第二課第一框 推動和維護(hù)世界和平 章節(jié)名稱（課題）第二課 構(gòu)建人類命運共同體第一框 推動和維護(hù)世界和平計劃課時1課時授課時間教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)1. 熱愛和平、珍惜和平2. 積極表達(dá)愛好和平的愿望，主動承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任。能力目標(biāo)1. 能夠根據(jù)各方面數(shù)據(jù)分析得出，和平與發(fā)展已經(jīng)成為時代的主題。2. 能夠通過搜集資料，知道威脅和平和制約發(fā)展的因素有哪些。3. 能從成功的經(jīng)驗中分析得出，應(yīng)對恐怖主義和發(fā)展中的問題的簡單思路。知識目標(biāo)1. 了解二戰(zhàn)帶給世界的影響，以及戰(zhàn)后世界各國為維護(hù)和平所做的努力，知道并理解和平與發(fā)展是時代的主題。2. 了解當(dāng)今世界威脅和平的因素，如恐怖主義等。3. 了解當(dāng)今世界共同面對的發(fā)展課題，如發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。4. 知道面對發(fā)展問題，各國應(yīng)結(jié)合自身實際，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個世界的發(fā)展作出努力。教學(xué)重點及難點教學(xué)重點維護(hù)世界和平； 教學(xué)難點推動可持續(xù)發(fā)展教學(xué)方法視頻資料感悟和分析法、材料分析法、經(jīng)驗分享法等教學(xué)過程教師個性化修改教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容課前3分鐘十九大報告學(xué)習(xí)世界面臨的不穩(wěn)定不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長動力不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅蔓延，人類面臨許多共同挑戰(zhàn)。導(dǎo)入新課【導(dǎo)入】視頻：新聞速覽敘利亞遭有毒氣體襲擊設(shè)問：1. 戰(zhàn)爭可能給這個國家?guī)砟男┯绊懀?. 據(jù)你所知，世界上還有哪些國家和地區(qū)也曾經(jīng)歷戰(zhàn)爭的傷痛？師：戰(zhàn)爭讓敘利亞人民的生命財產(chǎn)安全得不到保障，飽嘗擔(dān)驚受怕流離失所之苦，是社會動蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展停止不前。不僅僅敘利亞，世界上許多國家都曾飽嘗戰(zhàn)爭帶來的艱辛，所以才有了我們今天的議題推動和平與發(fā)展【設(shè)計意圖】以最新發(fā)生的新聞事件倒入，增強政治課堂的時代感和學(xué)科的現(xiàn)實關(guān)切。講解新課一、維護(hù)世界和平師：世界上很多國家都曾飽嘗戰(zhàn)爭的艱辛，因為二次世界的記憶還留在很多人的腦海中?！净顒右弧慷问澜绱髴?zhàn)造成的損失1.數(shù)據(jù)：第二次世界大戰(zhàn)是一場人類歷史上空前規(guī)模的反法西斯戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭使全球23國家卷入，波及20億人口，動員兵力11億。二戰(zhàn)中因戰(zhàn)爭死亡的軍人和平民有7000萬，造成的經(jīng)濟(jì)損失至少15萬億美元，從大西洋到烏拉爾的歐洲大地事實上變?yōu)橐黄雇猎O(shè)問：經(jīng)歷了這一切的人們最渴望的是什么？生：和平師：二戰(zhàn)以后，全世界普遍渴望和平，也亟需和平的環(huán)境來重建滿目瘡痍的家園。2.挑起戰(zhàn)爭的國家（日本）和被侵略的國家（中國）中國的南京大屠殺：1937年侵華日軍于南京及附近地區(qū)進(jìn)行長達(dá)6周的有組織、有計劃、有預(yù)謀的大屠殺，造成30余萬軍民死亡。日本的原子彈爆炸：1945年的8月6日，美國將原子彈投放到日本廣島上空，死傷者十余萬人，廣島市幾乎被夷為平地。師：在戰(zhàn)爭中沒有贏家，核武器的初次使用震懾的不僅僅是日本，而是世界上所有的國家，甚至是使用它的國家。因為沒有哪個國家能夠承受一場核戰(zhàn)爭。3. 簽署核不擴(kuò)散條約設(shè)問：除了之外，你還知道哪些世界各國為維護(hù)和平所做的努力？生：略師：當(dāng)今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。世界上維護(hù)和平的力量不斷壯大，和平與發(fā)展成為時代的主題?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生理解今天，為什么和平與發(fā)展是時代的主題。師：和平與發(fā)展成為時代的主題，并不等于這個世界就真的和平了，我們一起來看段視頻【活動二】2017年上半年全球恐怖襲擊設(shè)問：1. 你還知道哪些的恐怖襲擊事件？這些事件造成的危害是什么？2. 除了恐怖主義，你還知道哪些威脅和平的因素？ 生：略師：世界整體上維持和平的態(tài)勢，但戰(zhàn)爭的陰影從未遠(yuǎn)離，局部戰(zhàn)爭、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭端、恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在，而恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生理解威脅世界和平的因素有哪些，重點認(rèn)識恐怖主義及其危害。設(shè)問：面對恐怖主義等威脅和平的因素，我們怎么做？生：略師：驅(qū)散戰(zhàn)爭的陰影、維護(hù)世界和平需要每個人的努力。我們要看到和平的來之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛好和平的愿望，主動承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平做貢獻(xiàn)過渡：說到非洲，你首先想到的是什么？生：貧窮、缺水、落后、黑師：老師對非洲的印象主要是貧窮，甚至饑餓。我也在想會不會是我的偏見，查了一下資料，還真不是。世界上最不發(fā)達(dá)國家排行榜前十（全部在非洲）：1、馬拉維 2、布隆迪3、中非4、尼日爾5、剛果6、馬達(dá)加斯加7、利比里亞8、岡比亞9、幾內(nèi)亞10、索馬里口頭設(shè)問：非洲國家為什么窮，是不是所有的非洲國家都很窮很落后？【活動三】視頻：你所不知道的非洲設(shè)問：1. 部分非洲國家的貧窮的原因有哪些？2. 視頻反映了世界發(fā)展中的哪些問題？生：略師：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的間的差距在不斷擴(kuò)大。最不發(fā)達(dá)國家深受貧困以及由此帶來的一系列問題的困擾，制約著人類發(fā)展。設(shè)問：3. 部分非洲國家發(fā)展起來的原因是什么？這對人類社會消除貧困、促進(jìn)發(fā)展有何啟示？師：各國應(yīng)結(jié)合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個世界的發(fā)展作出努力。各國取得了階段性成果。，比如中國?！驹O(shè)計意圖】通過探討非洲的發(fā)展問題，讓學(xué)生認(rèn)識到人類發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，以及應(yīng)對措施。課堂知識小結(jié) 二戰(zhàn)后和平與發(fā)展成為時代的主題，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端，但世界和平仍面臨恐怖主義等因素的威脅，因此維護(hù)世界和平，需要每一個人，每一個國家的共同努力。 消除貧困是當(dāng)今人類共同面對的發(fā)展課題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，最不發(fā)達(dá)國家深受貧困困擾等因素制約人類發(fā)展，這些問題也需要各國結(jié)合自身實際，探索解決問題的有效途徑，從而為促進(jìn)整個世界的共同發(fā)展作出貢獻(xiàn)。板書設(shè)計教學(xué)反思