【跟蹤試題】一 選擇題：1. 下列加點詞注音全都正確 的一組是：A翼軫(zhen) 驂(can)騑 睇眄(mian) 捧袂(mei)B甌(ou)越 潦(liao)水 簪(zhan)笏 桑梓(zi)C臺隍(huan) 舸(ge)艦 帝閽(hun) 叨(dao)陪D懿(yi)范 彭蠡(ni) 虢(guo)州 遄(chang)飛2. 下列幾組成語沒有錯別字的一組是：A物華天寶 鐘明鼎食 老當(dāng)益壯 高山流水B人杰地靈 魚舟唱晚 窮且益堅 清云之志C千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心D高朋滿座 萍水相逢 一介書生 俊采星弛3. 下面兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項是：窮且益堅不墜青云之志 蘭亭已矣，梓澤丘墟存者且偷生，死者長已矣 太后曰：“敬諾，年幾何矣？” A句與句的“且”字相同，句與句的“矣”字不同。 B句與句的“且”字相同，句與句的“矣”字也相同。 C句與句的“且”字不同，句與句的“矣”字也不同。 D句與句的“且”字不同，句與句的“矣”字相同。4. 下列各組加點實詞含義相同的一組是：A豫章故郡，洪都新府/六國滅亡之故事B都督閻公之雅望/登高作賦，是所望于群公C十旬休假，勝友如云/童子何知，躬逢勝餞D敢竭鄙懷，恭疏短引/諫太宗十思疏二 填空題 5. 江南三大名樓是指_、_、_；初唐四杰是指_、_、_、_；王勃，字_，有_文集存世。6. 默寫填空：_，煙光凝而暮山紫。_，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；_。_，興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；_。北海雖賒，扶搖可接；_?！咎岣咴囶}】三 閱讀下面一段文言文完成7-10題： 時維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂 于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館，層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)；望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年? 嗟乎!時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時?所賴君子見機，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭?7.下列各組加點詞語含義和用法全不相同的一組是： A 、時維九月，序?qū)偃?有良田美池桑竹之屬/若屬皆且為所虜 B、潦水盡/賓主盡東南之美/滿城盡帶黃金甲 C、即岡巒之體勢/胡天八月即飛雪/即日因留沛公與飲 D、窮島嶼之縈回/窮且益堅/覺宇宙之無窮 8、找出與例句對偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項 例：披繡闥，俯雕甍 A、東隅已逝，桑榆非晚 B、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫 C、云銷雨霽，彩徹區(qū)明 D、望長安于日下，目吳會于云間9、下列對有關(guān)語句分析不正確著的一項是： A“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句濃 重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。 B“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景 物，是近景。C“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相 映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。D“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”此句所寫為眼前所見 之實景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。10.對文中下列典故分析不正確的一項是：A“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。B“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。C“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。D“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。四 閱讀下面一段文字，完成11-14題：黃鶴樓記 閻伯理州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費諱登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟?