竹影學(xué)案設(shè)計(人教版七年級下冊)竹影學(xué)案設(shè)計(人教版七年級下冊)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體味本文生動形象的描寫。2、體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。領(lǐng)會藝術(shù)和美蘊涵在童稚的活動中。3、了解中國畫和西洋畫的不同特點。第一課時自學(xué)提綱1、請你介紹一下2、給加點字注音水門?。ǎ┱核ǎ┯陌担ǎ芤猓ǎ┲焐埃ǎ┛陬^禪（）參差不齊（）肥碩（）豐子愷（）3、你認為文中還有哪些字詞需要注音釋義？4、朗讀課文，整體感知課文，思考本文是以寫景為主，還是以寫人物活動為主？然后請簡要概括課文內(nèi)容。5、文章開頭交代天氣悶熱的目的是什么？這讓我們想起那篇課文，它的開頭也是寫悶熱的天氣，他們的目的是否相同？給你什么啟示？6、“爸爸”是怎樣一個人？7、中國畫和西洋畫的有什么不同的特點？8、你覺得文中那些描寫最生動地表現(xiàn)了童趣？為什么？找出來，有感情地朗讀。9、課文中除了寫人物活動外，還涉及哪一方面的內(nèi)容？課后練習(xí)（一）1、給下面加點字注音。愜（）意口頭禪（）參差（）不齊用筆蘸（）了朱砂（）來撇（）的立軸（）水門汀（）彌（）漫悶熱（）2、指出以下詞語的同義詞。漸漸（）挽救（）搖動（）相信（）理解（）姿態(tài)（）3、改正以下句中的錯別字。A這一枝很象校長先生房間里的橫副呢?。ǎ〣一種幽暗的光迷漫在窗際，仿佛電影中的一暮。（）C畫竹不是照真竹一樣描，須經(jīng)過選擇和部置。（）4、指出以下加黑的詞語使用不正確的一項為哪一項（）A月光下的竹影，顯得參差不齊的樣子。B那深情的目光里，包羅了一種鼓勵，一種期待。C夏天走進森林里，讓人有無比的愜意。D遙望閃爍的群星，涌起無限遐想。5、以下所選的句子中屬于比喻句的是（）A粗看竹畫，好似只是墨筆的亂撇。（）B中國畫不注重“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。（）C月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相別離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好似脫了版的印刷。（）D天空好似一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱了（）6、文學(xué)常識。竹影選自，作者是，原名是，浙江崇德人，現(xiàn)代家、家。本文寫了“我”和小伙伴看、看、看、看。充滿童趣。7、找出與以下例句的修辭手法相同的一項（）例：“天空好似一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱?！盇、他約莫20歲，像多數(shù)跳傘運發(fā)動一樣，長得比一般美國軍人頎長些。B、人生就是建筑歷史上的一塊磚石。C、我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。D、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（二）閱讀課文中的第六自然段(“竹為什么不用綠顏料來畫，而常用墨筆來畫呢？用綠顏料撇竹葉，不更像嗎？中國畫大都如此。我們對中國畫應(yīng)該都取這樣的看法?！?1、概括本段的主要內(nèi)容（不超過15個字）2、“所以中國畫家不喜歡用綠顏料畫竹；反之，卻喜歡用與綠相反的紅色來畫竹。”該句話起何作用？3、根據(jù)選段內(nèi)容，請指出下面的論述不正確的一項為哪一項（）A中國的竹畫沒有西洋的竹畫“逼真”。B墨色只是一種顏色。C中國的竹畫不講究“形似”而講求的是“神似”。D崇尚的竹畫是“墨竹”。4、你知道中國畫竹有名的有哪些人嗎？你還能寫出兩個帶有“竹”的詩句或成語嗎？（三）“唉，你們愜意得很!這椅子給我坐的?”他不待我們答復(fù)，一屁股坐在藤椅上，劇烈地搖他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三人的注意，大家仰起頭來向天空看。月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規(guī)那么的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后，我說：“我們今晚干些什么呢?”弟弟說：“我們談天吧。我先有一個問題給你們猜：細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理?我和華明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下來看水門汀上的人影。我看了好久，果然看見頭上有一縷一縷的細煙，好似漫畫里所描寫的動怒的人?！笆强诶锏臒釟獍?”“是頭上的汗水在那里蒸發(fā)吧?”大家蹲在地上爭論了一會兒，沒有解決。華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處，他從身邊摸出一枝半寸長的鉛筆來，在水門汀上熱心地描寫自己的影。描好了，立起來一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之間，我們同時發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來：“啊!好看啊!中國畫!：華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，連忙跑進屋里去拿鉛筆。我學(xué)他的口頭禪喊他：“對起，對起，給我也帶一枝來!”不久他拿了一把木炭來分送我們。華明就收藏亍他那半寸長的法寶，改用木炭來描。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著：“這一枝很像校長先生房間里的橫幅呢!”“這一叢很像我家堂前的立軸呢!這是芥子園畫譜里的!這是吳昌碩的!”突然一個大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來：“這是管夫人的!”大家吃了一驚，立身起來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸責(zé)備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對著他說道：“誰想出來的?這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看?！钡艿苓B忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時候華明才放心，我們也更加快樂，一邊描，一邊拿許多話問爸爸1、仔細閱讀語段，說說下面的詞在句中的含義。愜意：徘徊：2、說出文中的三個加點的“他”各指代誰?3、概括選段所寫的主要內(nèi)容。4、作者對文中的人物之一“華明”采用了哪些描寫方法?5、你怎樣理解“西洋畫像照像，中國畫像符號”這兩句話?（四）天空好似一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱，我把眼睛守定西天看了一會兒，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強起來，回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。門口一個黑影出現(xiàn)，好似一只立起的青蛙，向我們跳將過來，來的是弟弟的同學(xué)華明。1、“天空好似一盞乏了油的燈”和“好似一只立起的青蛙”這兩句各用什么修辭？作用是什么？