老師再見了幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲老師再見了，能用較抒懷、舒展的歌聲表達(dá)對(duì)老師的感激之情。2、結(jié)合幼兒園的生活體驗(yàn)，為歌曲第1段中的.58小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞。3、表示對(duì)老師與幼兒園的留戀和行將上小學(xué)的欲望。4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。5、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：進(jìn)行談話活動(dòng)，回顧3年來的進(jìn)步，促進(jìn)對(duì)幼兒園、老師的酷愛之情?；顒?dòng)進(jìn)程：1、在幸福拍手歌音樂的伴奏下進(jìn)教室。2、自選溫習(xí)內(nèi)容。說1說在幼兒園最愛唱的歌、最愛跳的舞或最喜歡的音樂活動(dòng)，溫習(xí)23個(gè)內(nèi)容。3、欣賞歌曲老師再見了的樂曲旋律，感受其抒懷、舒展的音樂情緒。4、學(xué)唱新歌。（1）教師范唱。（2）幼兒說出歌詞的內(nèi)容，師生共同念歌詞。（3）教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲有節(jié)奏地念歌詞。（4）整首學(xué)唱。5、學(xué)習(xí)有表情地歌唱。根據(jù)歌詞內(nèi)容討論用甚么樣的歌聲唱畢業(yè)歌。6、為歌曲58小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞，并演唱。討論：在幼兒園老師教的那些本領(lǐng)，讓我們把這些事唱進(jìn)歌里。7、用打擊樂器為歌曲即興伴奏。（1）隨樂每3拍敲擊1下。（2）根據(jù)教師的即興指揮，輪番演奏?；顒?dòng)反思：在今天的音樂活動(dòng)老師，再見了活動(dòng)中，讓孩子們充分地感遭到歌曲中歌頌“老師與孩子們”之間濃濃的情誼，激起孩子們更加投入地學(xué)習(xí)和演唱歌曲。我借助圖譜，結(jié)合動(dòng)作與表情將歌詞內(nèi)容朗讀1遍，示范1遍后，又繼續(xù)引導(dǎo)孩子們視察圖片和給出的動(dòng)作，再1次學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。孩子們能做到安靜聆聽，并能說出聽完這首歌曲后很感動(dòng)，很舍不得老師等情感。學(xué)唱進(jìn)程中幼兒積極性高，表演欲強(qiáng)?；蜻@群孩子們已有1點(diǎn)點(diǎn)感遭到和小朋友、老師分離的意思，他們所表達(dá)的真是對(duì)老師的依依不舍。通過歌曲的學(xué)習(xí)和演唱，激起了幼兒對(duì)幼兒園的迷戀，流露出了對(duì)老師的敬愛、迷戀之情，個(gè)個(gè)表達(dá)要做1名遵章守紀(jì)的小學(xué)生。