1961年4月12日，尤里加加林少校乘坐東方號(hào)飛船在環(huán)繞地球飛行一圈之后，成功地返回地面。 標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入太空， 時(shí)代的開(kāi)始,1969年7月16日，阿波羅號(hào)飛船飛往月球，7月20日宇航員阿姆斯特朗成為人類(lèi)踏上月球的第一人,1981年，世界第一架航天飛機(jī)美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)發(fā)射成功； 1986年，蘇聯(lián)“和平”號(hào)空間站進(jìn)入運(yùn)行軌道,人工太空基地空間站建成 ,在太空中理家,杰瑞M 利寧杰,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、了解太空生活，感受宇航員的探索、犧牲精神。 2 、“總分總”的結(jié)構(gòu)。 3、情況敘述與事理解說(shuō)緊密結(jié)合的寫(xiě)法。,自學(xué)提綱,1、解題、梳理文章結(jié)構(gòu)。 2、在太空中理家是指哪些方面呢？與地球上有什么不同？ 3、作者怎樣面對(duì)太空生活中的困難的？體現(xiàn)了他怎樣的精神？ 4、找出事理解說(shuō)的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子有什么作用？（重點(diǎn)閱讀講述跑步運(yùn)動(dòng)的文字。） 5、本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)試著從文中找出例句來(lái)品味。（抓文中多處運(yùn)用的“盡管但是”的句式）。,1997年美國(guó)宇航員杰瑞M利寧杰，進(jìn)入超期服役的“和平號(hào)”空間站。利寧杰在那里和俄羅斯宇航員共同經(jīng)歷了設(shè)備癱瘓、補(bǔ)給缺乏、供電中斷、大火蔓延等險(xiǎn)象環(huán)生的132天，終于平安返回地球。利寧杰用第一人稱，講述了這個(gè)過(guò)程，寫(xiě)成太空漂流記?！昂推教?hào)”于2003年3月結(jié)束使命，墜毀在南太平洋,太空漂流記,1、解題、梳理文章結(jié)構(gòu)。,三、合作探究，解決疑難,“理家”主要指的是衣食住行，在太空中理家指的是在太空中的衣食住行等生活活動(dòng) 。 第一部分（1）總說(shuō)自己花了將近一個(gè)月的時(shí)間才完 全適應(yīng)了太空生活。 第二部分（227）分說(shuō)自己在太空中理家各方面情況。 第三部分（28）總說(shuō)自己作為“前線的冒險(xiǎn)者”而必須作出的某種犧牲。,2、在太空中理家是指哪些方面呢？,跑步（2-9）,長(zhǎng)高（10-13）,穿衣（14-18）,沐?。?9-24）,睡眠（25-27）,方式,作用,感受,長(zhǎng),不長(zhǎng),艱苦,洗澡、洗發(fā)、刷牙、刮胡子,頭腳倒置,在太空中理家與地球上有什么不同？,1、跑步：跑步時(shí)必須“穿上鎧甲”，開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)“肩上像坐著什么人”，腳底“針扎”似的痛苦，肩膀、臀部的疼痛與摩擦發(fā)熱不斷加重。,4、沐?。涸O(shè)備缺乏，缺水。洗澡、洗發(fā)、刷牙、刮胡子都極為不易，浪費(fèi)時(shí)間。,5、睡覺(jué)：睡覺(jué)時(shí)頭腳倒置睡在墻上，用一根繩或尼龍褡褳固定，防止夜里漂走。,3、穿衣：沒(méi)有配套，顏色難看，質(zhì)量低劣，數(shù)量不多，一套衣服得穿兩星期。,2、長(zhǎng)高：既沒(méi)有什么力量將我往下拽，也沒(méi)有什么來(lái)壓迫我的脊椎，所以在太空中長(zhǎng)高了。,3、作者怎樣面對(duì)太空生活中的困難的？ 體現(xiàn)了他怎樣的精神？,藐視困難，無(wú)暇顧及，堅(jiān)持不懈，想辦法克服困難。 宇航員精神是苦中求樂(lè)，樂(lè)在其中，是探索精神，是冒險(xiǎn)精神，是無(wú)畏精神，是舍己精神。,在太空中生活，運(yùn)動(dòng)、穿衣、沐浴、睡覺(jué)等，無(wú)不具有與地面生活不同的特點(diǎn)。作者一方面要敘述情況，一方面要解說(shuō)事理，把二者緊密結(jié)合起來(lái)，使讀者知其然，也知其所以然。例如，為什么要跑步運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，作者指出“人的身體，在不用花費(fèi)力氣的宇宙中閑置，就會(huì)急劇虛弱。骨質(zhì)疏松，肌肉萎縮”，不適應(yīng)再變成地球人的需要，甚至也不能處置著陸時(shí)的緊急情況，于是就需要鍛煉。