教科版科學六上《原來是相互關聯的》PPT課件6.ppt
,原來是相互關聯的,六年級科學 上冊,我們知道許多生物都有特殊的形態(tài)結構。,一起去看看吧!,這些特殊結構,使得生命世界更加豐富多彩。 是什么使得它們與眾不同呢?,不同環(huán)境中的植物,生活在水中的植物和陸地上的植物,觀察比較它們的根有什么不同?,浮萍:水生植物中的浮水植物,根系退化,只有一根較細的根。 小草、玉米:都生活在陸地上,根既要將植物固定在土壤中,又要負責從土壤中吸收水分供植物體生活。因此它們都有龐大的根系。 小草直根 玉米須根,觀察生活在不同地方的陸生植物,比較它們的葉子有什么不同?,仙人掌:生活在缺水的沙漠,為了減少水分的蒸發(fā),葉子退化成刺狀,莖綠色、肥厚多汁,承擔起光合作用和儲存水分的功能。 松樹:生活的區(qū)域較為廣泛,針形葉可以減少水分的蒸發(fā),有利于保持身體溫度。 香蕉樹:生活在水分充足的熱帶地區(qū),葉子寬大,更有利于蒸發(fā)體內水分,調節(jié)植物體的溫度。,不同環(huán)境中的動物,在不同環(huán)境中生活的動物,也有明顯不同的形態(tài)結構。,觀察生活在水里和在空中飛行的動物,比較它們的身體特征有什么相同和不同?,金魚:生活在水中,身體呈紡錘形,游泳時可以減少水對它的阻力;身體上的魚鰭、魚鱗、鰓,都是與水中生活相適應的。 鴿子:身體呈紡錘形,飛行時可以減少空氣阻力;身體上長有翅膀,羽毛、骨骼中空都是與空中飛行生活相適應的。,得出結論: 植物和動物所具有的形態(tài)結構,使它們與生活環(huán)境相適應。,知識小拓展,拓展一:,觀察圖中的生物器官有什么特點? 他們分別有什么作用? 這些生物適宜生活在什么樣的環(huán)境中?,動物組,植物組,動物組,貓的腳有肉墊,在地上跑時發(fā)出的聲音較小,不易被捕食對象發(fā)現。 帶鉤的鳥爪,容易抓住樹干,適宜生活在森林中,并有利于捕捉小動物。 鴨的腳有蹼,可以用來劃水,適宜生活在水中。,植物組,蒼耳種子上有刺,在陸地上生活容易被動物攜帶傳播。 蓮子有較硬的外殼,可在水中漂流。 蒲公英種子上有毛,容易隨風漂移。,拓展二:,觀看生物與環(huán)境的關系,觀看視頻時請保持安靜,小結: 生物的形態(tài)結構是與它們所生活的環(huán)境相適應的。 地球是我們美麗的家園,各種各樣的生物,在這個家園中都扮演著不同的角色,它們相互依存、相互作用、相互影響著。,