，跡存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)寵蓯，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉(xiāng)九柱、東陽八詠，乃可賞觀時物、會集靈仙者哉。 刺史兼侍御史、淮西租庸使、荊岳沔等州都團練使，河南穆公名寧，下車而亂繩皆理，發(fā)號而庶政其凝。或逶迤退公，或登車送遠(yuǎn)，游必于是，宴必于是。極長川之浩浩，見眾山之累累。王室載懷，思仲宣之能賦；仙蹤可揖，嘉叔偉之芳塵。乃喟然曰：“黃鶴來時，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非?！庇忻楹?，紀(jì)茲貞石。時皇唐永泰元年，歲次大荒落，月孟夏，日庚寅也。 (注)瀨鄉(xiāng)九柱：指位于懶鄉(xiāng)的老子祠，故址在今河南鹿邑柱，屋柱，代指屋宇九，泛指多數(shù)東陽八詠：指南齊文學(xué)家沈約任東陽太守時所建八詠樓樓原名元暢樓，沈約有登臺望秋月等詩八首，稱八詠詩，故稱仲宣：漢文學(xué)家王粲(177217)，善詩賦。所作登樓賦頗有名。叔偉：荀叔偉，曾于黃鶴樓上見到仙人駕鶴而至?！澳肃叭辉弧蔽寰洌簜髡f漢遼東人丁令威學(xué)道成仙，化鶴歸來，落城門華表柱上，有少年欲射之，鶴乃飛鳴作人言：“有鳥有鳥丁令威，去家千年今始?xì)w，城郭如故人民非，何不學(xué)仙冢累累”11.下列各句翻譯正確的一項是： A遂以名樓-于是就用這件事來給樓命名 B亦荊吳形勝之最也-也是荊吳一帶最美好的風(fēng)景。 C下車而亂繩皆理-從車上一下來就先整理混亂的繩子。 D游必于是，宴必于是-游玩和集宴一定都在這里。12.下列各句的理解不正確的一項是： A“州城西南隅，有黃鶴樓者”點明黃鶴樓所在的位置在城的西南角。 B“觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)寵蓯”是刻劃黃鶴樓的整體形象，著重突出了樓高。 C“何必瀨鄉(xiāng)九柱、東陽八詠”用典說明黃鶴樓可代替這些樓以觀景集仙。 D“或逶迤退公，或登車送遠(yuǎn)”指來往的過客行人都在這里經(jīng)過停留。13.下列兩句理解正確的一項是： 坐窺井邑，俯拍云煙 月孟夏，日庚寅 A“井邑”即有“閭閻”之意，“孟夏”指夏季的第一個月。 B“井邑”即有“舸艦”之意，“孟夏”指夏季的第二個月。 C“坐窺”是講抬眼看市容，“日庚寅”是用干支紀(jì)日。 D“俯拍云煙”可見樓之高，“日庚寅”是指當(dāng)時天氣良好。14對本文的內(nèi)容解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵?A第一段寫景，有上有下，有遠(yuǎn)有近，有內(nèi)有外，有虛有實。 B“荊吳形勝”一句對樓的重要性作了極為簡明扼要而又極有分量的概括。 C第二段點出曾在黃鶴樓活動的歷史人物，表達(dá)了歷史的蒼桑感。 D本文取材得當(dāng)，層次分明，有掌故，有事實，有議論，也有感慨，情辭并茂?！緞?chuàng)新試題】五閱讀下面三首唐詩，完成15-16題。滕 王 閣 詩 王勃滕王高閣臨江渚， 佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云， 珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠， 物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在? 檻外長江空自流。黃 鶴 樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲? 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。登 岳 陽 樓 杜甫昔聞洞庭水， 今上岳陽樓。吳楚東南坼， 乾坤日夜浮。親朋無一字， 老病有孤舟。戎馬關(guān)山北， 憑軒涕泗流。15. 從上述三首詩中各找出一句與“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏”同屬主謂結(jié)構(gòu)的對偶句： 王詩： 崔詩： 杜詩：16.理解三詩內(nèi)容，簡要回答下列問題(要簡述理由)： 從詩的格律形式來看，三詩有何共同之處？_ 從詩的立意內(nèi)容來看，哪兩首更為接近？_ 從詩的主題來看，哪一首更切近現(xiàn)實？_ 你比較喜歡哪一首，理由何在？_【參考答案】 1.A 2.C 3.C 4.A 5.岳陽樓、黃鶴樓、滕王閣；王勃、盧照鄰、楊炯、駱賓王；子安、王子安集 6.略 7.C 8.D(動賓結(jié)構(gòu)) 9.D(虛實結(jié)合) 10 .B(無恨主之意)11. C(剛上任就治理得好) 12.D(只指穆公) 13.A 14.C 15. 閣中帝子今何在? 檻外長江空自流/黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠/吳楚東南坼， 乾坤日夜浮16.三首都是律詩。八句四聯(lián)，雙句末尾押韻。王詩和崔詩更為接近。因為都表達(dá)出了物是人亡、繁華不再的感慨。杜詩更接近現(xiàn)實。