學校歷史教學老師 個人年終工作總結(jié) (4篇)_學校歷史老師實習小結(jié) 學校歷史教學老師 個人年終工作總結(jié) (集錦4篇)。 時間如水，又是一年過去，工作臨時告一段落。年度工作許多，我們需要從第四季度開頭提前預備學校歷史老師的年度工作總結(jié)內(nèi)容，這樣可以把自己工作中的不足改善，大大提高自己的工作質(zhì)量。怎么才能寫好一篇學校歷史老師的年度工作總結(jié)呢？工作總結(jié)之家我收集整理了一些“學校歷史教學老師 個人年終工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。 學校歷史教學老師 個人年終工作總結(jié)(篇一) 人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，擔負著教學工作、教科研工作及同學管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學年教學工作狀況作如下總結(jié)。 一、思想方面 遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;訓練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作仔細負責，關(guān)懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。 二、教學方面 1、備課 開學初，樂觀參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預備、制作教具。復習階段，我把每一單元的學問框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓同學有個清楚的復習印象。 2、上課 上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。 3、輔導 我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學學問鞏固復習，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。 4、作業(yè) 依據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。 二、德育工作 德育是學校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。 1、愛就是了解。 愛同學就要了解同學，包括對同學的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避開訓練盲點、因材施教的前提，也是提高訓練管理水平、提高訓練教學質(zhì)量的必要條件。 2、愛就是關(guān)懷。 師愛是訓練的"潤滑劑"，是進行訓練的必要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學，做同學的貼心人時，師愛就成了一種巨大的訓練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學的信任，同學才樂于接受訓練，訓練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個同學。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學是消退訓練盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在訓練教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學;理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學要信任他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。 4、愛就是責任。 愛同學要深化地愛，愛同學要理智地愛。就是要嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更注意同學將來的進展和前途。 在教學中我采納了同學們易于接受的方法進行教學，在輔導同學學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平常教學中留意分層教學，因材施教。同時在學校我又實行讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進同學帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學習狀況有了明顯的進步。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。 三、個人學習 樂觀學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。努力學習英語，以適應當前訓練的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好預備。樂觀進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也關(guān)心其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。樂觀撰寫訓練教學論文，本學期有一篇論文發(fā)表。 四、努力方向 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清。 2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 3、加強守紀方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。 4、訓練同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責任感。 5、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 學校歷史教學老師 個人年終工作總結(jié)(篇二) 20XX20XX學年度轉(zhuǎn)瞬之間就要過去了，在這個新舊交替的時刻，我特對自己本學期的工作做一總結(jié)，即可總結(jié)閱歷教訓，同時也可以對以后的工作進行指導。 