《人教版小學數學六年級下冊《立體圖形的認識整理與復習-》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學數學六年級下冊《立體圖形的認識整理與復習-》導學案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、努力??！加油??！ 第6單元 整理和復習 二、圖形與幾何 第3課時 立體圖形的認識整理與復習 【學習目標】 1.明確長方體、正方體、圓柱和圓錐等立體圖形的特征，能從整體上把握這些圖形的特征及其相互關系。 2.能整理學過的有關立體圖形方面的知識，并掌握相應的技能。 【學習過程】 你都學過哪些立體圖形？（ ） 一、知識梳理 如果把學過的立體圖形分兩類，你打算怎樣分？（ ） ??? 1．復習長方體和正方體 小組展開討論，交流意見，整理歸納。合作完成表格一。 形體 相同

2、點 不同點 關系 長方體 面 棱 點 面的形狀 面積 棱 長 正方體 正方體和長方體有什么關系?為什么說正方體是特殊的長方體? 2．復習圓柱和圓錐 ? 底面 側面 高 圓柱 圓錐 二、重點訓練 1. 判斷并說一說理由。 （1） 圓柱的側面展開圖不是正方形就是長方形。（?? ） （2） 長方體的三條棱就是它的長、寬、高。（?? ） （3） 圓錐的高有一條，圓柱的高有兩條。（?? ） 2．一個長方體的棱長總和是40厘米，其中長5厘米，寬3厘米，高是多少厘米？ 3．一個正方體的棱長是5分米，如果把這樣的兩個正方體拼成一個長方體，長方體的棱長總和是多少米？ 三、課堂達標 1． 一個圓錐形沙堆，底面周長是18.84米，高是6米，求這個沙堆的重量？（每噸沙的體積是立方米） 2.一個圓柱體的側面積是12平方米，半徑是2米，求它的體積。（要求根據課本中圓柱體積的推導過程，不先求出圓柱的高，而用較簡便的方法解答。） ?3．一個圓錐體，底面周長和它的高相等，它的底面半徑是3厘米，你知道和它同底等高的圓柱體的側面積是多少平方厘米嗎？ 好好學習 天天向上