第三單元 第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.知識與能力（1）通過學(xué)習(xí)歷史地圖，掌握二戰(zhàn)幾個過程的標(biāo)志性大事（開始、擴(kuò)大、轉(zhuǎn)折、結(jié)束）；三次會議。（2）通過引導(dǎo)學(xué)生分析聯(lián)合國愛宣言的簽署、雅爾會議的召開、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸、柏林戰(zhàn)役等史實在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。2.過程與方法引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料分析二戰(zhàn)爆發(fā)原因和反法西斯國家勝利的原因；通過圖說歷史等方式闡述主要戰(zhàn)役。3.情感、態(tài)度與價值觀通過史實認(rèn)識綏靖政策的危害和戰(zhàn)爭對人類的危害，從而樹立反戰(zhàn)意識。4重 點：斯大林格勒戰(zhàn)役，雅爾塔會議5難 點：二戰(zhàn)初期性質(zhì)的復(fù)雜性；第二次世界大戰(zhàn)取得勝利的原因。復(fù)習(xí)策略1教法選擇：歸納法、講述法、討論法、直觀法等。2學(xué)法選擇：歸納法、討論法、觀察法等。3課堂組織形式：分組討論。4教具媒體組合應(yīng)用：多媒體展示。5課程資源開發(fā)利用：教材、網(wǎng)上資料等。復(fù)習(xí)過程（一）自主復(fù)習(xí)自我檢測：鏡頭一:硝煙彌漫，戰(zhàn)火在蔓延根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成下面的表格時 間事 件作用、意義1938、9助長了法西斯國家的囂張氣焰、加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。 1939、9、11941、6 1941、12、7 1942、1、1為二戰(zhàn)勝利奠定基礎(chǔ) 19421943 1944、6 1945、2解決對德國的處置和對日本作戰(zhàn)的相關(guān)事宜。 1945、45 1945、9、2鏡頭二:塵埃落定，我們在反思二.小組合作探究答疑解惑部分1.閱讀材料，討論以下問題材料二：1938年9月的慕尼黑會議上，英、法等國妄圖以犧牲捷克斯洛伐克為代價，求得“一代人的和平”，推動德國進(jìn)攻蘇聯(lián)。材料一德國失業(yè)折線圖從以上材料，可以看出二戰(zhàn)爆發(fā)的哪些原因？此外還有哪些原因？2.二戰(zhàn)中法西斯國家非常猖狂，反法西斯國家為什么最后能夠勝利 ？三感悟歷史，暢談感想 打結(jié)的手槍 鑄劍為犁矗立在聯(lián)合國總部門前的這兩座雕塑闡釋了聯(lián)合國的宗旨，也反映了世界人民怎樣的情懷? 請你談?wù)?，當(dāng)今世界威脅和平安全的因素有哪些？我們應(yīng)如何維護(hù)世界的和平？四、知識梳理歸納總結(jié)：根據(jù)所學(xué)知識，嘗試歸納單元復(fù)習(xí)要點，梳理知識，形成體系。3