今年，在教學方面，我擔負著高二班級四個班的教學任務，同時還擔當了高二班級的班級組長，在平常的教學工作中，我即重視同學的學習成果提高，同時也抓住每一個機會對同學進行思想道德訓練，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學期立刻就要過去，在新舊學期的交接時刻，虛心謹慎地總結(jié)過去工作中的閱歷和教訓，無論是對教學成果的提高，還是老師個人業(yè)務水平的提高，都是大有關(guān)心的，所以，我特將自己在歷史教學中的閱歷和教訓做一總結(jié)如下。 一、轉(zhuǎn)變同學在教學中的地位。 傳統(tǒng)的教學模式，是一個老師講，同學聽的過程，不僅抹殺了同學自主學習的空間，同時也使老師忽視了教學的反潰往往是老師口干舌燥，同學似懂非懂。在教學實踐中，我努力轉(zhuǎn)變教學模式，讓同學在教學過程中動起來，成為學習的主體。比如在講授人教版必修一第10課鴉片戰(zhàn)斗時，我提前給同學布置了預習作業(yè)，把全課分成了一個又一個的學問，讓同學提前去找答案，去思索。如“英國為什么要發(fā)動鴉片戰(zhàn)斗?”，“假如沒有虎門硝煙，鴉片戰(zhàn)斗會不會爆發(fā)?”，“為什么說南京條約是中國開頭淪為半殖民地半封建.的標志?”細小的問題，既讓同學對課本學問有了一個細化的了解，同時也使同學萌發(fā)了深厚的愛好，自覺主動地去學習，讓老師達到事半功倍的效果。 二、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。 教學中的內(nèi)容，是指要讓同學把握的學問，形式是指讓同學把握學問的方法。高中歷史有別于學校歷史的最大地方，就是重視理論學問的學習和事物脈絡的把握，假如只知道大事的發(fā)生而不知道大事背后的深刻背景，是不符合歷史教學的目的的，但是，傳授歷史理論，分析事物本質(zhì)在教學過程中是一個很難順當完成的內(nèi)容，由于同學一般只對詳細的大事感愛好，一遇到史學理論，則開頭表現(xiàn)出畏難的心情，影響了教學效果，在這種狀況下，我一般先會采納一些同學感愛好的學問或問題，舉一反三，觸類旁通，由一個問題發(fā)散出一系列的問題，然后再形成一個巨大的學問網(wǎng)絡，逐步深化和升華主題，讓同學在不知不覺，既看到了樹木，也不會忽視森林，完成了由淺入深的學習。 三、把“困惑”留給同學 輕易得到的，人們往往不會。在教學過程中，這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得特別明顯。在以前的教學中，我總是按部就班不厭其煩地給同學進行著講授，但教學成果總是不見提高，而且久而久之，同學對歷史課都失去了愛好，這一度讓我很迷茫。在新課改精神的影響下，我漸漸開頭轉(zhuǎn)變這種授課模式，不再直接告知同學由于什么所以什么，而是首先給同學展現(xiàn)現(xiàn)象，然后讓同學自己產(chǎn)生問題，自己去解決問題。比如在講授人教版必修一第27課世紀之交的世界格局時，我首先向同學列舉了許多史實，告知他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些詳細表現(xiàn)，同學在對歷史發(fā)出感慨的時候，都產(chǎn)生了同一個問題，那就是這些大事為什么會發(fā)生，我并沒有急于告知同學答案，而是鼓舞他們自己去思索，在同學七嘴八舌的爭論下，同學們的答案越來越接近我想聽到的答案，當答案最終揭曉的時候，許多同學的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿意的表情，這讓我感覺到了教學的樂趣和成就感，教學雖然是一門遺憾的藝術(shù)，但是，假如能在其中體會到成就感，也就接近了教學的實質(zhì)。 教學有法，但無定法。在新課改的理念中，學校是同學進展的空間，課堂是同學進展的平臺，一個追求科學方法，講究科學理念的平臺，肯定會塑造出的有用之才，在今后的教學工作中，我將努力學習新課改的精神，并將其融會貫穿于教學實踐中，用科學的方法貫穿教學，用以人為本的理念指導教學，讓同學在歡樂、有效的學習中健康的成長，讓自己在歡樂輕松的教學中，不斷成熟，使今后的歷史教學更上一層樓。 學校歷史教學老師 個人年終工作總結(jié)(篇三) 轉(zhuǎn)瞬間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一學期。在這學期，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將XX年度工作狀況總結(jié)如下： 一、我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。 “德高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退，遵守學校的各項規(guī)章制度，力爭做一個有崇高師德的人。 二、作為教初二歷史課的年青老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。 不但備同學而且備教材備教法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，有些課節(jié)做吸引同學留意力的好玩教具，如：講“大躍進”時期歷史時，為了讓同學能更好的理解那個年月人們頭腦左傾主義的狂熱，我課下時在蛟河打印社制了數(shù)張“大躍進時期的小宣揚畫，形象逼真的在現(xiàn)了那個不行思議的年月，不僅不再用老師的口若懸河的講，而只在同學們的一再贊嘆聲中，便很好的再現(xiàn)了歷史本相，取得了抱負的效果。 在這學期我也留意做好培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生工作。三班同學素養(yǎng)普遍較好，基于實際狀況，在授課時加深讀教材的挖掘，讓同學能主動去獲解歷史，同時加大習題的練習，對于同學有異議的問題，在輔導課時當堂講解。時而加強小考，通過批閱和準時反饋，三班歷史成果普遍較穩(wěn)定。對于其他兩班，講解基本史實的前提下，注意基礎學問，加強輔導，對于某些學困生力量較差，學習自覺性不高的狀況，本人時刻從現(xiàn)實動身，依據(jù)同學的個性特點去點拔引導，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，從一點一滴著手，取得成果準時鼓舞，讓他們信任一切問題都會迎刃而解，信任有耕耘總會有收獲！ 