面具,mianju,mianju,獲鹿鎮(zhèn)中 珍珍,制作工作室,參觀博物館,視頻欣賞,博物館,提問與思考：,你們想了解面具的哪些知識(shí)？,你們見過什么樣的面具？,第三展廳,第四展廳,第一展廳,第二展廳,面具是一種古老的藝術(shù)品。 早在幾千年前，一些原始部落 就頭戴面具，揮動(dòng)兵器，趕走 魔鬼，他們相信這些面具會(huì)賦 予他們一種奇特的力量。,第三展廳,第四展廳,第一展廳,第二展廳,中國面具,儺戲面具,藏戲面具,貴州,儺戲面具,藏戲面具,中國面具,貴州儺戲面具,貴州儺戲面具,中國面具,貴州儺戲面具,貴州儺戲面具的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？,中國面具,貴州儺戲面具,貴州儺戲面具的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？,原始 猙獰,中國面具,中國面具,儺戲面具,藏戲面具,貴州,儺戲面具,藏戲面具,中國面具,藏戲面具中的智慧之神,金色和黑色,這個(gè)面具主要運(yùn)用了哪些顏色？給人什么感覺？,形成強(qiáng)烈對(duì)比,中國面具,你能看出這些面具扮演的是什么角色嗎？,母親,父親,中國面具,你能看出這些面具扮演的是什么角色嗎？,算卦老人,仙翁,野人,中國面具,猩猩,獅子,你能看出這些面具扮演的是什么角色嗎？,中國面具,藏戲面具的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？,造型夸張,角色性格明顯,中國面具,第三展廳,第四展廳,第一展廳,第二展廳,非洲面具,其它各國面具,世界面具,世界面具,非洲面具,世界面具,非洲面具,非洲面具和前面看到的面具有什么不同？,色彩簡單圖案樸素,世界面具,其它各國面具,日本,意大利,朝鮮,美洲,大洋洲,印度,操作提示：點(diǎn)擊地圖上的各個(gè)地名后再進(jìn)入第四展廳。,第四展廳,世界面具,其它各國面具,世界面具,其它各國面具,日本,意大利,朝鮮,美洲,大洋洲,印度,操作提示：點(diǎn)擊地圖上的各個(gè)地名后再進(jìn)入第四展廳。,第四展廳,世界面具,其它各國面具,世界面具,其它各國面具,日本,意大利,朝鮮,美洲,大洋洲,印度,操作提示：點(diǎn)擊地圖上的各個(gè)地名后再進(jìn)入第四展廳。,第四展廳,世界面具,其它各國面具,世界面具,其它各國面具,日本,意大利,朝鮮,美洲,大洋洲,印度,操作提示：點(diǎn)擊地圖上的各個(gè)地名后再進(jìn)入第四展廳。,第四展廳,世界面具,其它各國面具,世界面具,其它各國面具,日本,意大利,朝鮮,美洲,大洋洲,印度,操作提示：點(diǎn)擊地圖上的各個(gè)地名后再進(jìn)入第四展廳。,第四展廳,世界面具,其它各國面具,世界面具,其它各國面具,日本,意大利,朝鮮,美洲,大洋洲,印度,操作提示：點(diǎn)擊地圖上的各個(gè)地名后再進(jìn)入第四展廳。,第四展廳,世界面具,其它各國面具,世界面具,其它各國面具,日本,意大利,朝鮮,美洲,大洋洲,印度,操作提示：點(diǎn)擊地圖上的各個(gè)地名后再進(jìn)入第四展廳。,第四展廳,第三展廳,第四展廳,第一展廳,第二展廳,生活中的面具,生活中的面具,北京朝陽公園國際風(fēng)情節(jié)中的面具,生活中的面具,生活中的面具,北京朝陽公園國際風(fēng)情節(jié)中的面具,第三展廳,第四展廳,第一展廳,第二展廳,這兩個(gè)面具分別是用什么方法完成的？,繪畫法,這幅畫是怎么完成的？請(qǐng)你看完后說一說。,想一想：,繪畫法步驟,第一步：用油畫棒畫面具,繪畫法步驟,第二步：把墨涂在空白處,繪畫法步驟,第三步：把紙揉成一團(tuán),繪畫法步驟,第四步：將畫展開浸入墨中,繪畫法步驟,第五步：把畫展平晾干,這兩個(gè)面具分別是用什么方法完成的？,工藝制作法,這個(gè)面具是怎么做成的？,想一想：,工藝制作法,小組研究：這些面具是怎么做出來的？,研究提示：1、需要用哪些材料？,2、制作步驟是什么？,匯報(bào)交流,制作步驟,工藝制作法,小組研究：這些面具是怎么做出來的？,研究提示：1、需要用哪些材料？,2、制作步驟是什么？,匯報(bào)交流,匯報(bào)交流,匯報(bào)交流,視 頻 欣 賞,觀賞一小段影像,原材料白色紙漿面具,面具大會(huì),主會(huì)人：珍珍 參會(huì)人：1-10班的小伙伴們 會(huì)展地點(diǎn)：校園智慧樹 參展時(shí)間：1月2號(hào)10號(hào) 評(píng)委會(huì)：全校老師,會(huì)展要求,每人一個(gè)空白面具 工具材料不限，自由發(fā)揮 作品制作地點(diǎn)3樓美術(shù)教室 制作時(shí)間3個(gè)課時(shí) 不得隨意損壞、丟失，保持完整,粘貼的方法,手繪的方法,拼接的方法,復(fù)加的方法,創(chuàng)意思路一： 動(dòng)漫人物,思路二：風(fēng)格特征,同學(xué)們，你們想到你 喜歡的創(chuàng)意底稿了嗎？ 下面我們就一起來 畫一畫自己的小底稿吧！,