記敘文專題 品味重要詞句,（2015年廣州中考）地鐵客的風(fēng)格 畢淑敏 19. 下面語(yǔ)句運(yùn)用了多種描寫方法，請(qǐng)加以賞析。（5分） 一位碩大身膀的黑人婦女，沖決門口的阻撓挺了上去，側(cè)身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等車者肆意微笑，甚是歡快。 （2012年廣州中考）風(fēng)箏仙女 鐵凝 20. 你覺(jué)得文中畫線的句子在寫法上主要有什么特點(diǎn)？請(qǐng)寫出一點(diǎn)并作簡(jiǎn)要分析。（4分） （她那一臉的村氣忽然被高遠(yuǎn)的藍(lán)天幻化成了不可企及的神秘；她那簡(jiǎn)陋的衣裙忽然被風(fēng)舞得格外絢麗、飄逸；她的態(tài)勢(shì)忽然就呈現(xiàn)出一種怡然的韻致。）,真題回顧,考點(diǎn)清單,1、考關(guān)鍵詞、句、段的含義和作用 題型：“如何理解加點(diǎn)詞、劃線句子” “加點(diǎn)詞、劃線句子的含義及作用是什么” “加點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子、段去掉行不行？為什么” 2、對(duì)關(guān)鍵詞、句、段進(jìn)行鑒賞 題型：“請(qǐng)你對(duì)加點(diǎn)詞、加點(diǎn)句子、段落進(jìn)行賞析”,品味用詞,所謂的“用詞”，即句子中詞語(yǔ)的運(yùn)用。,專題訓(xùn)練,1、8頁(yè)幸福的籃子第2（1）題 2、18頁(yè)繼父第2題 3、31頁(yè)良心第2題 4、41頁(yè)牛皮紙包著的月餅第3 B 題 5、47頁(yè)守候一株水仙第3（2）題 6、52頁(yè)我的暖，一寸長(zhǎng)第3題 7、56頁(yè)采菊易楊第3題 8、73頁(yè)父親二十年前的叮囑第3題 9、80頁(yè)時(shí)間存折第3題 10、27頁(yè)鄉(xiāng)村一樹(shù)寂寞紅第3題 11、57頁(yè)雪后“吃春”第2題（解釋詞語(yǔ)在句中的意思） 12、82頁(yè)絕版的暮春第3題（“xx”詞語(yǔ)能否去掉）,73頁(yè)父親二十年前的叮囑第3題 14.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分） 我從門縫看見(jiàn)那人在褲兜里掏來(lái)掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過(guò)去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！” 答案示例： 運(yùn)用了一系列的動(dòng)作描寫 準(zhǔn)確傳神地寫出了買柴人對(duì)父親的不耐煩對(duì)父親的不滿 和鄙夷， 生動(dòng)地刻畫小氣、無(wú)禮的小市民形象，襯托了父親的堅(jiān) 忍與不易。,分析表達(dá)效果,分析詞本身,分析對(duì)象（特點(diǎn)，特征，感情）,56頁(yè)采菊易楊第3題 賞析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。（2分） 等菊花要結(jié)胎了長(zhǎng)出了累累重重的花苞易楊林也開(kāi)始落葉，把珍貴的陽(yáng)光讓出來(lái)。,方法：分析詞的本身+表達(dá)效果+對(duì)象（特點(diǎn)，特征，感情）,31頁(yè)良心第2題 分析選文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分） （1）我只好跟著大哥來(lái)到父親的病房。,方法：分析詞的本義+表達(dá)效果+對(duì)象（特點(diǎn)，特征，感情）,歸納總結(jié),所謂的“用詞”，即句子中詞語(yǔ)的運(yùn)用。記敘文中通常考查動(dòng)詞、形容詞等詞的運(yùn)用。 點(diǎn)撥： 動(dòng)詞、形容詞最能突出人物或事物的特征，運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)形象。,答題思路： 選擇詞賞析角度（詞性、修辭、感情色彩 、詞義）+表達(dá)效果（生動(dòng)形象、逼真、傳神、準(zhǔn)確具體、栩栩如生）+對(duì)象（特點(diǎn)，特征，感情）,表述方式,運(yùn)用了（角度），（表達(dá)效果）地寫出了（內(nèi)容），表現(xiàn)了人、物或作者（情感）。,賞析句子,賞析思路點(diǎn)撥 用到了_ （賞析點(diǎn)）的手法，_ （表達(dá)效果）的寫出了對(duì)象的_ （內(nèi)容），的特征表達(dá)了作者_(dá) （感情）的情感。,關(guān)鍵句子含義的解答技巧,1、從句式入手 疑問(wèn)句，吸引讀者，制造懸念 設(shè)問(wèn)句，提醒注意，引發(fā)思考 反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣 感嘆句，抒情強(qiáng)烈,2、從修辭、描寫角度入手,比喻、擬人，使事物生動(dòng)、形象、具體 夸張，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示 對(duì)偶，句式整齊，表意凝練 排比，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情 反復(fù)，富有音樂(lè)美，突出強(qiáng)調(diào)某一感情 表述格式： 修辭手法：修辭修辭作用句子內(nèi)容-扣主題（情感主旨性格等） 描寫手法：描寫手法句子內(nèi)容扣主題,3、從表達(dá)方式入手,議論： 點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇，畫龍點(diǎn)睛 抒情： 使文章具有感染力 描寫： 使人、景、物再現(xiàn)的栩栩如生，使文章更生動(dòng)形象 記敘： 使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有清晰的了解 表述格式：運(yùn)用的表達(dá)方式，點(diǎn)明了（寫出、抒發(fā)、交代）,4、沒(méi)有手法使用，但是含義深刻的,表述格式：句子內(nèi)容（有時(shí)候要加上特殊的語(yǔ)境義）+扣主題,歸納總結(jié),1、抓“賞析點(diǎn)” 2、析“作用” （1）寫出了（內(nèi)容） （2）表達(dá)了（情感、精神、性格、心理） 3、品效果（結(jié)合文章特定語(yǔ)言特色） 生動(dòng)形象 準(zhǔn)確傳神,56頁(yè)采菊易楊第4題 請(qǐng)從修辭的角度賞析下面語(yǔ)句。