學(xué)習(xí)雷鋒 點滴做起 幼兒園學(xué)雷鋒教案怎么寫？篇一教學(xué)目標(biāo):1、使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識，逐步樹立起以"學(xué)習(xí)雷鋒"為榮的觀念。2、知道每年的三月五日是雷鋒日，使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識。逐步樹立起以"學(xué)習(xí)雷鋒"為榮的觀念。3、通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。教學(xué)準備:歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，雷鋒圖片，相關(guān)視頻。教學(xué)過程:一、引導(dǎo)幼兒通過看圖片，讓幼兒討論，發(fā)揚雷鋒的精神。組織討論:向雷鋒叔叔學(xué)什么?人們是怎樣發(fā)揚雷鋒的精神?(教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。)二、學(xué)習(xí)歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，引發(fā)興趣。教師有表情的演唱，并利用電腦引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣三、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。提問:剛才歌曲里唱了什么?你知道雷鋒是誰?讓我們一起來看看雷鋒的事跡。引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒四、談話:怎樣學(xué)雷鋒叔叔做個好娃娃?如果別人有困難，你會怎樣幫助他們?延續(xù)孩子的關(guān)愛他人的情感。關(guān)愛他人、助人為樂!可以幫助老師打掃教室、玩具整理好、看到幼兒園里的垃圾主動撿起來扔進垃圾桶里等。幫助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。五、演唱歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，主動幫助旁邊的好朋友做一件事情。六、小結(jié):我們了解了很多雷鋒叔叔幫助別人的事跡，以后我們都要向雷鋒學(xué)習(xí)，每天為小伙伴做一件好事，每周為幼兒園做一件好事，幫助了別人，自己也會很快樂!看誰是最棒的小雷鋒!篇二活動目標(biāo)1、萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿，愿意為集體做力所能及的事。2、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進行交流活動。活動準備1、活動前請幼兒向家長了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。2、教育掛圖領(lǐng)域活動·社會·雷鋒的故事，親子手冊領(lǐng)域活動·學(xué)做小雷鋒?；顒舆^程1、談話引題，知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀念日"。師：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫紀念日？雷鋒是誰？2、分組交流活動：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的？（組長記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。）3、全班交流活動。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為"雷鋒小時候做好事""當(dāng)解放軍做好事"兩部分。4、出示掛圖雷鋒的故事，幫助幼兒進一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進事跡。（1）師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事？（2）師：我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么？平時我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情？5、開展為班級整理玩具的活動。篇三活動意圖：現(xiàn)在的孩子是個寶，個個都是小"皇帝"，現(xiàn)在的孩子只知道索取，不肯付出，對于孩子的愛德教育應(yīng)該是我們?nèi)鐣呢?zé)任，孩子一生下來就像是一張白紙，我們在上面畫什么是什么?？鬃诱f：人之初，性本善，是說人剛出生時本性都是善良的，只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進行教育，善良的本性就會改變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動中，學(xué)雷鋒要經(jīng)常性，為此，設(shè)計了弘揚雷鋒精神活動?；顒舆^程：1.講述雷峰叔叔的事跡，讓幼兒知道雷峰是誰，激發(fā)幼兒向雷峰叔叔學(xué)習(xí)的欲望。2.教師布置今天要做的事情，講清打掃時要注意的安全事項。3.幼兒準備相關(guān)的工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。4.教師與保育員分別到個小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。5.提醒孩子們認真干活，注意將樓梯擦干凈。6.打掃完畢后，收拾自己的工具回教室。7.教師小結(jié)活動，表揚孩子的好行為，并向孩子表示感謝。反思和建議：本次活動小朋友們自己帶了小抹布，在聽老師講了雷鋒的小故事之后，激發(fā)他們的做好事的欲望。然后，一起到3號樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時候也很帶勁，他們都很認真地擦著。當(dāng)然，他們的干活的能力不是很強，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒有仔細地看灰塵在哪里。后來進行了指導(dǎo)，將正確的擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時，老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來，小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。經(jīng)過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了?？粗约旱膭趧庸麑?，小朋友們的心里也非常開心，老師也及時給小朋友們進行了獎勵，讓他們進一步體驗到成功的快樂。從小培養(yǎng)孩子關(guān)心自己周圍的環(huán)境，學(xué)習(xí)管理自己所處的環(huán)境，打掃清理他們，這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動，使我進一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識，更要注重思想品德的教育，要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人！篇四活動目標(biāo)1、知道3月5日是"學(xué)習(xí)雷鋒紀念日"。2、通過觀看動畫，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人?；顒訙蕚鋚pt視頻、圖片活動過程一、活動導(dǎo)入談話導(dǎo)入活動，回憶被人幫助后的心情。師：小朋友，有人幫助過你嗎？