附件：1 浙江長征職業(yè)技術(shù)學院優(yōu)質(zhì)課競賽教學評價表任課教師： 課程名稱：建筑裝飾工程預算 教學內(nèi)容：第三節(jié) 裝飾工程量清單計價聽課班級：10工程造價2班 聽課地點：1-1513 時間：2011年12月1日 第 8節(jié)指標評價標準分值得分1.教學目標（15分）1-1以能力培養(yǎng)為中心，能力目標結(jié)合職業(yè)崗位需求確定，能力目標描述明確、具體、可檢驗。51-2根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務(wù)的需要確定知識、素質(zhì)要求，知識目標和素質(zhì)目標描述清楚。51-3已形成本課程的課程標準。52.課堂教學設(shè)計2-1能力訓練項目和任務(wù)設(shè)計（10分）2-1-1訓練項目的設(shè)計充分結(jié)合教師參與企業(yè)實踐獲取或搜集的企業(yè)項目，并進行適合教學的改造，能力訓練項目與能力目標的訓練要求相符，項目設(shè)計具有實用性、典型性、綜合性、趣味性、可行性。52-1-2單元教學注重任務(wù)驅(qū)動或案例，科學設(shè)計學習性工作任務(wù)，整堂課任務(wù)編排合理，訓練任務(wù)安排遞進層次清晰。52-2單元教學內(nèi)容組織（10分）2-2-1單元教學內(nèi)容的選擇重在訓練學生運用知識解決實際問題的能力，以職業(yè)活動、工作過程為導向選取教學內(nèi)容，并為學生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。52-2-2教學內(nèi)容的組織與安排遵循學生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，圍繞能力目標的實現(xiàn)來展開，以真實工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合、序化教學內(nèi)容，重視學生在校學習與實際工作的一致性。53.課堂教學實施3-1單元能力訓練過程（20分）3-1-1能力訓練過程設(shè)計合理，引導學生積極思考、樂于實踐。訓練項目和任務(wù)安排數(shù)量合適，可操作、可檢驗；能根據(jù)課程教學目標內(nèi)容需要和學生特點靈活選用項目教學、案例分析等多種合適的教學方法，實現(xiàn)“做中學、做中教”。 103-1-2理實結(jié)合，認知過程符合初學者的認識規(guī)律，知識圍繞應用展開，項目完成后有系統(tǒng)知識的歸納，突出知識為項目服務(wù)。53-1-3體現(xiàn)以學生為主體，精講多練，注重課堂教學互動，合理運用課堂教學互動紙。53-2教學方法和手段3-2-1學生對課程內(nèi)容和過程有學習興趣和動力。教師善于啟發(fā)，講解或引導的方法符合初學者的認識規(guī)律：由具體到抽象、由模糊到精確、由感性到理性。53-2-2善于運用多媒體和虛擬現(xiàn)實技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化教學過程，提高教學效率和質(zhì)量。53-3教書育人和組織課堂3-3-1教師為人師表，師德高尚，管教管導，對學生既嚴格要求又熱情關(guān)心，課堂積極滲透素質(zhì)培養(yǎng)。53-3-2課堂組織管理得力，講究課堂教學藝術(shù)性；學生考勤詳細。53-4教學常規(guī)3-4-1教師備課充分；教態(tài)端莊；板書規(guī)范、清晰；普通話標準，語言簡練；教案、PPT、教具、工具運用合理，操作規(guī)范；教學手段先進、方法多樣，具有網(wǎng)絡(luò)資源；布置作業(yè)或任務(wù)適當。154.特色與創(chuàng)新4-1教師在努力實施職教課程基本理念的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，單元教學富有特色。10應到學生數(shù)： 實到學生數(shù)： 遲到學生數(shù)：合計100綜合評價與建議 聽課人： 建筑裝飾工程預算第三節(jié) 裝飾工程量清單計價授課教師： 班級：10工程造價2班地點：1-1513時間：2011年12月1日星期四下午第8節(jié)一、教學目標1. 知識目標：掌握分部分項工程費用的確定；掌握措施項目費；掌握其他項目費；掌握規(guī)費；掌握稅金；熟悉風險因素增加的費用；熟悉工程量清單計價格式整理。2. 能力目標：具備正確編制裝飾工程量清單計價的能力。3素質(zhì)目標：能夠編制裝飾工程量清單計價報告二、教學重難點1.教學重點：綜合單價的計算。2.教學難點：綜合單價的計算。3.重點、難點解決辦法：采用實際項目案例分部剖析講解。三、教學工具多媒體、 板書四、教學方法1.項目化教學法；2.任務(wù)驅(qū)動法；3.情景模擬法五、教學設(shè)計內(nèi)容及思路（一）課程回顧（5分鐘）采用提問學生方式1. 建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范的特點？2. 我國的工程量清單由哪幾個部分組成？（二）項目化課程導入（8分鐘）向?qū)W生展示一名具有經(jīng)驗豐富工程造價人員編制的裝飾工程量清單計價實際案例，吸引學生興趣。讓學生初步了解裝飾工程量清單計價的組成及各個要素，并簡要說明編制的過程和程序。（三）任務(wù)化課程剖析講解（25分鐘）1.分部分項工程費用的確定（15分鐘）1. 講解過程中，緊密聯(lián)系裝飾工程量清單計價實際案例。2. 采用任務(wù)驅(qū)動法，形成師生互動。3. 并采用情景模擬法，讓學生站在工程造價人員角度來編制清單計價報告的所需要思考的問題。（1）綜合單價（2）綜合單價與清單計價的關(guān)系（3）綜合單價編制的依據(jù)（4）綜合單價的編制程序（5）綜合單價編制實例分析2措施項目費（2分鐘）3.其他項目費（2分鐘）4.規(guī)費（2分鐘）5.稅金（2分鐘）6.風險因素增加的費用（1分鐘）7.工程量清單計價格式整理（1分鐘）（四）課堂總結(jié)（5分鐘）（五）作業(yè)（2分鐘）1從互聯(lián)網(wǎng)或書籍中搜集某一裝飾工程量清單計價案例，并仔細閱讀。2教材P115 第2、3題