4.列夫·托爾斯泰教師寄語“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”高爾基學習目標  1.學習運用比喻、夸張等修辭手法進行肖像描寫，并體味其作用。 2.學習欲揚先抑的寫法。 3.感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界。學習過程一、積累運用1給加點的字注音胡髭( )  長髯( ) 鬈( ) 發(fā)黝( ) 禁錮( )  锃( )亮 甲胄( ) 粲( )然  盎( )然 犀( )利  2解釋詞語粗制濫造： 鶴立雞群：正襟危坐： 廣袤無垠：藏污納垢： 郁郁寡歡：誠惶誠恐： 頷首低眉：3. 請搜集有關列夫·托爾斯泰及其作品的相關知識，交流、補充、歸納。二、自主探究1）全文可分為兩部分，試概括段意。2）找出文中對托爾斯泰外貌描寫的句子，并用曲線劃下來，試總結其特點。須發(fā)                               面部表情                               長相平平給拜訪者印象失望                   目光犀利感情豐富                           眼睛3）課文前半部分描寫了托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系全文看，讀者仍然能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么？前半部分的描寫對塑造人物形象有什么作用？   三、討論交流，合作釋疑。（一）品味語言托爾斯泰眼睛里有一百只眼珠。  這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波  當這一副寒光四射的匕首轉而對準他們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。 （二）問題研討1、在描寫過程中，為什么重點描寫他的眼睛？2、作者運用了怎樣的修辭手法，找出來并說說作用。 3、課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的幸福的含義？4、在寫法上，第二部分與第一部分異同點是什么？四、拓展延伸傳神的細節(jié)描寫能讓人物更加生動，更能揭示人物的內心世界，請同學們仔細觀察你的一位同學，抓住特點，選擇描寫方法，對他（她）進行一段描寫。100字左右。五、課堂小結總結自己本節(jié)課學習中的得與失。六、達標檢測1.托爾斯泰是一位文學巨匠，創(chuàng)作了世界文學中第一流的作品，其中_、_、_三部長篇小說，代表了他的藝術高峰。2. 根據(jù)拼音寫漢字。yu(     )黑 xun (     )昂  x(    )利  侏rú (     )  酒sì(    )  chì(     )熱  càn ( )然   長rán(  ) hàn(   )首低眉   廣mào(   )無垠   àn(   )然失色3閱讀下列文段，回答文后各題。突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！碧澋糜羞@么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日夢中，在優(yōu)雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情地追尋起獵物來。它們容不得幻影，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這一副寒光四射的匕首轉而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富。作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質的眼光的人，他肯定缺少一樣東西，那就是屬于自己的那一份幸福。用簡潔的語言概括選文主要內容。選文第一段抓住托爾斯泰眼睛的什么特征去寫的？你如何理解“像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”這兩個比喻。眼睛是心靈的窗戶，托爾斯泰的豐富的內心世界，通過眼睛充分表達出來。認真品讀選文，試找出一些精彩語句加以賞析。說說你對“托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已”這句話的理解。作者一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？到圖書館或上網查詢，閱讀有關托爾斯泰的生平資料，談談你的認識。4.列夫·托爾斯泰學案參考答案：自主探究：第一部分（15段）刻畫托爾斯泰的外貌；第二部分（69段）描寫他的眼睛。2）找出文中對托爾斯泰外貌描寫的句子，并用曲線劃下來，試總結其特點。須發(fā)（面部多毛、須發(fā)濃密）     面部（失調崎嶇、平庸粗鄙）表情（消沉憂郁、丑陋可憎）     長相平平（普通平常、大眾一員）給拜訪者印象失望（期望眼見、巨大反差）目光犀利（黑豹似的；锃亮的鋼刀；像槍彈；像金剛刀）、感情豐富（熱淚漣漣、閃閃發(fā)光、黯然失色、冷酷銳利、意趣盎然）眼睛（敏銳深刻地觀察社會，人生，時代。）贊美目光（支配世界、缺少幸福）3）聯(lián)系全文看，寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫。前半部分的描寫非但沒有損害托翁在讀者心中的形象，反而收到相反相成的藝術效果，相互襯托，使托翁的外貌包括眼睛給人留下強烈深刻的印象。達標檢測：選文主要描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。選文第一段抓住托爾斯泰目光的犀利去寫?！跋駱審棿┩噶藗窝b的甲胄，像金剛刀切開了玻璃”形象精妙地寫出托爾斯泰眼睛深刻、準確的洞察力。托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情：“憤怒使之冷峻，不悅使之結冰，友善使之和緩，激情使之熾烈如火?！薄霸趦?yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光”，“它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀”用高爾基的話說：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！闭n文前半部分寫托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原來粗鄙的外表是用來保護精美的珠寶的。這是用了欲揚先抑的藝術手法。寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛的精美絕倫。二者并不矛盾?！澳軌蚩辞逭嫦嗟娜恕背Ｊ峭纯嗟?，這就是我們常說的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡己畢生努力去改變它，但總是事與愿違，這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產，以致和家人產生矛盾，最后毅然離家出走，而客死于途中。