課時3結尾的技巧 同作文開頭一樣，結尾應該是一道重要的收關同作文開頭一樣，結尾應該是一道重要的收關“工工序序”。古人在談到結尾時常以。古人在談到結尾時常以“豹尾豹尾”為標準，是指結為標準，是指結尾時筆法要簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響尾時筆法要簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。文章結尾的技巧有亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。文章結尾的技巧有哪些呢？哪些呢？1 1自然收束自然收束 所謂自然收束式，是指把文章內容表達完了之后，所謂自然收束式，是指把文章內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結作全文句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結作全文的結尾，干凈利落，不枝不蔓。示例：的結尾，干凈利落，不枝不蔓。示例：下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！節(jié)課時間這么短！”中考優(yōu)秀作文中考優(yōu)秀作文一堂有趣的科學課一堂有趣的科學課2 2卒章顯志卒章顯志 這種結尾方式，是指在文章結束時，以全文的內這種結尾方式，是指在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交代清楚，出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交代清楚，使文章中心鮮明突出。使文章中心鮮明突出。無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者放棄，做一個生活的強者這就是我的承諾。這就是我的承諾。中考滿分作文中考滿分作文承諾承諾3 3首尾呼應首尾呼應 首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結尾時再情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結尾時再次強調，照應開頭，首尾遙相呼應，結構完整，渾然一次強調，照應開頭，首尾遙相呼應，結構完整，渾然一體，從而使文章的中心鮮明突出，能喚起讀者心靈上的體，從而使文章的中心鮮明突出，能喚起讀者心靈上的美感。例如，中考滿分作文美感。例如，中考滿分作文把夢想帶給花季把夢想帶給花季的開頭的開頭和結尾：和結尾：開頭：都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活開頭：都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。時光，便是夢想的花季。結尾：花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句結尾：花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。了理想的生活。4 4巧妙發(fā)問巧妙發(fā)問 一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻味。結尾以發(fā)問的形式提出問繞，給人留下無窮的韻味。結尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強調的作用，可謂言題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強調的作用，可謂言有盡而意無窮。示例：有盡而意無窮。示例：難道我的語文老師不是一個稱職的好老師嗎？你見難道我的語文老師不是一個稱職的好老師嗎？你見過這樣的老師嗎？過這樣的老師嗎？中考滿分作文中考滿分作文我的語文老師我的語文老師5 5抒發(fā)情感抒發(fā)情感 用抒情的方式收束文章，運用排比、比喻修辭，以用抒情的方式收束文章，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使優(yōu)美的文字抒發(fā)內心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。能夠表達作者心中的情文章結尾氣勢不凡，強勁有力。能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實感、充足感。實感、充足感。春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！青春綻放出花一樣的馨香！中考滿分作文中考滿分作文花樣年華花樣年華6 6呼吁號召呼吁號召 結尾時，發(fā)出呼吁號召，這樣的結尾給人飽滿的力結尾時，發(fā)出呼吁號召，這樣的結尾給人飽滿的力量感，給人以啟迪，增強了文章的深刻性。示例：量感，給人以啟迪，增強了文章的深刻性。示例：生活就是這樣，時時刻刻都在教我學會寬容，用一生活就是這樣，時時刻刻都在教我學會寬容，用一顆寬容之心去對待他人，也用一顆寬容之心去對待自己。顆寬容之心去對待他人，也用一顆寬容之心去對待自己。用一顆寬容之心去聆聽世界吧，世界將會更美好，用一顆寬容之心去聆聽世界吧，世界將會更美好，你的生活也會更有樂趣。你的生活也會更有樂趣。中考滿分作文中考滿分作文生活給了我寬容心生活給了我寬容心1 1以以“我記憶中的我記憶中的_”_”為題寫一篇記敘文，請將為題寫一篇記敘文，請將題目補充完整，并寫一個結尾。題目補充完整，并寫一個結尾。示例：示例：我記憶中的那次漂流我記憶中的那次漂流 在落日的余暉中，我依依揮手，作別這美麗迷人的在落日的余暉中，我依依揮手，作別這美麗迷人的茅巖河，作別這叫我永生難忘的驚險刺激的漂流茅巖河，作別這叫我永生難忘的驚險刺激的漂流 這里的那種愜意，那種浪漫，那種神奇，永遠印這里的那種愜意，那種浪漫，那種神奇，永遠印在我的記憶里在我的記憶里2 2請你以請你以“心里美滋滋的心里美滋滋的”為題，寫一篇作文。為題，寫一篇作文。要求：文體為記敘文，設計一個結尾。要求：文體為記敘文，設計一個結尾。示例：示例：心里美滋滋的心里美滋滋的 看著面前一大堆干凈的碗碟，我欣賞著它們各自優(yōu)看著面前一大堆干凈的碗碟，我欣賞著它們各自優(yōu)美的造型和花紋，不覺入迷了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它們有美的造型和花紋，不覺入迷了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它們有一種特殊的藝術美，有的碗碟盤上面繪著蘭花，那翠綠一種特殊的藝術美，有的碗碟盤上面繪著蘭花，那翠綠的葉片活鮮鮮地伸展開來；有的鍍著金邊，好似日環(huán)食的葉片活鮮鮮地伸展開來；有的鍍著金邊，好似日環(huán)食露出的細細的光環(huán)；有的潔白如雪，好像中秋節(jié)皎潔的露出的細細的光環(huán)；有的潔白如雪，好像中秋節(jié)皎潔的滿月滿月洗好的碗，按照大小形狀的不同，一只只細心洗好的碗，按照大小形狀的不同，一只只細心地摞起來，一疊一疊，多么像雨后竹林里的春筍，沾滿地摞起來，一疊一疊，多么像雨后竹林里的春筍，沾滿了晶瑩的水珠。令人心曠神怡。了晶瑩的水珠。令人心曠神怡。許多碗碟锃亮的彩釉里，映出了我會心的笑容，那許多碗碟锃亮的彩釉里，映出了我會心的笑容，那笑容里分明有一種得意，一種驕傲，一種欣賞勞動成果笑容里分明有一種得意，一種驕傲，一種欣賞勞動成果的喜悅！原來在平凡的勞動中卻隱含著它的美，讓你感的喜悅！原來在平凡的勞動中卻隱含著它的美，讓你感受到一種樂趣，而且是一種美妙的享受！洗碗使我心中受到一種樂趣，而且是一種美妙的享受！洗碗使我心中美滋滋的，帶給我無限樂趣。美滋滋的，帶給我無限樂趣。