寫出了自己的貧病交加和國家戰(zhàn)亂的憂患。略w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 滕王閣序·基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1下列各組句中加點詞的意思解釋不正確的一組是 A俊采星馳 俊采：指人才都督閻公之雅望 雅望：好名聲B宇文新州之懿范 懿范：美好的風(fēng)范時維九月 維：在C披繡闥，俯雕甍 披：披著閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家 撲：滿。D睢園綠竹，氣凌彭澤之樽 凌：超過北海雖賒，扶搖可接 賒：遠(yuǎn)2下列句子中沒有通假字的一句是 A所賴君子見機，達(dá)人知命B云銷雨霽，彩徹區(qū)明C遙襟甫暢，逸興遄飛D艦舸彌津，青雀黃龍之軸3下列各組句中加點字的意義相同的一組是 控蠻荊而引甌越A恭疏短引竄梁鴻于海曲，豈乏明時B公又與遂書，多所點竄譬渚草木，區(qū)以別矣C彩徹區(qū)明識盈虛之有數(shù)D以為李廣數(shù)奇，毋令當(dāng)單于4為下列各組句子中加點詞選擇一個恰當(dāng)?shù)拇鸢福?）襟三江而帶五湖 A以為襟 B胸襟 C衣襟（2）非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰 A連接 B接著 C結(jié)交（3）恭疏短引 A疏通 B撰寫 C疏遠(yuǎn)（4）一言均賦，四韻俱成 A鋪陳 B給予 C一種文體5選出下列句中加點字用法相同的兩項是 A豫章故郡，洪都新府B故天將降大任于是人也C古今異俗，新故異備D既克，公問其故6下列句中有詞類活用的一項是 A雄州霧列，俊采星馳B童子何知，躬逢勝餞C山原曠其盈視，川澤紆其駭矚D望長安于日下，目吳會于云間二、常識填空7本文作者為唐著名詩人_，與楊炯、_、_并稱為“初唐四杰”。標(biāo)題原作“_”。8十旬休假_，_；千里逢迎，_。9潦水盡而寒潭清，_。10_，纖歌凝而白云遏。11關(guān)山難越，_？_，盡是他鄉(xiāng)之客。12老當(dāng)益壯，_？窮且益堅，_。13勝地不常，_；_，梓澤丘墟。三、閱讀白居易與元九書（摘錄）回答問題微之！古人云：“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下?！逼碗m不肖，常師此語。大丈夫所守者道，所待者時。時之來也為云龍為風(fēng)鵬勃然突然陳力以出時之不來也為霧豹為冥鴻寂兮寥兮奉身而退進退出處，何往而不得哉？故仆志在兼濟，行在獨善，奉而始終之則為道，言而發(fā)明之則為詩。謂之諷喻詩，兼濟之志也；謂之閑適詩，獨善之義也。故覽仆詩，知仆之道焉。其余雜律詩，或誘于一時一物，發(fā)于一笑一吟，率然成章，非平生所尚者但以親朋合散之際，取其釋恨佐歡。今詮次之間，未能刪去。他時有為我編集斯文者，略之可也。注：（1）霧豹：藏在霧里的黑豹，喻指隱退的賢人。冥鴻：飛在高空的鴻雁，比喻遠(yuǎn)走高飛的人。奉身而退：抽身退隱。（2）言而發(fā)明：用藝術(shù)語言闡發(fā)清楚。（3）率然：隨意。（4）非平生所尚：不是平生所重視的。（5）釋恨佐歡：用詩來消除怨恨，助長歡樂。（6）詮次：編造。14給文中畫橫線的句子加標(biāo)點。15對作者寫作指導(dǎo)思想認(rèn)識有誤的一項是 A作者認(rèn)為作詩與為人是一致的，這是一種進步思想。B這種思想也有消極退隱的成分，是社會造成的。C作者的思想是矛盾的，他將“志”與“行”對立起來，認(rèn)識不合邏輯。D這是種現(xiàn)實主義的創(chuàng)作主張，要求詩歌能“補察時政，泄導(dǎo)人情”。16作者將他的詩歌分成三類，請說出其內(nèi)容和作者所持的態(tài)度。諷喻詩：_閑適詩：_雜律詩：_四、閱讀下面一段文字，回答文后問題先是，太尉（段秀實）在涇州（今甘肅涇川縣一帶）為營田官（掌管地區(qū)財政，召集流民墾田）。涇大將焦令諶取人田，自占數(shù)十頃，給與農(nóng)，曰：“且熟，歸我半?！笔菤q大旱，野無草。農(nóng)以告諶，諶曰：“我知入數(shù)而已，不知旱也?！倍截?zé)益急。農(nóng)且饑死，無以償，即告太尉。太尉判狀，辭甚巽（x)n，同“遜”，恭順的意思），使人求諭諶。諶盛怒，召農(nóng)者曰：“我畏段某耶？何敢言我？”取判鋪背上，以大杖擊二十，垂死，舁來庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝?！奔醋匀∷慈パ焉岩炉?，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知。淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也。入見諶，大罵曰：“汝誠人耶！涇州野如赭，人且餓死，而必得谷，又用大杖擊無罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一馬，賤賣市谷入汝，汝又取，不恥。凡為人傲天災(zāi)、犯大人、擊無罪者，又取仁者谷，使主人出無馬，汝將何以視天地，尚不愧奴隸耶？”諶甚暴抗，然聞言則大愧流汗，不能食，曰：“吾終不可以見段公?！币幌?，自恨死。