?申請電子郵箱?的小學信息技術教案?申請電子郵箱?的小學信息技術教案教學目的與要求1知識與技能學會申請一個免費的電子郵箱。2過程與方法通過申請免費電子郵箱的理論活動，讓學生體驗申請電子郵箱的一般過程和方法。3情感態(tài)度與價值觀(1)讓學生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡道德標準的良好習慣。(2)培養(yǎng)學生學習、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。課時安排1課時。教學重點與難點1重點：E-mail地址中各局部的組成，申請免費電子郵箱的過程和步驟。2難點：填寫注冊信息的標準要求。教學準備多媒體教學網(wǎng)、計算機能連通因特網(wǎng)。教學過程1導入1從古至今，人們傳遞信件的方式有哪些？這些傳遞方式有哪些特點？(突出現(xiàn)代工具為人們傳遞信息帶來的方便與快捷等優(yōu)點)2電子郵件與其他傳遞方式相比有什么優(yōu)點？學生考慮、討論、交流。2新授教師：在因特網(wǎng)上設有免費電子郵箱，當我們擁有這種免費電子郵箱后就可以上網(wǎng)收發(fā)電子郵件了。1介紹申請免費電子信箱教師提出任務：擁有一個屬于自己的網(wǎng)上郵箱。教師演示申請過程，學生觀看教師演示，注意觀察操作步驟。a.在IE“地址欄中輸入“.126 ,進入“126郵箱主頁。b.單擊“注冊按鈕，進入“用戶注冊頁面。c.按照網(wǎng)站的要求，在相應的欄目中填寫相關信息。d.全部填好并檢查無誤后，單擊“完成按鈕。e.假設填寫信息有誤，會出現(xiàn)提示信息。f.正確修改所填信息后，再次單擊“完成按鈕，假設注冊成功，會出現(xiàn)提示注冊成功頁面。學生分組理論操作，可以自主探究，并互相交流。教師指導學生申請郵箱，教師巡視，假設發(fā)現(xiàn)問題及時進展個別輔導，幫助學生解決問題。申請完成后，教師提問：同學們在申請電子郵箱的時候，有哪些需要特別注意的地方？你在操作時有哪些出錯的地方？經(jīng)歷交流：把自己操作的經(jīng)歷和方法與大家分享。2閱讀電子郵件進入電子郵箱后，“收件箱顯示為“粗體款式，表示有“未讀郵件。單擊“收件箱，進入“收件箱頁面，“收件箱列出每封信的發(fā)件人、主題、日期和郵件大小等信息。單擊郵件主題，翻開郵件，閱讀內(nèi)容。3復習電子郵箱地址和平時一樣，在寄信時都必須填寫地址通常我們把它叫做E-mail的地址，E-mail的地址是由符號“及其分開的兩局部組成，“前面是用戶名即郵箱名，“后面是與郵件效勞器相關的名字。例如：hkwqxx126 中，“hkwqxx是用戶名，“126 是郵件效勞器名。3.課堂小結(jié)教師：這節(jié)課同學們都申請到了免費的電子郵箱，有了自己的“網(wǎng)上郵局，那么如何使用自己的“網(wǎng)上郵局呢？請大家?guī)е@個問題，課后預習下一課。并請同學們下課后互相交換自己E-mail，以方便下節(jié)課的理論操作。