不足之處有時工作過急過粗，有時不能很好的關(guān)注學困生，由于第一遍接手教材，講課時不能如魚得水，好在對于歷史的喜愛和對于信任肯定能教好歷史學科，今后，在歷史教學方面，應更加努力、專研，提高自己的業(yè)務水平，讓自己在教學和訓練同學方面更加嫻熟。做到游刃有余，如魚得水！ 學校歷史教學老師 個人年終工作總結(jié)(篇四) 本學期我擔當九班級的歷史工作教學。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。 一、細心備教，全面把握新課程標準 本人力爭在每節(jié)課前認真研讀教材然后制定詳細的教學方案，在教每一節(jié)課前，細心預備、仔細備課，充分了解同學的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，同學的各項素養(yǎng)有較大的提高。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授血肉筑長城時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)斗”，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。授課時就胸有成竹了。同學特殊用功，教學效果非常抱負。由此相比可見，仔細備課對教學非常重要。為了這一目標，我做到了課前仔細研讀教材，學習新目標，細心設計教法，指導學法，仔細落實上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查同學的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價同學的學習狀況，反饋教學效果，使歷史課教學質(zhì)量大幅度提高。 二、培育愛好，激發(fā)學習樂觀性 愛好是最好的老師，學習愛好的是同學學習歷史的動力的源泉。我在教學中特別留意同學學習愛好的培育，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采納問題教學法，讓同學從問題中學會自主學習。在問題中盡可能的擴大自己的學問面使課堂更生動也能激發(fā)學習愛好。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的訓練功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充分發(fā)揮歷史訓練的.功能和育人功能。 三、多給同學鼓舞和關(guān)心培育學習自信念 由于同學基礎差，學習感覺難度較大，學習信念不足，有的同學成果不抱負。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進展培育同學的愛好動身。適時給同學鼓舞，從多方面對同學的學習狀況進行評價。用欣賞的目光看同學，信任這點不行那點行，今日不行明天行。對有困難的同學耐心的輔導和關(guān)心，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多同學由怕歷史到喜愛，由差到好。開展課外輔導，課外活動和討論性學習活動。如 (1)，溝通歷史學習方法，閱歷。 (2)，觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)斗時，給同學推舉一些抗戰(zhàn)的影視片如南京.等。 (3)學習方法，復習方法指導。 四、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人 放棄老觀念和老思想，放手讓同學學習，讓他們在公平、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對同學進行情感態(tài)度和價值觀的訓練，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待同學。 以上是本人對本學期的訓練教學工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。 五、存在的不足 1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。 2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。 3、課外活動的開展因同學的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。 延長閱讀 個人考核年度教學工作總結(jié)學校歷史老師 歲月橫流，新的一年即將來臨，又到一年總結(jié)時，我們需要仔細的回顧學校歷史老師工作，一個人要成長，就必需真誠面對自己的優(yōu)點和不足。您知道作好學校歷史老師的年度總結(jié)有哪些技巧嗎？以下是工作總結(jié)之家我為大家收集的“個人考核年度教學工作總結(jié)學校歷史老師”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 個人考核年度教學工作總結(jié)學校歷史老師(篇一) 本學期我擔當九班級的歷史工作教學。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。 一、細心備教，全面把握新課程標準 本人力爭在每節(jié)課前認真研讀教材然后制定詳細的教學方案，在教每一節(jié)課前，細心預備、仔細備課，充分了解同學的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，同學的各項素養(yǎng)有較大的提高。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授血肉筑長城時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)斗”，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。授課時就胸有成竹了。同學特殊用功，教學效果非常抱負。由此相比可見，仔細備課對教學非常重要。為了這一目標，我做到了課前仔細研讀教材，學習新目標，細心設計教法，指導學法，仔細落實上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查同學的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價同學的學習狀況，反饋教學效果，使歷史課教學質(zhì)量大幅度提高。 二、培育愛好，激發(fā)學習樂觀性 愛好是最好的老師，學習愛好的是同學學習歷史的動力的源泉。