吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 土地改革學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解土地改革的必要性；2、知道中華人民共和國土地改革法的公布時(shí)間和主要內(nèi)容；3、掌握和理解土地改革的歷史意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：土地改革的原因、時(shí)間和基本內(nèi)容。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：土地改革的歷史意義和土地改革中對(duì)富農(nóng)的政策。 學(xué)習(xí)過程：（一）自主學(xué)習(xí)：1、閱讀教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止時(shí)間和基本內(nèi)容 2、簡述土地改革的歷史意義。 （二）合作探究：（1）土地改革的原因有哪些？ （2）建國初期的土地改革為什么要保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)？ （3）你知道現(xiàn)在的土地所有制和土地改革完成后的所有制有什么不同嗎？ （三）拓展延伸 你知道我們現(xiàn)在農(nóng)村施行的是什么政策嗎？他和建國初期的土地改革共同作用是什么？ 你能為黨和政府為 “三農(nóng)”建設(shè)提出一些合理化建議嗎？ （四）知識(shí)梳理 系統(tǒng)總結(jié)：土地高度集中 土地改革 歷史意義農(nóng)民無地 頒布土地改革法 阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 基本內(nèi)容 廢除、鞏固、解放、準(zhǔn)備和社會(huì)發(fā)展（五）鞏固訓(xùn)練:1.中國存在2000多年的封建剝削土地制度被廢除的標(biāo)志是（ ）A 新中國成立 B 西藏和平解放 C 1952年土地改革的完成 D 1961年西藏民主改革的完成2 .1950年 我國土地改革是在那一地區(qū)進(jìn)行（ ） A解放區(qū) B新解放區(qū) C西藏地區(qū) D邊疆地區(qū) 3、規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削土地所有制是在（ ） A.共同綱領(lǐng)B.中華人民共和國土地改革法 C.中華人民共和國憲法D.憲法4、全國大陸基本上完成土地改革是在（ ） A.1950年B.1951年C.1952年底D.1953年5、下列選項(xiàng)中，屬于土地改革意義的是（ ） 廢除了兩千多年的封建土地制度解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展 建立了土地公有制農(nóng)民翻了身，成為土地的主人 A.B.C.D.6、閱讀下列材料、回答 ：土地改革后，農(nóng)民分子生產(chǎn)積極性大大提高。他們?cè)绯鐾須w，積肥、修堤，添置耕牛和農(nóng)具。1950年冬，湖南省就動(dòng)工建水塘九萬八千多個(gè)，修堤壩二萬二千多座，修溝渠四千多公里，受益田地七百五十萬畝。遼寧全縣二十里堡梅家村的翻身農(nóng)民，晝夜不停地拉土墊地，把一千多畝鹽堿地改變?yōu)榱继铮N上花生和棉花。由于翻身農(nóng)民生產(chǎn)積極性高漲，糧食產(chǎn)量不斷增加。1951年，全國糧食產(chǎn)量達(dá)到14000萬噸，比1949年增長26.9%。 （1）依據(jù)材料所述，說說土地改革的意義。 （2）解放后，土地改革以哪一年頒布的什么法為指導(dǎo)？ 7.材料分析: （一）.廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。（二）.看教材12-13頁四幅圖片請(qǐng)回答：（1）以上兩個(gè)材料反映了建國后的什么事件？ （2）該事件的實(shí)質(zhì)是什么？ （3）.此事件取得了什么成果？有什么重大意義？ (4)除了此事外，還有那兩件事有力地鞏固了新中國政權(quán) 2