請個別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。二、新授課程1、欣賞故事森林里的小雷鋒，知道小松鼠被稱為"小雷鋒"的原因。師：每天幫小動物們做好事的是誰？幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。師幼小結(jié)：小松鼠總是幫助小動物們做好事，所以大家都叫它"森林里的小雷鋒"。2、幼兒觀看動畫，知道"雷鋒紀念日"并學(xué)習(xí)雷鋒精神。師：小朋友，你們認識真正的雷鋒嗎？同伴相互講述心目中的雷鋒。觀看動畫，啟發(fā)幼兒思考：師：3月5日是什么日子？雷鋒是怎樣的人？啟發(fā)幼兒思考：雷鋒精神是什么？師：動畫片里的小朋友是怎樣學(xué)習(xí)雷鋒的？幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗，相互交流自己如何做小雷鋒。教師小結(jié)：當(dāng)別人有困難，需要幫助的時候，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，主動去幫助他人。3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖中內(nèi)容。幼兒交流自己對圖片的認識。引導(dǎo)幼兒說出圖中哪個寶寶是小雷鋒。教師鼓勵幼兒學(xué)做小雷鋒。4、教師組織幼兒玩我來照顧你游戲，感受做小雷鋒的快樂。師：小朋友，我們今天一起玩我來照顧你的游戲。幼兒大膽嘗試玩游戲。教師：我們一起來做小雷鋒，幫助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗，給他們講故事，安慰他們的情緒等等。幼兒交流游戲中的感受。5、集體欣賞兒歌，共同像雷鋒學(xué)習(xí)。三月五雷鋒日我是一個小雷鋒幫助人愛奉獻雷鋒精神我傳揚活動延伸：結(jié)合雷鋒日，開展學(xué)做小雷鋒的活動，啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事，并根據(jù)活動情況隨時填寫"我是小雷鋒"的好人好事記錄表。區(qū)角活動：教師引導(dǎo)幼兒在表演區(qū)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)做小雷鋒。例如：扶盲人過馬路、拾到物品歸還物主等。在圖書角學(xué)做小雷鋒，例如：修補圖書、擺放圖書等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：設(shè)計"好人好事記錄冊"或關(guān)于"好人好事"的主題墻面。領(lǐng)域滲透：結(jié)合語言領(lǐng)域活動，教師與幼兒一起分享雷鋒叔叔的感人故事。同時也可以選擇一些關(guān)心他人、幫助他人的故事講一講，如故事送你一把傘、小雞和小鴨等。篇五設(shè)計意圖學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材?；顒又型ㄟ^讓幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒精神的實際意義；再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實際，會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動，讓幼兒進行大膽的表達，延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。活動目標(biāo)1、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。活動重難點活動重點：能夠主動的幫助有困難的人，準確的進行表達?；顒与y點：能夠準確的進行表達?；顒訙蕚?、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。3、一首"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣"的兒歌?；顒舆^程一、兒歌引入主題。1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌（開始播放兒歌），誰知道歌中唱的是誰呀？2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢？二、觀看及討論。（1）觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。1、雷鋒是個怎樣的人呢？2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情？這些是好事還是壞事呢？3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢？（2）觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神？2、你們看到動畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄了休息時間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點事？三、創(chuàng)設(shè)情景：1、扶盲人過馬路。2、修補圖書。3、拾到東西歸還物主。四、談話："如果別人有困難，你會怎樣幫助他們？"延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。篇六活動目標(biāo)：1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感?；顒訙蕚洌豪卒h小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。重點：認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。難點：萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。活動環(huán)節(jié)：看看聽聽認識雷鋒一、認識雷鋒1、提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學(xué)本領(lǐng)，長大了當(dāng)了一名軍人。 欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。小朋友聽老師講解邊看電影。三、學(xué)雷鋒，從小事做起。那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧?；顒臃答仯涸瓉砗軗?dān)心小朋友對黑白電影會沒興趣，但是沒想到卻反響很好。"老師，電視機壞了""黑黑的，""看不清楚"小朋友都紛紛"抗 議"，我笑了笑說"以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的。"他們一聽看得更投入了。 "老師，他流血了"，"倒在地上了"，"因為地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了"就這樣我和小朋友交流著，一個一個的場景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個好人，我又問那他做了什么好事呢，"下大雨了，送奶奶和小弟弟回家"，"幫工人叔叔蓋房子"，原來他們一個一個場景發(fā)生的事情都記下來了。"那我們是不是要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!""為什么別人給他汽水他不喝呢""為什么別人要送他新襪子呢"，"他喝白開水不喝汽水""他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的。"原來連這些細節(jié)的部分他們也記下來了。"那我們要學(xué)他不亂花錢，你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的。"12