而跑步運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果不穿上“連接在跑步機(jī)兩側(cè)固定著的金屬板上”的鎧甲，不費(fèi)力氣的跑，哪怕幾個(gè)小時(shí)“也沒(méi)有作用”。作者將這些內(nèi)容穿插在有關(guān)知識(shí)的記敘處加以闡釋，使讀者明白了太空生活另有特點(diǎn)的原因，激發(fā)了興趣；對(duì)于壯大未來(lái)太空探險(xiǎn)者的隊(duì)伍，也具有重要作用。,找出事理解說(shuō)的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子有什么作用？（重點(diǎn)閱讀講述跑步運(yùn)動(dòng)的文字。）,5、本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)試著從文中找出例句來(lái)品味一下（抓文中多處運(yùn)用的“盡管但是”的句式）。 。,文中多處運(yùn)用“盡管但是”的句式，先讓一步承認(rèn)某種事實(shí)，再轉(zhuǎn)折開(kāi)去指出另一特點(diǎn)，既全面地表達(dá)了客觀情況和事理，又突出地表達(dá)了所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，收到了很好的效果。例如，“盡管在太空中漂浮時(shí)進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng)也是可能的，但沒(méi)有重力的拖拽，跑步不用費(fèi)力氣對(duì)自己也沒(méi)有什么作用?！毕茸屢徊匠姓J(rèn)在太空中漂浮時(shí)跑步的可能性，再?gòu)?qiáng)調(diào)一般地跑不達(dá)不到鍛煉的目的，表明重力拖拽的必要。,適應(yīng)太空（1）,很不容易,差異之大,理家情況（2-27）,小結(jié),體現(xiàn)精神（28）,探索、樂(lè)觀、奉獻(xiàn)、 犧牲精神。,總,總,分,內(nèi)容,結(jié)構(gòu),趣事,特點(diǎn) 敘述與事理解說(shuō)結(jié)合 語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),五，鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練,1、給字詞注音 搓（ ） 拽（ ）茬（ ）吮( )吸灼( ) 沮( )喪（ ） 著（ ）陸 牙齦( )2、解釋詞語(yǔ) 衰退 純粹 沮喪 習(xí)以為常 萎縮 無(wú)暇顧及 3、根據(jù)課文填空 (1)盡管在太空中（ ）時(shí)，但沒(méi)有重力的（ ），跑步不用費(fèi)力氣。 (2)有時(shí)候跑步是一種（ ）的歡樂(lè)。 (3)在太空中跑步時(shí)，我真的達(dá)到了（ ）的程度。 4、基礎(chǔ)訓(xùn)練一、二、三。,漂浮,拖拽,純粹,陶醉,拓展知識(shí),結(jié)合文章有關(guān)的事理解說(shuō)，談?wù)勀銈儗W(xué)到了哪些科學(xué)知識(shí)？,太空無(wú)地心引力，無(wú)壓力，容易失重,吃流質(zhì)，肌肉缺乏鍛煉，容易骨質(zhì)疏松，肌肉萎縮,拓展思維,結(jié)合文章有關(guān)的事理解說(shuō)，談?wù)勀銈冇心男╅_(kāi)發(fā)利用太空的想法 ？,太空漂流記、奔向太空、飛向人馬座、從地球到月球、環(huán)繞月球、太陽(yáng)系歷險(xiǎn)記。,推薦書(shū)目：,太空站實(shí)錄 美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”升空爆炸實(shí)錄 美國(guó)“挑戰(zhàn)者號(hào)”升空爆炸實(shí)錄,影視資源：,1、第一段中哪些文字概括介紹了太空與地面生活差異之大？ “24小時(shí)的時(shí)間變得沒(méi)有意義”“衣服變成可以犧牲的東西”“頭腳倒置睡在墻上”“排泄在管道里”。 2、最后一段總結(jié)了太空生活的哪兩個(gè)方面，哪句話表現(xiàn)了太空探險(xiǎn)者的奉獻(xiàn)和犧牲精神？ “不太方便”、“不令人厭煩”。 “我們畢竟是在前線的冒險(xiǎn)者。我們忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣?！?6其實(shí)宇航員不僅坦然面對(duì)困難，而且善于從困難中尋求樂(lè)趣，請(qǐng)找出體現(xiàn)太空生活樂(lè)趣的地方。 1：夢(mèng)想長(zhǎng)高回到地球后在NBA打球。 2：太空恰似天堂，可以與死去的親人交談。 3：飛船在地球軌道上運(yùn)行一周需要90分鐘，因而在太空中不停地跑步90分鐘等于繞地球一周。,