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1、分數(shù)的意義,教學(xué)目標： 1、知道分數(shù)是人們在生產(chǎn)和生活實踐中產(chǎn)生的。 2、理解分數(shù)的意義和單位“1”的含義。 3、掌握分母、分子的含義和分數(shù)各部分的名稱。,,分數(shù)的 產(chǎn)生,平 均 分 熊 貓,平均 分 餅,平均分正 方 形,平均分 線 段,平均分 4 個 蘋果,分子分 母,單 位 “1”,平均分 一堆 蘋果,選擇題,做一做,判 斷 題,問 答 題,1,2,3,4,1,2,思 考 題,操 作 題,小 結(jié),說一說,黑板的長度，教室窗口的寬度 是多少米？,、把1 個蘋果平均分給2個小朋友，每人分得幾個？,分數(shù)是這樣產(chǎn)生的:,,測量,,,計算,,得不到整數(shù),,,產(chǎn)

2、生分數(shù),得不到整數(shù),1、測量：,把一塊餅平均分成2份，,,分數(shù)的意義,每份是它的（ ）。,一塊餅,,,,,,分數(shù)的意義,把一張正方形紙,平均分成4份,陰影部分是它的（ ）。,空白部分是它的（ ）。,一張正方形紙,,,,,,,,,,把一條線段平均分成5份，每份是它的（ ） ，4 份是它的（ ）。,,,,,分數(shù)的意義,,,,,,,一條線段,,操作題,拿出長方形紙，把它平均折成4分，有多少種折法？并在其中的一份標出陰影。,分數(shù)的意義,,說一說,分數(shù)的意義,,下面4個圖中，陰影部份都是每個圖形的 ，對嗎？為什么？,,平均分 成 4 份，,把4個蘋果看作,,,,,一個整體，,分數(shù)的意義,1

3、個蘋果是這個整體的（ ），,3 個蘋果是這個整體的（ ）。,,平均分成4 份，,把 一堆蘋果，,,,,,分數(shù)的意義,看作,1份是這堆蘋果的（ ），,3份是這堆蘋果的（ ）。,一個整體，,把6只熊貓看作,,分數(shù)的意義,,,,,,,,,平均分,6份,3份,2份,一份,二份,,,,,,,單位“1”,把,平均分成若干份，,,表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分數(shù),,,,,一個整體,單位“1”,1、可以表示單個物體：,2、也可以表示多個物體：,一塊餅,分數(shù)的意義,誰說一說,單位“1”指的是什么?,,,,分 子,分數(shù)線,分 母,分數(shù)的意義,表示把單位“1”平均分成多少份。,表示有這樣的多少份。,,,

4、單位“1”,7,4,,,做一做,是把單位“1”平均分成（ ）份，表示這樣（ ）份的數(shù)。,5,3,1、,分數(shù)的意義,單位“1”,9,5,,判斷題：,用下面的分數(shù)表示圖中的陰影部分，對的打 ，錯的打 。,,,（ ）,（ ）,（ ）,分數(shù)的意義,（ ）,,1、用分數(shù)表示下面圖中的陰影部分。,,恭喜你，答對了！,錯了，再來一次！,錯了，再來一次！,選擇題,鼠標對著正確的答案單擊左鍵,分數(shù)的意義,,2、用分數(shù)表示下面圖中的陰影部分。,,錯了，再來一次！,恭喜你，答對了！,錯了，再來一次！,錯了，再來一次！,選擇題,鼠標對著正確的答案單擊左鍵,分數(shù)的意義,3、用分數(shù)表示下面圖中的陰影部分

5、。,,鼠標對著正確的答案單擊左鍵,錯了，再來一次！,恭喜你，答對了！,錯了，再來一次！,錯了，再來一次！,分數(shù)的意義,,選擇題,,,錯了，請看清題目！,恭喜你，答對了！,錯了，再來一次！,選擇題,鼠標對著正確的答案單擊左鍵,分數(shù)的意義,4、用分數(shù)表示下面圖中 的部分。,不是陰影,,1、下面每個圖中涂色的小正方體各占整體的幾分之幾？,問答題,分數(shù)的意義,2、下面每個圖中 小正方體各占整體的幾分之幾？,,,,,,分數(shù)的意義,,,,,,錯了，請看清題目！,恭喜你，答對了！,又錯了！,真棒！,,問答題,沒有陰影的,思考題,上圖,分數(shù)的意義,下圖,,,,下圖,,,今天我們學(xué)習(xí)了 和 ，以前我們也學(xué)過分數(shù)的意義，以前是把一個物體或一個計量單位看作一個整體。 這節(jié)課把許多物體看作一個整體，又進一步抽象為 所以，分數(shù)的意義是：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。 其中“平均分”是十分重要的。,分數(shù)的意義,分數(shù)的產(chǎn)生,分數(shù)的意義,單位“1”。,