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1、2021國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷知識(shí)：詩(shī)詞中的那些物理常識(shí) 物理常識(shí)是行測(cè)常識(shí)判斷部分?？嫉臏y(cè)查因素，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)對(duì)于常識(shí)的考查不僅僅是在常識(shí)判斷中測(cè)查，在類(lèi)比推理中也是屢見(jiàn)不鮮。對(duì)于常識(shí)的復(fù)習(xí)我們需要做大量的積累和儲(chǔ)備，但是我們也知道，常識(shí)內(nèi)容廣泛，不同于其他題型，它覆蓋范圍廣，出題方式靈活，且有一定綜合性;中公教育建議大家務(wù)必利用零碎時(shí)間翻閱梳理記憶。 1. 光的直線傳播(光的直射) 這一物理現(xiàn)象的詩(shī)句比較好掌握，?？嫉拇笾路譃閮深?lèi)現(xiàn)象：一類(lèi)是詩(shī)句中涉及到影子的，比如：“對(duì)影成三人”、“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”(樹(shù)陰就是樹(shù)木枝葉的影子)等等;另一類(lèi)是詩(shī)句中涉及遮擋的，比如：“峰多巧障日”(山峰多

2、了，遮擋了太陽(yáng)光)、“排云數(shù)峰出，漏日半江明”(推開(kāi)山腰的浮云，才能看到峰頂，陽(yáng)光只能從云縫中穿出照亮江面。都是云遮擋住了光線。) 2. 光的反射 這一類(lèi)詩(shī)句是試題中考得最多的，只要詩(shī)句中出現(xiàn)倒影、鏡子，就都屬于光的反射(鏡面反射)，比如：“樓臺(tái)倒影入池塘”、“寶釵好耀首，明鏡可鑒形”等等。 3. 光的折射 這一類(lèi)詩(shī)句特別少，大家記住兩句就夠了：“潭清疑水淺”、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。(王維看到的“落日”并不是實(shí)際的太陽(yáng),而是光經(jīng)過(guò)不均勻的大氣時(shí)發(fā)生了折射形成的虛像,太陽(yáng)的實(shí)際位置在地平線以下。) 4. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 最有代表性的詩(shī)句是蘇軾的“若言琴上有琴聲，放在匣中

3、何不鳴。若言聲在指頭上，問(wèn)君何不指上聽(tīng)?”和韋應(yīng)物的“水性自云靜，石中本無(wú)聲。如何兩相激，雷轉(zhuǎn)空山鳴?”這兩首詩(shī)的疑問(wèn)部分都是在探究聲音的產(chǎn)生。但這類(lèi)詩(shī)句在試題中往往考得不會(huì)那么貼切，只要和聲音有關(guān)，都可以說(shuō)涉及到“聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的”這一物理現(xiàn)象，比如“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”、“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”等。 5. 聲音的反射(回聲) 酈道元的《三峽》中有“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”的描寫(xiě)，這就是聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物發(fā)生反射現(xiàn)象，產(chǎn)生回聲。 6. 彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能 凡是詩(shī)句中涉及到弓的都可以說(shuō)“彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能”，比如：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”、“林暗

4、草驚風(fēng)，將軍夜引弓”等。 7. 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能 凡是詩(shī)句中有物體從高處落下，都可以說(shuō)“重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換為動(dòng)能”，比如：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”等。 8. 分子的熱運(yùn)動(dòng)(擴(kuò)散現(xiàn)象) 這一類(lèi)知識(shí)對(duì)于沒(méi)做過(guò)歷年試題的同學(xué)來(lái)說(shuō)容易被忽視，也不容易想到，但只要做過(guò)類(lèi)似的試題，這一類(lèi)知識(shí)就非常好理解了，凡是涉及到氣味(試題中常常是香味)的詩(shī)句，都屬于分子的熱運(yùn)動(dòng)。比如：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”、“滿架薔薇一院香”、“弄花香滿衣”等等。 9. 物態(tài)變化 這一類(lèi)其實(shí)和考詩(shī)詞關(guān)系不大，主要考的是物理知識(shí)，記住幾種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象：露、霧是液化，霜、霧凇、冰花是凝華，再通過(guò)詩(shī)句中的相關(guān)字來(lái)判斷體現(xiàn)的物理現(xiàn)象。比如：“露似珍珠月似弓”(露的形成-液化)、“月落烏啼霜滿天”(霜的形成-凝華)等。