（2分） 黃海之濱的落日如此輝煌，易楊林的盡頭云深如墨，云層的縫隙里蜿蜒著一條金龍，那金龍幾秒間就幻化成絲帶，兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下墜。,修辭手法的賞析,8頁(yè)幸福的籃子第2（2）題 11頁(yè)那些鄉(xiāng)間的事物第3題 47頁(yè)守候一株水仙第3（1）題 48頁(yè)峭壁上的樹(shù)第2題 49頁(yè)別樣山茶紅第4題 56頁(yè)采菊易楊第4題 57頁(yè)雪后“吃春”第4題 59頁(yè)杏蔭井臺(tái)第2題 61頁(yè)河西走廊的月亮第2（1）題,句子的比較,41頁(yè)牛皮紙包著的月餅第3 A 題 77頁(yè)老人與海節(jié)選 第3 （2）題,人物描寫的句子,1、6頁(yè)大國(guó)手第4題 2、12頁(yè)貧寒是凜冽的酒第2頁(yè) 3、83頁(yè)賣牛第2（1）題,真題回顧,（2015年廣州中考）地鐵客的風(fēng)格 畢淑敏 19. 下面語(yǔ)句運(yùn)用了多種描寫方法，請(qǐng)加以賞析。（5分） 一位碩大身膀的黑人婦女，沖決門口的阻撓挺了上去，側(cè)身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等車者肆意微笑，甚是歡快。 答:運(yùn)用了外貌、動(dòng)作和神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了黑人婦女?dāng)D地鐵動(dòng)作的魯莽和擠進(jìn)車廂后的得意之情，與下文人們對(duì)她行為的不滿形成對(duì)比。 （2012年廣州中考）風(fēng)箏仙女 鐵凝 20. 你覺(jué)得文中畫線的句子在寫法上主要有什么寫出一點(diǎn)并作簡(jiǎn)要分析。（4分） （她那一臉的村氣忽然被高遠(yuǎn)的藍(lán)天幻化成了不可企及的神秘；她那簡(jiǎn)陋的衣裙忽然被風(fēng)舞得格外絢麗、飄逸；她的態(tài)勢(shì)忽然就呈現(xiàn)出一種怡然的韻致。） 示例：運(yùn)用了排比，連用“她那忽然”的句式，把風(fēng)箏仙女神秘的臉、飄逸的衣服、依然的態(tài)勢(shì)這一形象，描摹得更加細(xì)膩、豐富。,分析句子在文章中的作用,重點(diǎn)語(yǔ)句的作用,技巧：作用要從兩方面考慮 結(jié)構(gòu)上： 1、承上啟下 2、總領(lǐng)下文 3、總結(jié)上文 4、設(shè)伏筆 5、作鋪墊 內(nèi)容上： 1、開(kāi)篇點(diǎn)題 2、深化中心 3、點(diǎn)明主旨（畫龍點(diǎn)睛）,伏筆與鋪墊,伏筆 作用：“對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人或事”，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)”。前有伏，后必有應(yīng)筆。 特點(diǎn)： 1、伏筆是“隱形”的，巧妙的伏筆，在沒(méi)看到之前，貌似“閑筆”。 2、伏筆通常只是一兩筆，點(diǎn)到為止。 鋪墊 作用：鋪墊是為了襯托。描繪次要人物或事件來(lái)襯托主要人物或者事件。 特點(diǎn)： 1、鋪墊是“顯性”的。其陪襯作用的部分往往大肆渲染，惟恐讀者不見(jiàn)。 2、鋪墊往往使用筆墨多，可謂濃墨重彩。,記敘文開(kāi)頭句子的作用： 1、開(kāi)篇點(diǎn)題； 2、總領(lǐng)全文； 3、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。 4、引起下文，為下文作鋪墊。 5、為下文埋下伏筆,記敘文中間句子的作用： 1、單獨(dú)成段起承上啟下的過(guò)渡作用； 2、為下文埋下伏筆 3、為下文情節(jié)鋪墊 4、推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,位置（文中重要句段作用）,記敘文結(jié)尾句子（段）的作用： 1、篇末點(diǎn)題； 2、總結(jié)全文，深化中心； 3、點(diǎn)明中心，升華主題； 4、令人深思，給人驚醒（啟示）或 留有思考的余地（回味無(wú)窮）。 5、首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)題）；,一句話在文中的作用：,1、文首： 內(nèi)容上（開(kāi)篇點(diǎn)題、渲染氣氛、埋下伏筆、 設(shè)置懸念） 結(jié)構(gòu)上（為下文作鋪墊、總領(lǐng)下文） 2、文中： 結(jié)構(gòu)上（承上啟下、總領(lǐng)下文、總領(lǐng)上文） 3、文末： 內(nèi)容上（點(diǎn)明中心、深化主題或畫龍點(diǎn)睛、） 結(jié)構(gòu)上（首尾照應(yīng)， 結(jié)構(gòu)完整。）,專題訓(xùn)練,19頁(yè)家徽第1題 36頁(yè)義重情深的恩賜第3題 79頁(yè)禮拜二午睡時(shí)刻第1題 88頁(yè)格布上的花第3題,