我在教學中特別留意同學學習愛好的培育，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采納問題教學法，讓同學從問題中學會自主學習。在問題中盡可能的擴大自己的學問面使課堂更生動也能激發(fā)學習愛好。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的訓練功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充分發(fā)揮歷史訓練的.功能和育人功能。 三、多給同學鼓舞和關(guān)心培育學習自信念 由于同學基礎差，學習感覺難度較大，學習信念不足，有的同學成果不抱負。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進展培育同學的愛好動身。適時給同學鼓舞，從多方面對同學的學習狀況進行評價。用欣賞的目光看同學，信任這點不行那點行，今日不行明天行。對有困難的同學耐心的輔導和關(guān)心，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多同學由怕歷史到喜愛，由差到好。開展課外輔導，課外活動和討論性學習活動。如 (1)，溝通歷史學習方法，閱歷。 (2)，觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)斗時，給同學推舉一些抗戰(zhàn)的影視片如南京.等。 (3)學習方法，復習方法指導。 四、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人 放棄老觀念和老思想，放手讓同學學習，讓他們在公平、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對同學進行情感態(tài)度和價值觀的訓練，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待同學。 以上是本人對本學期的訓練教學工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。 五、存在的不足 1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。 2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。 3、課外活動的開展因同學的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。 個人考核年度教學工作總結(jié)學校歷史老師(篇二) 總結(jié)過去一年的教學工作，從中得到了一些體會，同時也找到了教學中存在的不足，確定了今后工作努力的方向。 一、在教學中留意激發(fā)同學的學習愛好 愛因斯坦說：“對于一切來說，只有喜愛才是最好的老師?！蓖瑢W只有具備對學習的“喜愛”和“探究”精神，才能樂在其中，才能勤奮地學習。有些同學上課留意力不能長久，往往憑愛好去熟悉事物，對感愛好的事情情愿去做，不感愛好的就表現(xiàn)出心不在焉。顯而易見，假如不注意趣味教學，就很難培育起同學學習的愛好。所以，我努力讓同學在課堂40分鐘的學習中始終保持旺盛的求知欲和比較長久的留意力，就結(jié)合歷史這門學科的特點進行教學，從激發(fā)同學的學習愛好入手，激起同學劇烈的求知欲，并將激發(fā)愛好貫穿于課堂教學的全過程。 二、留意培育同學的自主學習 在教學中，我熟悉到不能再同我上學時那樣教學了，現(xiàn)在應當教的不是書本上死的東西了，那些同學都能知道，“讀史可以明志，學史可以鑒身”現(xiàn)在教給他們的是就某個學問應怎樣分析理解，使從中得到啟發(fā)。所以我努力轉(zhuǎn)變同學原有單純接受式的學習方式，建立和形成充分調(diào)動、發(fā)揮同學主體性的學習方式，在教學過程中，我主要教給同學思索問題的方法，答案由自己歸納得出。我注意培育同學的獨立性和自主性，努力滿意不同同學的學習需要，創(chuàng)設能引導同學主動參加的訓練環(huán)境，激發(fā)同學的學習樂觀性，使同學能對學習活動進行自我支配、自我調(diào)整和掌握，讓他們主動地去熟悉、學習和接受訓練影響，從而達到所預期的學習目標。 三、在教學中存在的不足。 1、在指導同學的學習方法上我沒有足夠的閱歷，不能教給每個人最有效的方法。 2、對于在學習上有困難的同學，沒有實行更多的行之有效的方法。 四、今后努力方向 我在今后課堂教學中還將努力為同學的學習愛好和自主性學習的進展制造各種條件和機會，促進他們?nèi)ブ鲃訉W習、主動進展，并賜予適當?shù)狞c撥和引導，讓同學學會質(zhì)疑、調(diào)查、探究、在實踐中學習，不斷提高每個同學的自主性。并且還要在教學過程中要處理好傳授學問與培育力量的關(guān)系，培育同學把握和運用學問的態(tài)度和力量，尤其對學習上有困難的同學，努力提高他們的學習成果，激發(fā)他們的學習愛好，使每個同學都能得到充分的進展。 個人考核年度教學工作總結(jié)學校歷史老師(篇三) 本學期，我連續(xù)擔當九班級的歷史課教學。我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下： 一、基本狀況 作為畢業(yè)班老師，我更加仔細的制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與教研活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。在工作中，我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校歷史課程標準進行施教，讓同學既把握好基礎學問，又提高了技能。我還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點、熱點，循循善誘，多方面、多角度去培育同學們良好的情感態(tài)度和價值觀。作為教初三歷史課的老師，明白自己肩上的重任，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)信息和資料。為提高每節(jié)課的課堂效果、教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習歷史的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 二、本學期主要工作 1、學習現(xiàn)代課程理念，促進同學的全面進展、個性進展和終身進展，本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習，學習筆記達5000多字。 