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山東發(fā)達地市2012年中考生物試題分解 非選擇題 新人教版

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山東發(fā)達地市2012年中考生物試題分解 非選擇題 新人教版

非選擇題1. (2012年濟南)請將下列動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理功能特點的序號填寫在有關(guān)動物后面的橫線上蝗蟲 鯽魚 家鴿 家兔 雙重呼吸 胎生哺乳 用鰓呼吸 體表有外骨骼 體內(nèi)沒有脊柱 體內(nèi)有膈 體溫恒定 (2012年濱州市)26.(7分)圖3中,甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯徽鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中 是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填寫圖中字母)(2)細胞的代謝與遺傳受 的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。(3)甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 。(4)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片上滴加 。(5)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的 ,使物象更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向移動,使之位于視野的中央,便于觀察。26.(7分) (1)乙 (2)C細胞核 (3)線粒體 (4)生理鹽水 (5)3細準焦螺旋(2012年臨沂市)1、(4分)在一玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀。瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封?。ㄕ麄€過程均無菌操作)。導(dǎo)管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如右圖所示)。將該裝置放在溫暖的地方一段時間。請根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:(1)試管中會持續(xù)有氣泡冒出,打開玻璃瓶會嗅到酒味。出現(xiàn)這兩種現(xiàn)象的原因是:_。取一些糊狀物滴上碘液,不變藍色,原因是:_。(2)若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌,其它操作均不變,試管中的石灰水_;乳酸菌與酵母菌相比較,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是:_。1、(每空1分,共4分)(1)酵母菌把淀粉分解轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳 ; 淀粉被完全分解(或酵母菌將淀粉全部分解)(2)不變渾濁(或無氣泡冒出或無變化); 乳酸菌沒有成形的細胞核(或酵母菌有成形的細胞核)(2012年樂陵)1(8分)分析下列材料,回答相關(guān)問題:甘薯(地瓜)是我國重要的能源作物之一,是許多地區(qū)生產(chǎn)燃料酒精的主要原料。甘薯主要成分淀粉的品質(zhì)決定著它工業(yè)應(yīng)用價值的大小。2009年10月,我國科學(xué)家成功培育出淀粉品質(zhì)改良的轉(zhuǎn)基因甘薯,而且田間種植試驗獲得成功。(1)甘薯的生殖方式一般為 ,植株淀粉含量豐富的器官是 。(2)在利用淀粉生產(chǎn)酒精的過程中,先后用到的兩種微生物為 ;細菌與這兩種微生物相比,其細胞結(jié)構(gòu)的典型特點是 。(3)甘薯可食用,其主要成分在人體內(nèi)進行化學(xué)性消化的場所為 ;簡述人體最主要吸收器官的結(jié)構(gòu)特點 。(4)請簡要寫出轉(zhuǎn)基因甘薯的培育過程:(1)無性生殖 根 (2)霉菌和酵母菌 無成形的細胞核(3)口腔和小腸 小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞;皺襞上有許多絨毛突起;絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管(4)將決定淀粉高品質(zhì)的(目的)基因分離出來;在體外巧妙地(與甘薯的基因)進行拼接組合然后轉(zhuǎn)入甘薯體內(nèi),使甘薯含有制造高品質(zhì)淀粉的(目的)基因(2012年樂陵)2(6分)下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。請分析回答:(1)血管3內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內(nèi) 有 。(2)血管5比4內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與 作用有關(guān);7比6內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有 。(3)氣體進出結(jié)構(gòu)1,必須通過 作用完成氣體交換。(4)某同學(xué)患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗單中,明顯變化的項目是; 若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為 。(5) 結(jié)構(gòu)2所吸收的葡萄糖,先沿 進入肝臟,再進入下腔靜脈。(1)靜脈瓣(瓣膜)(2)腎小球的濾過 氧、無機鹽、尿素等(3)擴散 (4)白細胞(WBC) 2 (5)肝門靜脈(2012年臨沂市)2、(5分)右圖所示,A為池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖,B為根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理模擬制作的微型池塘生態(tài)系統(tǒng)-生態(tài)瓶(材料:有蓋玻璃瓶、螺螄、魚、水草、洗凈的細沙、經(jīng)紗布慮過的池塘水)。請據(jù)圖分析回答:(1)若連續(xù)長時間沒有光照,生態(tài)瓶將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _。(2)兩個生態(tài)系統(tǒng)中,還有一類必不可少的、看不見的生物在起作用,它們是_。(3)在A、B生態(tài)系統(tǒng)中雖然螺螄、蝦和魚都屬于消費者,但在分類學(xué)上卻分屬不同的類群,螺螄和蝦同屬于_動物而魚不是。(4)生態(tài)瓶與池塘生態(tài)系統(tǒng)相比較,穩(wěn)定性差的是_。原因是_。2、(每空1分,共5分)(1)因生態(tài)瓶中的水草(生產(chǎn)者)不能進行光合作用,其中的各種生物因缺乏食物和氧氣而死亡,進而使整個生態(tài)系統(tǒng)崩潰(2)分解者(細菌和真菌)(3)無脊椎(4)生態(tài)瓶 ; 生態(tài)瓶成分少,結(jié)構(gòu)簡單,自動調(diào)節(jié)的能力弱(2012年濱州市)27.(7分)圖4是植物葉片的生理活動示意圖,圖中、分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:(1)光合作用是在葉肉細胞的 中進行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用過程的示意圖:則代表 。(2)若此圖表示植物在暗處時呼吸作用示意圖:則代表 ,可以使澄清的石灰水 。(3)在蒸騰作用過程中,代表的物質(zhì)通過葉表皮的 擴散到外界空氣中,蒸騰作用可以促進植物體內(nèi)的 從根向上運輸。(4) 根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點,可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。27(7分) (1)葉綠體 氧氣 (2)二氧化碳 變渾濁 (3)氣孔 水分和無機鹽 (4)器官(2012年濟南)2.(5分)下圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題: (1)蝗蟲的一生要經(jīng)過 和 三個時期,其發(fā)育的過程叫做 (2)果蠅的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程有什么明顯的區(qū)別?(1)受精卵 幼蟲 成蟲 不完全變態(tài)發(fā)育(2)果蠅的發(fā)育過程還要經(jīng)過蛹期。

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