柳宗元段太尉逸事狀17比較下列各句中“而”字的意義和用法，判斷正確的一組是 人且將死，而必得谷段公，仁信大人也，而汝不知敬早繅而緒鳴鼓而聚之A兩句各不相同，兩句也不相同B兩句完全相同，兩句各不相同C兩句完全相同，兩句各不相同D兩句完全相同，兩句完全相同18下列句子中加點詞語的用法分析不正確的一項是裂裳衣瘡 手注善藥 市谷代償 名我固當(dāng) A句用法不同，句用法相同。B句用法相同，句用法不同。C句用法不同，句用法也不同。D句用法不同，句用法也不同。19這段文字中，三個人物的性格特點極其鮮明，下面分析有誤的一項是 A作者運用了人物互相對比映襯的手法來刻畫的，故人物能躍然紙上。B作者采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，故人物形象飽滿。C作者通過人物的語言、動作、情態(tài)、心理及細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物形象的。D作者刻畫人物的方法既有直接描寫，又有間接描寫，所以能寫出人物的復(fù)雜性格。參考答案1 C 2C 3D4（1）A （2）C （3）B （4）A5A、C 6A7王勃 盧照鄰 駱賓王 秋日登洪府滕王閣餞別序8勝友如云、高朋滿座9煙光凝而暮山紫10爽賴發(fā)而清風(fēng)生11誰悲失路之人 萍水相逢12寧移白首之心 不墜青云之志。13盛筵難再 蘭亭已矣14也，龍，鵬，突然，出；也，豹，鴻，寥兮，退。15C16表現(xiàn)作者的兼濟之志，揭發(fā)社會矛盾，替百姓說話；作者最為推崇。抒發(fā)他獨善其身的心志，反映他日常生活中的各種心情；作者也肯定了它們的意義。各種雜體詩，是他隨時感遇的詠嘆。17C 18A 19Cwww.ks5u.com滕王閣序隨堂練習(xí)  一 選擇題：  1. 下列加點詞注音全都正確 的一組是：  A翼軫(zhen) 驂(can)騑 睇眄(mian) 捧袂(mei)  B甌(ou)越 潦(liao)水 簪(zhan)笏 桑梓(zi)  C臺隍(huan) 舸(ge)艦 帝閽(hun) 叨(dao)陪  D懿(yi)范 彭蠡(ni) 虢(guo)州 遄(chang)飛  2. 下列幾組成語沒有錯別字的一組是：  A物華天寶 鐘明鼎食 老當(dāng)益壯 高山流水  B人杰地靈 魚舟唱晚 窮且益堅 清云之志  C千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心  D高朋滿座 萍水相逢 一介書生 俊采星弛  3. 下面兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項是：  窮且益堅不墜青云之志 蘭亭已矣，梓澤丘墟  存者且偷生，死者長已矣 太后曰：“敬諾，年幾何矣？”  A句與句的“且”字相同，句與句的“矣”字不同。  B句與句的“且”字相同，句與句的“矣”字也相同。  C句與句的“且”字不同，句與句的“矣”字也不同。  D句與句的“且”字不同，句與句的“矣”字相同。  4. 下列各組加點實詞含義相同的一組是：  A豫章故郡，洪都新府/六國滅亡之故事  B都督閻公之雅望/登高作賦，是所望于群公  C十旬休假，勝友如云/童子何知，躬逢勝餞  D敢竭鄙懷，恭疏短引/諫太宗十思疏  二 填空題  5. 江南三大名樓是指_、_、_；初唐四杰是指_、_、_、_；王勃，字_，有_文集存世。  6. 默寫填空：  _，煙光凝而暮山紫。  _，秋水共長天一色。  漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；_。  _，興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。  老當(dāng)益壯，寧移白首之心；_。  北海雖賒，扶搖可接；_。  【提高試題】  三 閱讀下面一段文言文完成7-10題：  時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂驂于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館，層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。 披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。  遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)；望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年?  嗟乎!時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時?所賴君子見機，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭?  7.下列各組加點詞語含義和用法全不相同的一組是：  A 、時維九月，序?qū)偃?