2、深化同學實際，準時了解同學的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，愛好，愛好及方法等。 3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前樂觀參與集體備課，或突破難點，或選擇教法和學法，或設計作業(yè)，或營造情景。 4、圍繞學校聽評課活動，樂觀參與歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動 5、樂觀主動地參與其他教研組和學校組織開展的公開課，青年老師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。 6、準時了解每個同學對所學學問的把握狀況。 7、開展課外輔導，課外活動和討論性學習活動： （1）溝通歷史學習方法、閱歷。 （2）歷史專題報告會。 （3）觀看愛國主義影視片。 （4）學習方法、復習方法指導。 （5）.生活狀況調(diào)查。從而培育了同學愛好，拓展其視野，并與同組老師溝通心得。 8、努力開展課題討論，圍繞現(xiàn)代訓練技術(shù)與歷史課堂教學的整合，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。 9、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的訓練功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充分發(fā)揮歷史訓練的.功能和育人功能。 10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動素養(yǎng)訓練，全面提高歷史教學。 三、取得的主要工作成果 1、積累了肯定的教學理論和方法，為今后的訓練教學奠定了更好的基礎。 2、本人的公開課，取得較好成果，受到本組同事好評。 3、課外活動亦取得肯定的效果。同學在活動中學會了做人，把握了歷史學問。 4、課題討論取得階段性成果，加強了學習資源與同學學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合，為同學供應自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍；培育同學的人文素養(yǎng)和科學精神。此外，同學的材料解析水平有了肯定的提高。 5、協(xié)作學校、班主任完成了畢業(yè)班的各項訓練教學工作。 四、存在的不足 1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。 2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。 3、課題討論亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。 4、課外活動的開展因同學的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。 五、今后努力的方向 1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和同學。 2、有意識地強化落實新課程理念，突出同學的主體意識。 3、實質(zhì)性地開展課題討論，少一點形式，多一點詳細的內(nèi)容。 4、加強課外活動的指導和引導，做同學自主、合作、探究學習的伙伴。 “路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！”屬于我的路還很漫長，我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。 學校歷史老師年度工作總結(jié)優(yōu)秀.共享 光陰如梭，我們的雙腳即將跨入新的一年，根據(jù)單位的時間支配，我們又要開頭進行學校歷史老師的年度工作總結(jié)了，對自己過去一年的工作進行客觀的分析和評估。那么一篇學校歷史老師年度個人總結(jié)要怎么才能寫好呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“學校歷史老師年度工作總結(jié)優(yōu)秀.共享”，盼望能對你有所關(guān)心，請保藏。 學校歷史老師年度工作總結(jié)優(yōu)秀.共享(篇一) 古人以史為鏡，學習歷史可以提高我們的素養(yǎng)。對于歷史老師來說，歷史教學應當吸引同學的留意，讓同學有愛好，感愛好。而不是一味的照著書本讀書。本學期即將結(jié)束，現(xiàn)就本學期的教學工作做一個總結(jié)。 本學期，從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 一、仔細備課 不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、增加上課技能 提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。現(xiàn)在同學普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學都樂于上課了。 三、虛心請教其他老師 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 四、真批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學 在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、樂觀推動素養(yǎng)訓練 目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停留在應試訓練的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。存在的不足是，同學的學問結(jié)構(gòu)還不是很完整，學校的學問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些都有待以后改進。 學校歷史老師年度工作總結(jié)優(yōu)秀.