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1、歡迎大家來到張老師思品課堂！,學習思想品德的重要性,樹立先成人，后成材的觀念 培養(yǎng)學生良好的行為習慣和優(yōu)秀品德 學會如何和別人友好相處 學會明辨是非善惡，增強自我保護意識 學會做一個對他人、對家庭、對社會有用的人,獲取高分的方法,瀏覽書本目錄，掌握整體框架； 認真閱讀每一節(jié)內容，把握重難點； 上課認真聽講，做好筆記（what、why、how）； 按時、按質、按量完成課堂作業(yè)； 適當背誦一些重點內容； 你成績的好壞取決于你的努力程度！ 努力不一定會成功，但為了成功我們必須努力！,,,1.1自尊自愛,閱讀課本探究園內容后，小組討論，回答下列問題： 1、智者向少年提出的三個問題，你會怎么回答？ 2、

2、維護人的尊嚴，你認為要做什么，不能做什么？,請同學們閱讀書本正文部分，嘗試找出答案,智者讓少年做的三件事有什么寓意？,,A:脫光衣服，到處去走一趟。,B:去奉承富人，求他賞一些錢。,C:當遇到朋友時，讓他們知道你的叔叔是大官。,有損身體、儀表方面的自尊,向別人卑躬屈膝，沒有自尊,虛榮，沒有了自尊,一、自尊自愛 健康人格 1.什么是自愛？ 珍愛我的生命這就是自愛。 2.如何做到自愛？ 我們懂得就是做到了自愛。 3.自愛的意義是什么？ 有了自愛是美好品德的出發(fā)點。,學海導航,1、什么是自尊？ 自尊是一個自愛的人對自己人格有充分的重視和肯定,也是人的基本心理需要。 2、如何做到自尊？ 自尊就是尊重自

3、己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，也不容許他人損害自己的人格。,我們受到稱贊時，自 尊得到滿足，就會產 生快樂、振奮這種積 極、肯定的情緒。,當我們受到批評時， 自尊得不到滿足，就 會失望、憂愁、產生 消極、否定的情緒。,2、自尊是人基本的心理需要,請閱讀材料，并談談從中悟出什么道理？,某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進賣鉛筆人的懷中，就走開了。但他又忽然覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說自己忘記取筆了，希望賣鉛筆人不要介意。最后他說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而

4、且上面有標價?！?幾個月過后，在一個社交場合上，一位穿著整齊的推銷商迎上這位紐約商人，并自我介紹：“你可能已經忘記了我，我也不知道你的名字，但我永遠忘不了你，你就是那個重新給了我自尊的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到你跑來告訴我，我是一個商人為止?！?啟示：當自尊得到滿足時，就會產生快樂、振奮、自信，激勵自我奮發(fā)向上，更好地立足社會。,3、自尊的意義是什么？,自尊是激勵我們奮發(fā)向上、追求完善的自我，為他人和社會作出更多動力的心理源泉。樹立自尊，我們才有健康的人格，才能更好地立身社會。,自尊自愛 健康人格,2、自尊是人基本的心理需要,1.什么是自愛？ 2.如何做到自愛？ 3.自愛的意義

5、是什么？,1、什么是自尊？ 2、如何做到自尊？ 3、自尊的意義是什么？,人必自侮，然后人侮之；家必自毀，而后人毀之；國必自伐，而后人伐之。 孟子,人必先有自取侮辱的行為，別人才侮辱他； 家必先有自取毀壞的因素，別人才毀壞它，國必先有自取討伐的原因，別人才討伐它。,找找描述自尊自愛的格言,人窮志不短,士可殺不可辱,我們中學生中哪些現(xiàn)象和事情是“恥”？,揚榮棄恥,亂扔垃圾； 隨地吐痰； 在公共場所大聲喧嘩； 不守交通規(guī)則； 舉止粗魯； 形象邋遢； 言語污穢； 打架斗毆； 恃強凌弱 ,二、自尊與知恥,1、自尊與知恥的關系？,自尊和知恥是互為表里的。多大的發(fā)展?jié)摿Α?2、什么是知

6、恥？,我們總是會否定和糾正。,真正有自尊的人必定是有羞恥心的人。,3、羞恥心對于形成良好品德的作用,有了羞恥心，我們?yōu)樽约旱牟划斝袨槎y過； 有了羞恥心，我們做錯事會感到慚愧； 有了羞恥心，我們辜負了他人的期望會覺得內疚。,,羞恥心是所有品德的源泉,春秋末期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯示楚國的威風。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王就叫人把城門關上，讓晏子從這個洞進去。晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚

