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1、一、寫出本課所學的成語,項羽本紀 練習題,廣州市64中學 康緣,二、找出下列句中的通假字,并解釋,,1、壯丁苦軍旅，老弱罷轉漕。（ ） 2、天下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳 （ ） 3、項王大怒，乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。 （ ） 4、馬童面之，指王翳曰：“此項王也。” （ ）,三、指出下列句子中的紅色字的詞類活用的用法并加以解釋。,1、學劍，又不成，項梁怒之。（ ） 2、梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” （ ） 3、梁以此奇籍。 （ ） 4、壯丁苦軍旅，老弱罷轉漕。 （ ） 5、毋徒苦天下之民父子為也。 （ ）,6、慎勿與戰(zhàn)，毋令得東而已。

2、 （ ） 7、悉令男子年十五已上詣城東，欲坑之。 （ ） 8、 項王然其言。乃赦外黃當坑者。 （ ） 9、項王軍壁垓下，兵少食盡（ ）,10、漢軍方圍鐘離昧于滎陽東，項王至，漢軍畏楚，盡走險阻。 （ ） 11、項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。（ ） 12、左，乃陷大澤中，以故漢追及之。（ ） 13、于是項王乃欲東渡烏江。 （ ） 14、且籍與江東子弟八千人渡江而西（ ） 15、江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。 （ ） 16、縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？（ ）,四、指出下列句子中的古今異義詞,1、漢王笑謝曰：“吾寧斗智，不能斗力?！?2、江東雖小，

3、地方千里，眾數(shù)十萬人 3、項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。 4、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德！,書足以記名姓而已。 劍一人敵，不足學，學萬人敵。,五、寫出下面多義詞的意義,,下梁地 聞之皆爭下項王。,,,,,令騎將灌嬰以五千騎追之。 乃陷大澤中，以故漢追及之。,徒以吾兩人耳， 毋徒苦天下之民父子為也。,,于是項王乃即漢王相與臨廣武間而語。 漢軍乃覺之 左，乃陷大澤中，,,毋令得東而已 東至睢陽,,毋徒苦天下之民父子為也。 此天之亡我,,項王聞淮陰侯已舉河北 舉世聞名,,今獨臣有船 籍獨不愧于心乎,,江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。 縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？,,力能扛

4、鼎：力氣大得能用手舉起鼎來，形容力氣很大。 先發(fā)制人：先下手爭取主動，可以制服對手。 四面楚歌：比喻陷入四面受敵，孤立無援的窘迫境地。 短兵相接：指作戰(zhàn)時近距離搏斗。也比喻進行針鋒相對的斗爭。 無面目見江東父老：形容因自己的失敗而感到羞愧，再也沒臉回到家鄉(xiāng)去見鄉(xiāng)親故舊。,一、成語積累,二、找出下列句中的通假字,并解釋,1、壯丁苦軍旅，老弱罷轉漕。 2、天下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳 3、項王大怒，乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。 4、馬童面之，指王翳曰：“此項王也?！?（“罷”通“?！?，疲憊）,（“匈匈”通“洶洶”，動蕩不安）,（ “被”通“披”，穿上，披上 ）,（“面”通“偭”以背相對）,1、學劍，又不成，

5、項梁怒之。 2、梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 3、梁以此奇籍。 4、壯丁苦軍旅，老弱罷轉漕。,三、指出下列句子中的紅色字的詞類活用的用法并加以解釋。,（以而發(fā)怒，意動）,（滅族，名詞作動詞）,（認為是奇異的，形容詞意動用法）,（ 以而苦，以而疲憊不堪，意動用法）,5、毋徒苦天下之民父子為也。 6、慎勿與戰(zhàn)，毋令得東而已。 7、悉令男子年十五已上詣城東，欲坑之。,（ 使受苦，使動用法）,（ 向東進攻，名詞作動詞 ）,（ 挖坑活埋，名詞作動詞）,8、 項王然其言。乃赦外黃當坑者。 9、項王軍壁垓下，兵少食盡 10、漢軍方圍鐘離昧于滎陽東，項王至，漢軍畏楚，盡走險阻。 11、項王泣數(shù)行下，左右皆

6、泣，莫能仰視。 12、左，乃陷大澤中，以故漢追及之。,（ 認為是對的，形容詞意動用法）,（修筑營壘，名詞作動詞）,（險要的地方，形容詞作名詞）,（眼淚，動詞作名詞）,（往左邊走，名詞作動詞）,今獨臣有船 籍獨不愧于心乎,,江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。 縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？,,只，只是,難道，表反問,名作動，稱王,使動，使稱王,13、于是項王乃欲東渡烏江。 14、且籍與江東子弟八千人渡江而西 15、江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。 16、縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？,（向東邊，名詞作狀語 ）,（ 向西進軍，名詞作動詞）,（ 稱王，名詞作動詞）,（ 使稱

7、王，名詞的使動用法）,四、寫出下列古今異義詞的古義和今義,1、漢王笑謝曰：“吾寧斗智，不能斗力?！?2、江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人 3、項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。 4、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德！,（古義：拒絕；今義：感謝）,（古義：土地方圓；今義：土地）,（古義：近臣；今義：表示概數(shù)或者方位）,（古義：重金收買，懸賞；今義：購買）,書足以記名姓而已。 劍一人敵，不足學，學萬人敵。,五、寫出下面多義詞的意義,,下梁地 聞之皆爭下項王。,,,,,令騎將灌嬰以五千騎追之。 乃陷大澤中，以故漢追及之。,徒以吾兩人耳 毋徒苦天下之民父子為也。,,（足夠）,（值得）,（攻下）,（歸順

8、）,（用，率領）,（因為）,（只是）,（白白地）,于是項王乃即漢王相與臨廣武間而語。 漢軍乃覺之 左，乃陷大澤中,,毋令得東而已 東至睢陽,,毋徒苦天下之民父子為也。 此天之亡我,,項王聞淮陰侯已舉河北 舉世聞名,,（就，副詞）,（才，副詞）,（卻，表轉折）,（向東進攻，名詞作動詞）,（向東，名詞作狀語）,（的，結構助詞）,（用在主謂之間，取消句子獨立性）,（攻下，動詞）,（全，副詞）,,,六、特殊句式 項羽者，下相人也。 大司馬咎者，故蘄獄掾 塞王欣皆自剄汜水上 使人辱之。,為秦將王翦所戮者也。 項王聞龍且軍破,1、被動句,2、判斷句,3、省略句,4、倒裝句 悉令男子年十五已上詣城東 軍方圍鐘離昧于滎陽東 兩人嘗有德于項梁。,（1）定語后置,（2）狀語后置,