漫畫(huà)共同反映了下面兩幅漫畫(huà)共同反映了()A.A.要注重量的積累，量變到一定程要注重量的積累，量變到一定程度必然會(huì)引起質(zhì)變度必然會(huì)引起質(zhì)變B.B.一切事物都是發(fā)展變化的一切事物都是發(fā)展變化的C.C.用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題D.D.新事物必定會(huì)戰(zhàn)勝舊事物新事物必定會(huì)戰(zhàn)勝舊事物 解析：選解析：選C C。兩幅漫畫(huà)共同兩幅漫畫(huà)共同體現(xiàn)了事物發(fā)體現(xiàn)了事物發(fā)展的道路是曲展的道路是曲折的，但前途折的，但前途是光明的，要是光明的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，看問(wèn)題，C C入入選。選。命題探究命題探究4.視野拓展視野拓展區(qū)分事物發(fā)展的總趨勢(shì)、道路、途徑區(qū)分事物發(fā)展的總趨勢(shì)、道路、途徑 (1)(1)事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的。總趨勢(shì)是指事事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的。總趨勢(shì)是指事物發(fā)展的全過(guò)程的總體方向，不是指事物發(fā)展的各物發(fā)展的全過(guò)程的總體方向，不是指事物發(fā)展的各個(gè)階段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前個(gè)階段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前發(fā)展的總趨勢(shì)是任何力量也改變不了的。發(fā)展的總趨勢(shì)是任何力量也改變不了的。(2)(2)事物發(fā)展的道路是迂回曲折的。事物發(fā)展中事物發(fā)展的道路是迂回曲折的。事物發(fā)展中各個(gè)具體階段和每一步的方向，可能是前進(jìn)的，也各個(gè)具體階段和每一步的方向，可能是前進(jìn)的，也可能是停滯的甚至是倒退的，這說(shuō)明事物發(fā)展的道可能是停滯的甚至是倒退的，這說(shuō)明事物發(fā)展的道路不可能是一帆風(fēng)順的，只能是螺旋式或波浪式的，路不可能是一帆風(fēng)順的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。有曲折、有起伏。(3)(3)一切新事物發(fā)展的途徑都是在前進(jìn)中有曲折，一切新事物發(fā)展的途徑都是在前進(jìn)中有曲折，在曲折中向前進(jìn)。任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲在曲折中向前進(jìn)。任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，是螺旋式上升、波浪式前進(jìn)。折性的統(tǒng)一，是螺旋式上升、波浪式前進(jìn)。視野拓展視野拓展