有良田美池桑竹之屬/若屬皆且為所虜  B、潦水盡/賓主盡東南之美/滿城盡帶黃金甲  C、即岡巒之體勢/胡天八月即飛雪/即日因留沛公與飲  D、窮島嶼之縈回/窮且益堅/覺宇宙之無窮  8、找出與例句對偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項  例：披繡闥，俯雕甍  A、東隅已逝，桑榆非晚  B、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫  C、云銷雨霽，彩徹區(qū)明  D、望長安于日下，目吳會于云間  9、下列對有關(guān)語句分析不正確著的一項是：  A“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句濃  重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。  B“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景  物，是近景。  C“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相  映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。  D“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”此句所寫為眼前所見  之實景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。  10.對文中下列典故分析不正確的一項是：  A“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。  B“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。  C“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。  D“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。  四 閱讀下面一段文字，完成11-14題：  黃鶴樓記閻伯理  州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費諱登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟鳎E存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)寵蓯，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉(xiāng)九柱、東陽八詠，乃可賞觀時物、會集靈仙者哉。  刺史兼侍御史、淮西租庸使、荊岳沔等州都團練使，河南穆公名寧，下車而亂繩皆理，發(fā)號而庶政其凝?；蝈藻仆斯虻擒囁瓦h(yuǎn)，游必于是，宴必于是。極長川之浩浩，見眾山之累累。王室載懷，思仲宣之能賦；仙蹤可揖，嘉叔偉之芳塵。乃喟然曰：“黃鶴來時，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非?！庇忻楹粒o(jì)茲貞石。時皇唐永泰元年，歲次大荒落，月孟夏，日庚寅也。  (注)瀨鄉(xiāng)九柱：指位于懶鄉(xiāng)的老子祠，故址在今河南鹿邑柱，屋柱，代指屋宇九，泛指多數(shù)東陽八詠：指南齊文學(xué)家沈約任東陽太守時所建八詠樓樓原名元暢樓，沈約有登臺望秋月等詩八首，稱八詠詩，故稱仲宣：漢文學(xué)家王粲(177217)，善詩賦。所作登樓賦頗有名。叔偉：荀叔偉，曾于黃鶴樓上見到仙人駕鶴而至。“乃喟然曰”五句：傳說漢遼東人丁令威學(xué)道成仙，化鶴歸來，落城門華表柱上，有少年欲射之，鶴乃飛鳴作人言：“有鳥有鳥丁令威，去家千年今始?xì)w，城郭如故人民非，何不學(xué)仙冢累累”  11.下列各句翻譯正確的一項是：  A遂以名樓-于是就用這件事來給樓命名  B亦荊吳形勝之最也-也是荊吳一帶最美好的風(fēng)景。  C下車而亂繩皆理-從車上一下來就先整理混亂的繩子。  D游必于是，宴必于是-游玩和集宴一定都在這里。  12.下列各句的理解不正確的一項是：  A“州城西南隅，有黃鶴樓者”點明黃鶴樓所在的位置在城的西南角。  B“觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)寵蓯”是刻劃黃鶴樓的整體形象，著重突出了樓高。  C“何必瀨鄉(xiāng)九柱、東陽八詠”用典說明黃鶴樓可代替這些樓以觀景集仙。  D“或逶迤退公，或登車送遠(yuǎn)”指來往的過客行人都在這里經(jīng)過停留。  13.下列兩句理解正確的一項是：  坐窺井邑，俯拍云煙 月孟夏，日庚寅  A“井邑”即有“閭閻”之意，“孟夏”指夏季的第一個月。  B“井邑”即有“舸艦”之意，“孟夏”指夏季的第二個月。  C“坐窺”是講抬眼看市容，“日庚寅”是用干支紀(jì)日。  D“俯拍云煙”可見樓之高，“日庚寅”是指當(dāng)時天氣良好。  14對本文的內(nèi)容解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160; A第一段寫景，有上有下，有遠(yuǎn)有近，有內(nèi)有外，有虛有實。  B“荊吳形勝”一句對樓的重要性作了極為簡明扼要而又極有分量的概括。  