第十二章 第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)（第二課時）課題第十二章第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)（第二課時）課型新授主備人審核人學習目標1、知識與能力目標：反射弧的結(jié)構(gòu)與功能；了解非條件反射與條件反射的區(qū)別；理解建立條件反射的意義；2、過程與方法：通過討論科學家建立條件反射的過程使學生進 一步領(lǐng)悟條件反射的建立過程；通過訓練小動物建立條件反射鍛煉學生的創(chuàng)新思維和科學探究能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：通過訓練小動物建立條件反射，激發(fā)學生愛護小動物的思想感情，增進人與動物的和諧發(fā)展。 重難點1. 區(qū)別非條件反射與條件反射的主要特點；2.理解建立條件反射的適應(yīng)意義。3、理解條件反射的特征和意義。學 習 過 程學案導案預(yù)習導學首先用語言向?qū)W生描述楊梅的味道；再向?qū)W生展示事先準備好的楊梅；最后向?qū)W生分發(fā)并品嘗這些楊梅，在激發(fā)學生學習興趣的同時引入新課1、什么是反射？2、反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體活動的 ，分為 ，由 完成。反射弧包括五個部分。感受器是 ；效應(yīng)器是 。 可以是一根游離的感覺神經(jīng)末梢，而 不可能是游離的運動神經(jīng)末梢，必須附帶有發(fā)生效應(yīng)的肌肉或腺體。3、反射分為_-和_。4非條件反射是生來就有的 反射，由 參與即可完成。條件反射是人出生以后 的后天性反射。它是在 的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在 的參與下完成的。因此，條件反射是一種高級的神經(jīng)活動，而且是高級的神經(jīng)活動的基本方式創(chuàng)設(shè)情境，引入新課自主預(yù)習課堂探討一、小組交流疑難（鞏固預(yù)習知識點）二、組內(nèi)合作交流1、分析比較條件反射與非條件反射的區(qū)別2、討論條件反射的建立三、活動：1、測試“握手-握手”反應(yīng)要用多少時間2、訓練小動物建立某種條件反射目的要求： 體驗訓練小動物建立條件反射的實踐過程； 進一步理解非條件反射與條件反射的主要區(qū)別以及條件反射的意義。小組合作交流實際體驗操作知識反饋條件反射與非條件反射比較表反射類別形成反射弧特點神經(jīng)聯(lián)系舉例非條件反射條件反射總結(jié)課堂自測動動腦1、分辨下列反射各屬于哪一類：熊打球 一針見血，倉促縮手 嬰兒吮奶 見虎色變 談虎色變2反射和反射弧的關(guān)系是( ) A.反射活動可以不通過反射弧來完成 B.反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)C.只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動 D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的3、將脊蛙(剪去頭部，去除了大腦)的脊髓破壞后，再在其背部貼浸過稀硫酸的紙片，出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象時（ ）A.出現(xiàn)搔扒反射 B.反射不準確 C.無任何反應(yīng) D.反應(yīng)非常緩慢4、下列哪種現(xiàn)象可稱之為反射（ ）A.擺在窗臺上的花草向外生長 B.接受注射治療的病人感到痛 C.強光照眼、瞳孔立即縮小 D.草履蟲對環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨熱性5、反射弧的神經(jīng)中樞位于（ ）A.神經(jīng)節(jié) B.周圍神經(jīng)系統(tǒng) C.腦和脊髓 D.身體各處6、下列反射屬于非條件反射的是（ ）A.聽相聲發(fā)笑 B.聽到鈴聲進教室 C.看見紅燈停車 D.嬰兒排尿反射 7由黑白兩只狗，當主人吹哨時，黑狗跑向主人而白狗跑離主人；當主人拍手時，則白狗跑向主人而黑狗跑離主人。若要使白狗對主人的反應(yīng)與黑狗相同，則應(yīng)該使白狗對哨聲和拍手聲所建立起來的條件反射 ，然后再分別用哨聲同 結(jié)合，拍手同懲罰（如棍打）結(jié)合，反復(fù)多次刺激白狗，過一段時間白狗對主人發(fā)生的反應(yīng)就與黑狗相同了。9據(jù)右圖回答（1）此圖為_模式圖。（2）當叩擊膝蓋下位的韌帶時,大腿股四頭肌肉內(nèi)的 _接受刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著 _傳到 _,神經(jīng)中樞發(fā)出的神經(jīng)沖動,通過傳出神經(jīng)傳到 _,引起大腿上相應(yīng)的肌肉(如肌四頭肌)收縮,使小腿前伸,表現(xiàn)為小腿突然跳起。 （3）由分析,參與縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)依次是_(用序號表示)學生先獨自完成然后組內(nèi)討論最后共同疑難釋疑課后反思3