幼兒園大班家長會 PPT課件為孩子導(dǎo)航爭做 現(xiàn)代合格家長 大一班 家長會 班級人員 本班幼兒 教師配備 情況 介紹班級聯(lián)系 家長問卷 方式 主要內(nèi)容 分析 任教學(xué)科 家庭教育 的教學(xué)情 指導(dǎo) 況 師 資 配 備 X老師 X老師 X老師職務(wù)： 職務(wù)：學(xué)歷： 學(xué)歷：工齡：X年 職務(wù)：工齡： 曾經(jīng)獲得 學(xué)歷：曾獲得XXXX榮譽(yù) 榮譽(yù)。 工齡：年 班級幼兒情況 來源情況：中二11人 中一11人 大二27人 新生2人總體 男女比例：男孩：30 人 女孩20人介紹 年齡差距 最大2006年9月 最小2007年9月 層次差距：存在特殊兒童和特別坐不住的兒童 多種溝通方式 ：老師： 紙條：家長朋友可以把孩子的表現(xiàn)和老師： 要求寫一紙條交給老師，便于老師更老師： 加恰當(dāng)?shù)慕逃⒆?。網(wǎng)絡(luò)交流：利用Qq群和飛信：留作 提前預(yù)約：周六個(gè)別談話。業(yè)和活動通知，方便家長朋友了解孩子的作業(yè)情況和幼兒園活動大事。 家園親子活動：有興趣的家長可以深 入幼兒園了解幼兒園的活動和孩子參小組幼兒家長交流會議 與活動的情況。 家長調(diào)查問卷分析 大 概情 況幼兒園教育：具備升入一年級必備的知識和學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力衛(wèi)生保?。耗信袆e，講究根本衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)能力。認(rèn)知智力開展：接觸天文、自然、人文、地理知識、開闊視野。注重閱讀和分析理解能力。 品德、行為習(xí)慣、社會性開展：學(xué)會寬容和互相照顧。學(xué)會尊重老人，對時(shí)間有 方案，合理安排自己的活動。 藝術(shù)性開展：大局部家長主張多給孩子表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)培養(yǎng)多種 興趣。 老師的建議1、學(xué)習(xí)根本的交往能力：盡快的適應(yīng)新環(huán)境和新老師新朋友，利用兒歌、音樂游戲等結(jié)交新朋友，縮短孩子的不適期。1、學(xué)習(xí)根本的生活自理能力：午睡前主動脫掉外套，飯后主動洗手洗嘴；在家和幼兒園不賴床；能自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品。3、學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽別人講話的能力：認(rèn)真傾聽并記住老師和家長安排的任務(wù)，不拖拉。講課時(shí)不玩小玩具，不交頭接耳，離開自己的座位4、學(xué)習(xí)多提問的能力：提問能讓孩子開發(fā)思維，有主見，所以不光要多鼓勵(lì)孩子答復(fù)下列問題，更要鼓勵(lì)孩子向別人提問。 任 教 學(xué) 科語言：故事的理解、兒歌的朗誦、簡單漢字的認(rèn)讀和書寫。漢語拼音字母的認(rèn)讀和標(biāo)準(zhǔn)書寫。繪畫：創(chuàng)意繪畫的指導(dǎo)和解讀。兒歌古詩的配畫，故事結(jié)尾的創(chuàng)作繪畫，優(yōu)秀作品的臨摹和欣賞?？茖W(xué)：與生活息息相關(guān)的科學(xué)常識和現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒主動觀察和探究的習(xí)慣和能力。 只有你能欣賞我 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?；丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑，然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。 只有你能欣賞我那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們疑心他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。 回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。 只有你能欣賞我 說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了 光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)， 兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天 上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。 孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子 的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看?家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn) 到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料直到結(jié)束， 都沒有聽到。 只有你能欣賞我她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。 她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。 高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打 讓她兒子到學(xué)校去一趟。 只有你能欣賞我她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。 她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我 這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上 只有你能欣賞我 所以，請好好欣賞你的孩子吧！ 家長要做些什么 角色決定命運(yùn)您成功扮演父母角色了嗎？您為孩子創(chuàng)設(shè)家庭學(xué)習(xí)氣氛了嗎？ 正確選擇教養(yǎng)方法一、了解一年級孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 1、游戲轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí) 2、事情考慮不周 3、注意力不能持久 4、自制力還沒形成 5、思維還很具體 二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和心態(tài) 首先，有意識地培養(yǎng)孩子專心聽別人講話的良好習(xí)慣。 比方，有意識地讓孩子坐下來看看書宜選擇帶有拼音、圖畫的經(jīng)典名著；或在一小段時(shí)間里集中精神做一件事，從5分鐘到10分鐘，慢慢培養(yǎng)集中精神做事的習(xí)慣。 其次，培養(yǎng)良好的承受能力。 我們幼兒園老師多是給予孩子鼓勵(lì)，但到了小學(xué)，難免會受到老師的批評，沒有經(jīng)過挫折教育的孩子易產(chǎn)生抗拒心理。家長應(yīng)有意識地給孩子進(jìn)行挫折教育，遇到不合理的要求要堅(jiān)決拒絕，不管怎么哭鬧，久而久之孩子才能適應(yīng)挫折。 三、培養(yǎng)動手操作及自理能力 孩子入學(xué)后，許多事情要自己做，如：系鞋帶、下雨打傘、削鉛筆、背書包、按課程表準(zhǔn)備書包、根據(jù)冷熱添減衣服在日常生活中，要逐漸減少父母或其他成人的照顧，讓孩子學(xué)會自己起床、睡覺、脫穿衣服鞋襪、鋪床疊被、學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便等。四、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識和完成任務(wù)的 責(zé)任感1、訓(xùn)練孩子記住具體任務(wù)的方法2、幫助孩子強(qiáng)化“小學(xué)生意識3、引導(dǎo)孩子按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)4、鼓勵(lì)孩子自己解決困難