《第十章第三節(jié) 物體的浮沉條件及應(yīng)用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第十章第三節(jié) 物體的浮沉條件及應(yīng)用（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十章第三節(jié) 物體的浮沉條件及應(yīng)用 備課：馬輝 審核：鄭軍威 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解物體的浮沉條件。 2、知道輪船、潛水艇、氣球和飛艇的浮沉原理。 3、掌握物體的浮沉條件及浮力應(yīng)用。（重點） 4、物體的浮沉條件的應(yīng)用分析。（難點） 【學(xué)習(xí)過程】： 預(yù)習(xí)案 組內(nèi)核對預(yù)習(xí)案，展示匯報，其他小組糾錯、補充、質(zhì)疑。 復(fù)習(xí)鞏固： 1.力和運動的正確觀點是什么？ 2.二力平衡的四個條件：__________、________、__________、_____________。 3.阿基米德原理的內(nèi)容是什

2、么？ 自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P57-59頁，請自主完成下列問題。 1.物體的浮沉條件： （1）浸在液體中的物體受到向上的______和向下的______的作用。 （2）結(jié)合物體的浮沉條件中的表述，列舉物體上浮、下沉、懸浮或者漂浮時的條件。 2.浮力的應(yīng)用 （1）輪船是借助于浮力______在液面上工作的，輪船滿載貨物時排開水的 叫輪船的排水量。 （2）潛水艇是通過改變______來實現(xiàn)上浮、懸浮和下沉的 （3）氣球和飛艇是借助于密度比空氣______的氣體來實現(xiàn)浮沉的。 探究案： 閱讀課本57-59頁部分的內(nèi)容，獨立思考后 完成下列問題： 組內(nèi)討論

3、，一個小組匯報答案，其他小組補充、糾錯、質(zhì)疑。 探究活動一：物體的浮沉條件（重點） 實驗探究 如圖：將木塊和鐵塊分別放入水中，觀察松手后它們的運動方向，試著分析其中的原因。 F浮 F浮 G G （1）在上圖中，G F浮 （b）懸浮F浮 G （c）下沉 F浮 G G F浮 （d）上浮F浮 G G F浮 （a）漂浮F浮 G F浮 G （a）漂?。篤物 V排 （b）懸?。篤物

4、 V排 （c）下沉：V物 V排 （2）歸納物體的浮沉條件： F浮 G，即：ρ液 ρ物 浸在液體中的物體就會上浮； F浮 G，即：ρ液 ρ物 浸在液體中的物體就會下沉； F浮 G，即：ρ液 ρ物 物體懸浮在液體中或漂浮在液面。 探究活動二：浮力的應(yīng)用： （一）、輪船 1、輪船原理：采用________的辦法，增大可以利用的________， 使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。 2、同一艘輪船從河流駛?cè)牒＠锏倪^程中，輪船的重力、輪船 受到的浮力、輪船的排水量、輪船排開液體的體積、輪船的吃水 線這幾個量中

5、哪些沒有變化？哪些有變化？怎樣變化？ 3、同一艘輪船從河流駛?cè)牒＠锸歉∑鹨恍┻€是沉下一些？ （二）、潛水艇 1.潛水艇:潛在水下的潛水艇受_____力和______力作用。 2.畫出潛水艇上浮、下沉、懸浮、漂浮的受力示意圖。 上?。ㄏ蛏掀? 下沉 懸浮 漂?。ㄔ谒嫔响o止） F浮____G F浮_____G F浮_____G F浮_____G 3.潛在水面下的潛水艇在上浮和下沉過程中受到的浮力是否變化？ 4.潛水艇原理：潛水艇是靠改變____________實現(xiàn)上浮和下沉的。 （三） 氣球和飛艇 1.氣象探測氣球內(nèi)充有密度

6、比空氣 （大或?。┑枚嗟臍錃狻．?dāng)氣球的總重力G_____浮力F浮時，氣球就能上升；當(dāng)其工作完畢后，會自動打開閥門釋放掉部分氫氣，使氣球體積 ，氣球受到的浮力隨之__________，氣球就緩緩地落回到地面。 小結(jié)：雞蛋的浮沉和氣象探測氣球是通過改變 的方法來控制浮沉的。 當(dāng)堂訓(xùn)練： 1、已潛入海水中的潛艇，在繼續(xù)往深海下潛的過程中，它受到的（ ） A．重力增大，浮力增大 B．重力和浮力都不變 C．重力增大，浮力不變 D．重力不變，浮力增大 2、一個雞蛋懸浮在配制好的鹽水中，要想使它浮到水面上來，可以（ ） A．往鹽水里

7、加些水 B．往鹽水里加些鹽 C．將鹽水倒掉一些 D．以上方法都不行 3、將小鐵塊和小木塊放入一盆水中．結(jié)果發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面上，鐵塊沉入水底，就此現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ） A．木塊受到浮力，鐵塊不受浮力 B．鐵塊沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力 C．木塊受到的浮力一定大于鐵塊所受的浮力 D．木塊浮在水面上，所受浮力大于自身的重力 課堂小結(jié)： 根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勈斋@與困惑 課后作業(yè)： 完成練習(xí)冊習(xí)題 課后反思：