欣賞課森林狂想曲教案設(shè)計(jì) 教學(xué)分析：森林狂想曲是一首現(xiàn)代類(lèi)輕音樂(lè)作品。 歌曲旋律整體輕松歡快，表現(xiàn)了森林小動(dòng)物的開(kāi)心愉快的心 情。本課針對(duì)學(xué)生的年齡特征，以情景教學(xué)法為主線(xiàn)，采用 多種教學(xué)手段和方法，以整體方式去感知，注重了聽(tīng)覺(jué)能力 的培養(yǎng)。讓學(xué)生在愉快、輕松的氛圍中去大膽想像、創(chuàng)造。 教學(xué)目標(biāo)：感受樂(lè)曲中的速度情緒和要表達(dá)的情感。引 導(dǎo)學(xué)生對(duì)森林大自然的熱愛(ài)，從而保護(hù)森林，保護(hù)大自然。 重點(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)歌曲的情緒和要表達(dá)的情感。對(duì)歌曲分 段。 教學(xué)方法：講解法，演示法。 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴， PPT。 教學(xué)過(guò)程： 一，初聽(tīng)樂(lè)曲并提問(wèn)。 同學(xué)們從樂(lè)曲中感受到了什么情緒。 森林狂想曲和白樺林好地方是兩首不一樣有關(guān) 于森林的歌曲，這兩首歌從旋律的角度來(lái)看，有什么不一樣 的情緒？ 同學(xué)回答 老師分析：兩首樂(lè)曲的旋律節(jié)奏速度的快慢導(dǎo)致兩首樂(lè) 曲表達(dá)的情緒不同。白樺林好地方節(jié)奏慢，表達(dá)了一種 安靜祥和的情緒，就像森林中的早晨，晨霧朦朧，動(dòng)物們都 剛起床。森林狂想曲節(jié)奏快，表達(dá)了一種輕快，活潑的 情緒。像森林的上午和中午，小動(dòng)物們開(kāi)始了開(kāi)心活潑的一 天，在森林中載歌載舞。 二，再聽(tīng)樂(lè)曲，分段學(xué)哼唱。 提問(wèn)： 歌曲有幾個(gè)樂(lè)句？ 請(qǐng)同學(xué)單獨(dú)回答 老師解釋?zhuān)喝齻€(gè)樂(lè)句 有幾個(gè)段落？ 請(qǐng)同學(xué)單獨(dú)回答 老師解釋?zhuān)簝蓚€(gè)段落 每個(gè)段落的樂(lè)句順序是什么？ 請(qǐng)同學(xué)單獨(dú)回答 老師帶同學(xué)逐個(gè)樂(lè)句去聽(tīng)并且排序。 AABABcAABABcA 個(gè)段落和第二個(gè)段落有什么區(qū)別？ 同學(xué)回答 老師解釋?zhuān)簜€(gè)段落在前面有兩個(gè) A 樂(lè)句，第二個(gè)段落只 有一個(gè) A 樂(lè)句。 同學(xué)們分段落跟樂(lè)曲輕聲哼唱。 三，找樂(lè)器，找小動(dòng)物。 提問(wèn)： 聽(tīng)到的樂(lè)曲中有哪些樂(lè)器。 同學(xué)回答 老師解釋?zhuān)河兄竦?，陶笛，鋼琴，小提琴，鼓，吉他?樂(lè)器。 表?yè)P(yáng)認(rèn)識(shí)陶笛和古典吉他的同學(xué)。 樂(lè)曲中有哪些小動(dòng)物的聲音？ 同學(xué)回答 老師解釋?zhuān)河星嗤?，小鳥(niǎo)，獼猴老鼠等小動(dòng)物。 四，帶領(lǐng)同學(xué)朗讀有關(guān)森林的現(xiàn)代詩(shī)兩篇。 單獨(dú)請(qǐng)兩位同學(xué)朗讀兩篇現(xiàn)代詩(shī)。為同學(xué)的勇氣和優(yōu)秀 鼓掌。 老師帶讀兩篇現(xiàn)代詩(shī)。 同學(xué)和老師齊讀現(xiàn)代詩(shī)。 五，學(xué)習(xí)有關(guān)保護(hù)森林的知識(shí)。 多種樹(shù)。 提問(wèn)植樹(shù)節(jié)是哪一天？ 同學(xué)回答 老師解釋每年的 3 月 12 日。 在森林游玩時(shí)要的注意哪些事情？ 同學(xué)回答 老師解釋?zhuān)?不能在森林里面玩過(guò)， 不能在森林里面抽煙。 保護(hù)森林還要保護(hù)森林的小動(dòng)物，不能抓野生動(dòng)物，更不能 獵殺。 保護(hù)森林的重要性。 提問(wèn)： 如果在山上，平原分別濫砍濫伐會(huì)有什么后果。 同學(xué)回答 老師解釋?zhuān)?山上過(guò)度砍伐樹(shù)木會(huì)造成水土流失， 泥石流， 山體滑坡等自然災(zāi)害。平原過(guò)度砍伐，會(huì)造成土地沙漠化， 鹽堿化。造成沙塵暴。 森林的重要性？ 同學(xué)回答 老師解釋?zhuān)荷挚梢詢(xún)艋諝猓瑴p少霧霾。吸收二氧化 碳釋放氧氣。 六，課外延伸 認(rèn)識(shí)輕音樂(lè)，定義輕音樂(lè)。 定義：輕音樂(lè)是介于古典音樂(lè)和流行音樂(lè)之間的一種通 俗音樂(lè)形式。 七，課堂小結(jié)。 通過(guò)欣賞森林狂想曲學(xué)習(xí)會(huì)分析歌曲的情緒，了解 歌曲的分段，延伸了樂(lè)器知識(shí)和輕音樂(lè)知識(shí)。在通過(guò)欣賞樂(lè) 曲的過(guò)程中理解樂(lè)曲保護(hù)森林的認(rèn)知思想。告訴同學(xué)們要用 實(shí)際行動(dòng)保護(hù)森林，從我做起，從小事做起。