共享(篇二) 本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 作為年輕老師，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校歷史新課程標準進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。 訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，主動面對人生，而對優(yōu)生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的主動性、主動性，提高教室的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 通過一學期努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受力量較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成果未達所想。 總的來說，一年來我在歷史教學上取得了肯定成果，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如：如何更新學問適應時代的要求？如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應新課改的要求？如何發(fā)揮同學在教室上主體地位作用？如何加強學科之間的滲透？等等，這些問題都是我今后工作努力的方向，我將通過不斷努力，爭取取得更大的進步。 學校歷史老師年度工作總結(jié)優(yōu)秀.共享(篇三) 本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 作為年輕老師，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校歷史新課程標準進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 通過一學期努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受力量較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成果未達所想。 在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！ 學校歷史老師年度工作總結(jié)優(yōu)秀.共享(篇四) 本人教齡已有15年了，中學一級老師，長期擔當中學歷史教學工作。對比老師法和中學校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合自己的訓練工作，通過和大家一起學習、爭論和評議，自我剖析如下： 1、在依法執(zhí)教方面 我能夠貫徹國家訓練方針，能夠自覺遵守訓練法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行，但同時也熟悉到，對新近頒布的政策還不能深化領(lǐng)悟，需要進一步學習。依法治教就是要求老師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準則。 2、在愛崗敬業(yè)方面 我能夠做到喜愛訓練、喜愛學校，教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德，傳播有益同學身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是老師處理與訓練事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，間或有敷衍現(xiàn)象。 3、在喜愛同學方面 我關(guān)懷愛惜同學，敬重其人格；耐心教育，愛護同學合法權(quán)益，促進同學全面進展。喜愛同學是老師處理與同學之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。 4、在嚴謹治學方面 我留意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問；我留意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但訓練教學方法還缺敏捷性和改進力度，所以我必需不斷學習。 5、團結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。 這是老師的職業(yè)特點所打算的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到虛心謹慎、敬重同志，能夠維護其他老師在同學中的威信，也關(guān)懷集體，樂觀維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏才智上的協(xié)作；我應當通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。 6、敬重家長是老師處理與同學家長之間關(guān)系的準則 是促進訓練合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。我樂觀聽取家長的合理建議。 7、廉潔從教是老師處理訓練教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則。 在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為，嚴格根據(jù)“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。 8、在為人師表方面 我模范遵守.公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著干凈得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。 總之，在今后的訓練工作中，我將嚴格要求自己，常常自查反思，發(fā)覺問題準時處理，做一名無愧于老師稱號的合格的人民老師。 學校部歷史老師的年度工作總結(jié) (通用4篇) 春去秋來，今年的大門即將關(guān)閉，各行各業(yè)都在開頭預備本年度的學校歷史老師工作總結(jié)了，通過寫一篇年度個人總結(jié)來總結(jié)出自己這一年的成長與收獲，怎么寫學校歷史老師年終工作總結(jié)，把重點總結(jié)出來呢？