C第二段點出曾在黃鶴樓活動的歷史人物，表達(dá)了歷史的蒼桑感。  D本文取材得當(dāng)，層次分明，有掌故，有事實，有議論，也有感慨，情辭并茂。  【創(chuàng)新試題】  五閱讀下面三首唐詩，完成15-16題。  滕 王 閣 詩 王勃  滕王高閣臨江渚， 佩玉鳴鸞罷歌舞。  畫棟朝飛南浦云， 珠簾暮卷西山雨。  閑云潭影日悠悠， 物換星移幾度秋。  閣中帝子今何在? 檻外長江空自流。  黃 鶴 樓 崔顥  昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。  黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠。  晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲?  日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。  登 岳 陽 樓 杜甫  昔聞洞庭水， 今上岳陽樓。  吳楚東南坼， 乾坤日夜浮。  親朋無一字， 老病有孤舟。  戎馬關(guān)山北， 憑軒涕泗流。  15. 從上述三首詩中各找出一句與“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏”同屬主謂結(jié)構(gòu)的對偶句：  王詩：  崔詩：  杜詩：  16.理解三詩內(nèi)容，簡要回答下列問題(要簡述理由)：  從詩的格律形式來看，三詩有何共同之處？_  從詩的立意內(nèi)容來看，哪兩首更為接近？_  從詩的主題來看，哪一首更切近現(xiàn)實？_  你比較喜歡哪一首，理由何在？_  【參考答案】  1.A 2.C 3.C 4.A 5.岳陽樓、黃鶴樓、滕王閣；王勃、盧照鄰、楊炯、駱賓王；子安、王子安集 6.略 7.C 8.D(動賓結(jié)構(gòu)) 9.D(虛實結(jié)合) 10 .B(無恨主之意)  11. C(剛上任就治理得好) 12.D(只指穆公) 13.A 14.C  15. 閣中帝子今何在? 檻外長江空自流/黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠/吳楚東南坼， 乾坤日夜浮  16.三首都是律詩。八句四聯(lián)，雙句末尾押韻。王詩和崔詩更為接近。因為都表達(dá)出了物是人亡、繁華不再的感慨。杜詩更接近現(xiàn)實。寫出了自己的貧病交加和國家戰(zhàn)亂的憂患。略  聲聲慢同步測試高考資源網(wǎng)基礎(chǔ)知識1. 下列加點的字注音全正確的一項是（ ）A. 雕闌玉砌（qì） 驟雨（jù） 暮靄 （i） 檣櫓（qiáng）B. 乍暖還寒 （hái） 檻菊（jiàn） 凝噎 （y）都門（d）C. 良辰美景（chén）舞榭 （xiè） 彩箋 （jin）不諳（n） D. 寒蟬凄切（q） 將息 （jiàng）豆蔻 （kòu） 蒼陌（mò）2. 下列各組詞語中，字形無誤的一項是（ ）A. 婉約 淪陷 憤激 凄切 帳蓬B. 頹廢 良晨 檣櫓 迢迢 韻腳 C. 暮藹 鵲橋 蒼陌 倉皇 豆蔻 D. 飄零 烽火 不虞 芍藥 貶謫3. 下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）A. 故國不堪回首月明中（指南唐都城金陵南京）B. 便總有千種風(fēng)情（情意） C. 檻菊愁煙蘭泣露（欄桿邊的秋菊）D. 這次第，怎一個愁字了得 （不好的房子）4. 下列說法不正確的一項是（ ）A. 歌、行、引、吟為古代詩歌體裁，其間無嚴(yán)格區(qū)別，音節(jié)、格律較自由，形式有五言、七言、雜言。B. 詩的風(fēng)格有現(xiàn)實主義、浪漫主義兩大派別，前者的代表人物如杜甫、白居易、陸游等，后者代表人物如屈原、李白等。 C. 中國古典詩歌包括古體詩和近體詩，古體詩主要指唐代以前的詩歌，近體詩指唐初形成的，在字?jǐn)?shù)、對仗、聲韻等方面有嚴(yán)格規(guī)定的一種格律詩體。 D. 詞，原名曲子詞，來自民間，源于樂府，興與中唐，盛在兩宋，題材較自由，依字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào)、長調(diào)。木蘭辭即屬此類。5. 書面表達(dá)。學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中課文”的推薦活動，請你推薦一篇課文，并寫清理由。表達(dá)要簡明連貫，突出課文特點。6. 日常交際中，注意禮貌用語，講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，請你按一般說法和文雅說法表達(dá)下面內(nèi)容。示例：探望朋友，可以說“特意來看看您”，更文雅一點，可以說“特意登門拜望”。（1）想托人辦事，可以說“_”，更文雅一點，可以說“_”。（2）請人原諒，可以說“_”，更文雅一點，可以說“_”。（3）詢問長者年紀(jì)，可以說“_”，更文雅一點，可以說“_”。二、閱讀實踐（一）武陵春 李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。1. 