江蘇省南京市溧水縣東廬中學2013年秋七年級語文上冊 理想學案(無答案) 新人教版
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江蘇省南京市溧水縣東廬中學2013年秋七年級語文上冊 理想學案(無答案) 新人教版
理想 學習目標:1、 用普通話正確、流利、有感情地朗讀詩歌,提高朗讀能力。2、 聯(lián)系自己的生活體驗,感悟、理解詩歌豐富的內(nèi)涵。3、 樹立遠大的理想,并準備為理想而奮斗終身。學習重難點1、 品讀課文,領(lǐng)悟詩歌深刻的含義和精妙的比喻。2、 研讀課文的思想內(nèi)容及形象化語言。學習過程一預習導學1、 給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。綴連( ) 遠行( ) 倔強( ) 庸人( ) 扒竊( )洗zhuo( ) 功勛( ) bìn( )發(fā) 寂liáo( ) z( )咒 diàn( )污 2、 查字典或根據(jù)文下注釋解釋下列詞語。浪子回頭:碌碌終生:絕處逢生:可望不可即:海天相吻:3、 相關(guān)資料鏈接流沙河是一位歷經(jīng)豐富的詩人。1957年被劃成右派,1966年被迫回鄉(xiāng)做鋸工謀生,歷時十二年的經(jīng)歷給了詩人更多的思考,也給了詩人一種為了理想而執(zhí)著追求的獨特個性。理想這首詩很脫俗,流沙河又是一位長于思考的詩人,對人生的思考、對理想的追求使詩人站在了更高的角度看待人生和理想。讀罷此文,讀者一定回重新審視個人與社會、個人與人類理想的關(guān)系,懂得個人應融入社會、融入人類理想才會變得偉大。4、 仿句例(1):饑寒的年代里,理想是溫飽; 溫飽的年代里,理想是文明。 小康的年代里,理想是 ; 和平的年代里,理想是 。例(2):理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲。 時間既是 ,時間又是 。5、 認真朗讀詩歌,找出詩歌對理想的解釋。二、學習研討1、導入。2、檢查預習字詞正音、解釋。朗讀課文,思考文章是如何解釋“理想”的。3、 研讀詩歌,自主閱讀、合作、探究問題。(1)默讀詩歌從中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題并合作解決問題。示例:第一節(jié)四個比喻,喻意是什么? 第四節(jié)“但理想有時候又是海天相吻的弧線,可望不可即、折磨著你那進取的心”說的是什么意思?(2)你怎樣理解“理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲”這兩句含義?(3)詩人說“理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生?!薄坝谷耸ダ硐?,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境?!蹦阃膺@些說法么?為什么?(4)學習這首詩,請你說說理想是什么?你的理想又是什么?為實現(xiàn)自己的理想你將怎樣做?4、品讀詩歌,賞析語言根據(jù)你對詩歌的理解,選擇你最喜歡的詩句,美美地讀一讀,并說說喜歡的理由。3