以下是工作總結(jié)之家我為大家收集的“學校部歷史老師的年度工作總結(jié)”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 學校部歷史老師的年度工作總結(jié)篇一 本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 作為年輕老師，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校歷史新課程標準進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 通過一學期努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受力量較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成果未達所想。 在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！ 學校部歷史老師的年度工作總結(jié)篇二 又一個學期了，這個學期是在緊急、勞碌、充實、成長中度過的，坦率地說是我參與工作以來成長最快速的一段時間，不僅僅是在教學業(yè)務上，更多的是在教學閱歷上、在訓練教學心理承受力量上 感謝學校領(lǐng)導對我的信任，連續(xù)支配我教九班級的歷史課并擔當備課組長的工作。 學校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻激勵著我，專心去克服工作中遇到的一切困難，認仔細真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學校領(lǐng)導對我的殷切期望。 九班級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中開心的合作伙伴。在平常的訓練教學工作中，她們常常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：感謝！ 對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學習，坦率而言，我從她們身上學到了很多東西，和她們相處如沐春風、和煦溫婉而生氣勃勃。 團的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信念和士氣，闖過一個個難關(guān)。 在平常的上課過程中，我留意觀看同學，并且留意調(diào)整以往我的教學方式，依據(jù)他們以前學習的習慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應八班級的歷史學習，同時也使我適應了同學們。 教學工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出歡樂的小泡泡。 在與同學們的不斷磨合的過程中，同學慢慢地了解我、接受我的授課方式，進而了解怎樣去學習歷史，更學會了去懂得歷史。 區(qū)質(zhì)量檢測考試中，我所任教的九班級十一班、十二班、.班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成果。而且，在區(qū)里各校評比中九班級考試成果各項指標遙遙領(lǐng)先，這是八班級全體歷史老師共同努力、團合作取得的成果。 這個學期九班級歷史組組織了“動手做歷史”活動，不僅增加了歷史學習的趣味性，同時，也使歷史走進了同學，讓更多的同學喜愛上了歷史，喜愛上歷史課。 作為備課組長，不僅要樂觀組織各項活動，更要把日常的教學工作做好。每個周三的其次節(jié)課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都仔細預備，做到有效備課。 備課是為了上好課，課堂我仔細、嚴謹?shù)赝瓿墒谡n任務，力求達到最好的教學效果。 我們給每一課都配上了隨堂練習，在完成正常的授課任務的同時，每次我都仔細預備隨堂練習、單元測試題、綜合測試題以及復習提綱；這樣細心預備的習題，使同學精練、老師精批，提高了教與學的效率，真正做到了事半功倍。 在近四個月的教學過程中，我經(jīng)受了太多以往我沒有經(jīng)受過的事情，使我在訓練教學心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學工作中的一點點。其實，每一位老師的經(jīng)受都會有這樣或那樣的相同或相像。 四個月來，有煩憂的時候，也有歡樂的時候，或許訓練工作就是這樣吧，我們面對的是不同的同學，每一屆同學都有不同的特點，我們不能一味地要求同學來適應我們，更多的是我們應當調(diào)整自己來適應新的訓練教學對象。作為備課組長，需要我付出更多的努力，需要我學習的東西還許多，年輕的我只有不斷學習，不斷總閱歷和教訓，不斷仔細鉆研，不斷努力，才能不斷提高訓練教學水平，在訓練教學過程中使自己盡快成長。 學校部歷史老師的年度工作總結(jié)篇三 本學期我擔當初一級語文教學。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向?qū)W習。經(jīng)過努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。 一方面，農(nóng)村的同學聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的一般話教學，同學們還不能適應。而用方言教學，又減弱語文語感教學的功能。另一方面，二班的同學比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授背影的時候，這課的主題是“熟悉和理解有關(guān)音樂的內(nèi)容”，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了相關(guān)的音樂，授課時就胸有成竹了。在播放音樂時，同學特別專心，對此特別感愛好，教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。 備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。 語文是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。 由于語文的特別狀況，同學在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