山東省泰安市新泰2015八年級語文下冊 30《詩五首》學案(無答案) 新人教版
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山東省泰安市新泰2015八年級語文下冊 30《詩五首》學案(無答案) 新人教版
詩五首教師寄語:讀史可以明智,讀詩可以聰慧。學習目標1有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩歌。2品味語言,體味詩歌的情味,領悟詩歌的意境。3培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美能力。學習重難點:理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌韻味。學習過程一、基礎知識1、給下列加點字注音金樽( ) 珍饈( ) 投箸( ) 掛罥( )塘坳( )庇護( ) 闌干( ) 風掣( ) 突兀( )狐裘( )2、填寫表格,識記文學常識。詩題出處作者朝代二、閱讀課文,整體感知。3、朗讀課文,劃分節(jié)奏(方法提示:朗讀古詩要做到讀音準確、停頓恰當、重音合理,讀出作品的感情和氣勢。背誦古詩應當從整體上把握作品,應當在明確作品的內(nèi)容、理清作品結構及作者思路的基礎上,反復地誦讀,仔細地體會作者的精妙之處。要在理解作品的基礎上和背誦的過程中加深對作品的理解。)(1)問君何能爾?心遠地自偏。 (2)長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(3)風雨不動安如山 (4)山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處4、在反復朗讀詩歌的基礎上,概括五首詩的內(nèi)容。飲酒:行路難:茅屋為秋風所破歌:白雪歌送武判官歸京:己亥雜詩:三、精讀課文,局部研討1、飲酒詩中“悠然見南山”的“見”有的版本作“望”,能說說兩種版本的優(yōu)劣嗎?2、學習行路難(其一),思考下列問題:A、哪些動作反映了作者當時的內(nèi)心情感?B、作者為什么提到呂尚、伊尹的故事?C、這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情?3、茅屋為秋風所破歌表達了作者怎樣的思想感情?談談你對“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的理解。4、學習白雪歌送武判官歸京回答問題:A、詩歌寫了哪兩方面的內(nèi)容?B、詩歌表達了詩人怎樣的思想感情?C、“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開?!睘槭裁凑f這兩句詩是詠雪的千古名句?5、“落紅不是無情物,化作春泥更護花”寫的是一種什么樣的精神,有何言外之意?四、課堂小結五、達標測試默寫:1、飲酒中體現(xiàn)詩人主觀情感與外界客觀景物融為一體的名句是 , 。2、行路難中表現(xiàn)詩人遠大抱負與堅定自信的名句是 , 。3、目前國內(nèi)住房價格上漲不停,如果杜甫再生也許仍會慨嘆: , 。4、白雪歌送武判官歸京中以花喻雪的千古名句是 ,與“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”有相似意境的句子是 。5、己亥雜詩中被后人用來形容老一輩革命家鞠躬盡瘁精神的句子是