對這首詞文句的解釋，錯誤的一項是（ ）A. “風(fēng)住塵香花已盡”說盛開的花朵因受狂風(fēng)的摧殘已委身于泥土；“塵香”即后來陸游卜算子詞“零落成泥碾作塵”的意思。B. “日晚倦梳頭”說的是日色已高，倦意難消，強打精神梳妝打扮，C. “物是人非事事休”說的是事物依舊而人事已非?！笆率隆比鐕啤⒓彝?、夫死等。D. “只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”，寫出了詞人心中無比深重的愁苦?！棒肤恢邸?，狹長小船，形如“舴艋”。2. 對這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. 上片直接寫愁情的深重，下片婉轉(zhuǎn)地從欲遣泄憂而不能的角度，進一步表現(xiàn)愁情深重。B. 這首詞集中抒寫離情別緒，主題鮮明，凄婉動人。C. 全詞想象驚人，化無影無形的愁緒為有重量的實體，造意新奇，極富創(chuàng)意。D. 全詞格調(diào)十分凄苦憂傷，體現(xiàn)了淺顯而又凝練、含蓄而不深澀的藝術(shù)風(fēng)格。（二）憶江南 白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？憶江南 李煜閑夢遠(yuǎn)，南國正芳春。船上管弦江面綠，滿城飛絮滾輕塵。忙殺看花人。1. 對這兩首詞中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. 在白居易的詞中，“風(fēng)景舊曾諳”的“諳”字，說明江南春天的特點，不是聽人說的，而是親身感受到的。B. 在李煜的詞中，“南國正芳春”的“芳”字，寫出了春天的特點，使人如見百媚千嬌的花容，如聞馥郁的花香。C. 兩首詞中的“綠”都是既寫水色，也寫春色，與紅日，江花互相襯映，把江南的春天渲染的嫵媚動人。D. 兩首詞都表現(xiàn)了對春景的贊美之情，但結(jié)尾抒情方式不同，白居易的詞用反問句直抒胸臆，李煜的詞用敘述句間接抒情。2. 對這兩首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. 白居易的詞開篇即扣住“憶”字，先總提一筆，然后以“江”為中心，描寫耀眼的紅日、“紅勝火”的江花，“綠如藍(lán)”的江水。B. 李煜的詞從“閑夢”起筆，先概括描寫，后用白描手法勾勒春江、樂聲、飛絮、輕塵和觀賞群芳的“看花人”。C. 兩首詞寫景如畫，景中含情，但寫的都不是眼前的實景：白居易的詞是憶中之景，李煜的詞是夢中之景。D. 兩首詞都通俗明快。感情真摯，音韻悠揚，白居易的詞帶有濃郁的民歌風(fēng)格。三、寫作實踐任選一首詞，讀熟，理解后將其改編成其他文體。要求：詩詞自選。文體不限內(nèi)容主題、表達(dá)正確、合意。示例：清明 杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。場景?。簣鼍埃呵迕鲿r節(jié)，路上雨紛紛，杏花村。人物：行人、牧童。行人：“借問酒家何處有？”牧童：（遙指）“杏花村”?！緟⒖即鸢敢弧?. C 2. D 3. D 4. D 5. 略6. 略二、（一）1. A2. B（二）1. C 2. C三、略w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com能力訓(xùn)練基礎(chǔ)演練1加粗字讀音有誤的一項是 A吁嚱x& 秦塞s4i 石棧zh4n 撫膺y9ngB魚鳧f* 崔嵬w6i 巉巖ch2n 吮血sh(nC咨嗟z9 猿猱n2o 巖巒lu2n 瀑流p)D萬壑h8 喧涘hu9 飛湍tu3n 縈回y0ng2默寫無誤的一項是 A可以橫絕蛾眉巔。 B天梯石棧相勾連。C猿猱欲度愁攀緣。 D枯松倒掛依絕壁。3對加粗詞解釋不正確的一項是 A開國何茫然 茫然：完全不知道的樣子B畏途巖不可攀 畏途：對路途感到害怕。C捫參歷井仰脅息 脅息：鼻不敢出氣，唯兩脅運動以換氣。D使人聽此凋朱顏 凋：使凋謝，這里指憔悴。4對加粗虛詞解釋不正確的一項是 A其險也如此 也：副詞，表示“同樣”“也是”。B胡為乎來哉 乎：語助詞，無義。C黃鶴之飛尚不得過 之：主謂之間結(jié)構(gòu)助詞D所守或匪親 或：副詞，倘若。5加粗詞詞義相同的兩組是 A開國何茫然/青泥何盤盤B爾來四萬八千歲/嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉C西當(dāng)太白有鳥道/一夫當(dāng)關(guān)D猿猱欲度愁攀援/悲鳥號古木，愁空山6全是詩中地名的一組是 A蜀秦塞蠶叢太白B秦塞太白魚鳧峨眉C青泥劍閣錦城蜀道D太白青泥錦城劍閣課內(nèi)縱橫閱讀蜀道難，完成711題。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砅巖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟。7詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？答：_8重點寫青泥有何作用？答：_9“上有六龍回日之高標(biāo)以手撫膺坐長嘆”這幾句與“連峰去天不盈尺砅巖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句是否重復(fù)？答：_10詩人給“畏途”營造了怎樣的氣氛？答：_11“西游”“西望”表明了詩人的立足點在秦，這與“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉”是否矛盾？答：_應(yīng)用實踐閱讀李白送友人王炎入蜀時所寫劍閣賦，完成1216題。咸陽之南，直望五千里，見云峰之崔嵬。前有劍閣橫斷，倚青天而中開。上則松風(fēng)蕭颯瑟，有巴猿兮相哀。旁則飛湍走壑，灑石噴閣，洶涌而驚雷。送佳人兮此去，復(fù)何時兮歸來。望夫君兮安極，我沉吟兮嘆息。視滄波之東注，悲白日之西匿。鴻別雁兮秋聲，云愁秦而暝色。若明月出于劍閣兮，與君兩鄉(xiāng)（通“向”）對酒而相憶。12這篇賦寫了哪兩層意思？答：_13劍閣賦比蜀道難少寫了哪一層意思？答：_14作者怎樣直接描寫劍閣？答：_15作者怎樣側(cè)寫劍閣？答：_16作者怎樣表現(xiàn)自己對友人的不舍之情？答：_ 參考答案 1D 2C 3B 4A 5AC 6D7分三層：第一層敘述蜀地亙古閉塞的狀況。第二層描述秦蜀間崇山峻嶺的地貌，是閉塞的原因。第三層敘述蜀道由來，以神話表現(xiàn)勞動人民開鑿蜀道時的悲壯慘烈、可歌可泣。8“上有”“下有”等四句是從“面”上即整體上寫蜀道之難；“青泥”等四句寫的是“點”，即青泥嶺的情況。詩人著重描寫青泥嶺曲折盤桓、隨山縈回的險道和峻危的山勢，尤其是人們手捫星辰、緊張屏息、撫胸長嘆的驚懼惶悚，表現(xiàn)了蜀道之難。9不重復(fù)。雖然都寫了山川的險峻，但前者是靜態(tài)描寫，而后者是動態(tài)描寫，且配合著萬壑雷鳴般的轟響，形成排山倒海的震撼心魄的氣勢；前者點面結(jié)合，后者全面概括；前者寫人的感受，以表現(xiàn)山峰特別是青泥山的高峻，后者寫山川奇險，是為了渲染驚心動魄的氣氛及給旅人造成的心理震撼，為“嗟爾遠(yuǎn)道之人”張本，為第三段寫社會環(huán)境險惡鋪墊過渡。10“但見”“又聞”句渲染了凄清恐怖、幽靜孤寂的氣氛，“連峰”四句渲染了令人心膽俱裂的驚險氣氛。11不矛盾?！班禒栠h(yuǎn)道之人胡為乎來哉”是模擬蜀人口氣，以誡友人慎入蜀，意味尤為深長。12第一，描寫了劍閣的高峻險惡。第二，表達(dá)了對友人依依不舍和盼其早歸的深情。13蜀道難中有對蜀地豪雄割據(jù)，戰(zhàn)亂頻仍，戰(zhàn)禍慘烈的描寫，這既是歷史的回顧，又是現(xiàn)實的危機和未來的推測，起到申誡的作用。劍閣賦沒有這樣的內(nèi)容。14這篇賦運用夸張手法，描寫劍閣直插云間，遮斷視野，倚靠青天。15這篇賦“上則”句以松間烈風(fēng)蕭颯猿聲哀切，渲染出凄清恐怖的氣氛；“旁則”句以飛湍洶涌聲若驚雷，渲染驚心動魄的氣氛。運用環(huán)境烘托的方法側(cè)面描寫劍閣的崢嶸崔嵬。16第一，不等友人離去就盼友人歸來。第二，直接描寫自己無盡的沉吟嘆息。第三，景因情生，以景物表現(xiàn)自己黯淡的心情。第四，想象離別后兩人對月相憶的情形。蜀道難巧學(xué)精練一一、基礎(chǔ)部分（18分，每小題3分）1下列詞語中加點字的注音不正確的一項是（）A魚鳧（fú）嚨言（lóng）巉巖（chán）飛湍（tun）B喧豗（hu）砯崖（png）吮吸（shn）黃鵠（hú）C崔嵬（wéi）崢嶸（zhng）萬壑（hè）D猿猱（náo）秦塞（sè）咨嗟（ji）趑趄（z j）2下列詞語有錯別字的一組是（）A地崩山摧天梯石棧捫參歷井萬壑雷B崢嶸崔嵬沖波遞折橫絕峨眉倚缺壁C飛湍瀑流猿猱攀援匪親弗居縈巖巒D磨牙吮血以手撫膺蠶叢魚鳧仰脅息3下列詞語中對加點詞的解釋有誤的一項是（）A開國何茫然（完全不知道的樣子）B捫參歷井仰脅息（捫，觸摸；參、井均為星宿名，相傳為蜀、秦的分野）C凋朱顏（使凋謝，這里指憔悴）D以手撫膺坐長嘆（撫摸著雙腿）4填入下面語段中橫線處的詞語，正確的一項是（）詩人沿用古代民歌中常見的復(fù)沓形式，展示豐富的想象，著力描繪了由_入_道路上驚險綺麗的山川風(fēng)光，展示了祖國壯麗河山的千姿百態(tài)，為大自然奏響了一曲_的贊美樂章。同時以山川的險要告誡世人，含蓄地表達(dá)了詩人對社會某些現(xiàn)象的_。A秦蜀氣勢磅礴憂慮與關(guān)切B蜀秦氣勢磅礴憂傷與無賴C秦蜀氣貫長虹憂慮與關(guān)切D蜀秦氣貫長虹憂傷與無賴閱讀李白的送友人入蜀，回答56題。見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。千沉應(yīng)已定，不必問君平注。注：據(jù)漢書記載，蜀有嚴(yán)君平，卜筮于成都市 。有問卜者，則依著龜為言利害。5選出具體表現(xiàn)“崎嶇不易行”的句子（）山從人面起見說蠶叢路云傍馬頭生芳樹籠秦棧春流繞蜀城ABCD6這首詩的詩眼應(yīng)該是_。二、閱讀部分（32分）（一）閱讀蜀道難中的下列詩句，完成710題。（14分）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！7李白豐富和奇特的想象，充分表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻，請結(jié)合節(jié)錄的詩句。分析詩人怎樣運用點面結(jié)合和夸張手法的？（4分）8詩人給“畏途”營造了凄情、驚險的氣氛，請對此作簡單分析。（4分）9結(jié)合選段，概括古老