7、國到底是個什么國?！苯哟娜肆⒖贪殃套拥脑拏鹘o了楚王。楚王只好吩咐打開城門，迎接晏子。,4、有尊嚴的人要做到什么？,有尊嚴的人維護自尊。,要求：,班級風景,請思考下列事例,這個同學表現(xiàn)是自尊嗎？說說你對自尊的理解。,自卑,這個同學表現(xiàn)是自尊嗎？說說你對自尊的理解。,虛榮,這個同學表現(xiàn)是自尊嗎？說說你對自尊的理解。,自負,三、自卑、自負與虛榮,1、自卑的含義： 自卑是一種自我貶低、自我否定的消極心態(tài)。,2、自卑產生的原因： 當我們在自己的弱點或者缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑。,3、自卑的危害： 看不起自己,覺得自己比不上別人甚至自暴自棄 。 4、怎樣走出自卑，樹立自信？ 要樹立自信,學會客觀

8、看待自己,悅納自己，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度，樹立自尊人格。,活潑，坦誠，虛心， 大度，輕松，言行一致，開放，幽默，勇敢，果斷。,,看看自己是否具備了以上條件，如果沒有，就要加油喲！,自信的人是怎樣的,自尊與自負有什么區(qū)別？,自尊：,是恰當的自我評價、自我肯定。,自負：,自負是過度地自我肯定，夸大自己的優(yōu)點，甚至靠自吹自擂來贏得別人的注意或者贊美。,自負的表現(xiàn)：自負的人沒有社會肯定。,自信者,,,既看到優(yōu)點,又看到缺點,夸大優(yōu)點,自負者,夸大缺點,自卑者,總結：,,,自尊與虛榮有什么區(qū)別？,自尊：是對自身內在價值和尊嚴的追求。,虛榮：追求的是表面的榮耀。 虛榮的危害：虛榮心膨脹反而會失去別人的尊

9、重。,正確認識自尊自愛，要自尊自愛，不要盲目虛榮。,她做得對嗎？,圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥，摧殘自己的身體，最終住進了醫(yī)院。她的這種做法是自尊的表現(xiàn)嗎？你在生活中有沒有類似的行為呢？,“Yes，I can.” 自負 “別人都不如我” 自卑 “我是女生，學不過男生” 自信,,,,,1、要自尊自信，不要自卑 2、要自尊自信，不要自負 3、要自尊自信，不要虛榮,You can do it！,小測試虛榮心的診斷 喜歡欣賞自己的照片 經?；〞r間和精力打扮 喜歡向人介紹自己家庭或親戚中有地位的 人物 不愿意同家庭經濟較困難的同學來往 稍在成績便自吹自擂，惟恐他

10、人不知道,一、同樣的自尊 同樣的快樂,在我們成長的過程中，總會有很多人、很多事感動著我們，提醒著我們，激勵著我們。,小林因為交友不慎，他被一幫貪玩的同學影響了學習。當父親看到他的考試成績后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒有打他，也沒有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。,正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學中的佼佼者。父親開懷地笑了，說兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。,故事（一）,,小明上小學的時候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小明非常高興，就復印了好多張，想給同學們，但他又覺得這張簽名來之不易

11、，就想了個辦法，以每張兩塊錢的價格賣給了想要簽名的同學們。那些同學也如法炮制，復印之后再賣給其他的同學，結果被校長發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來處理。,鄭老師看到難過又慚愧的小明，并沒有批評他，而是曉之以理，告訴他學校是學知識的地方，而不是做買賣的地方，并說小明犯錯誤只是因為不知道這樣的行為是錯誤的，知錯能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對，什么是錯，更嚴格地要求自己。,,故事（二）,爸爸媽媽又吵架了，小立很難過，很憂郁。上課的時候總是走神，放學的時候也是一個人默默地回家。,她的朋友小南總是想辦法接近她，逗她開心，上課的時候提醒她好好聽課。慢慢地，小立能夠正常生活和學習了。,

12、,故事（三）,小輝上課的時候總是搞小動作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學們越來越不喜歡他了，有些同學已經開始疏遠他了。小輝剛開始并不是太在意。,后來，當他高高興興地想和同學們一起玩兒卻看到一些同學冷淡的眼神的時候，當他看到同學們在熱烈地討論學習中的一些問題而自己卻懵懵懂懂甚至一無所知的時候，小輝才知道自己是多么害怕被這個集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點。,,故事（四）,同學們根據這些故事，想一想在自己成長的過程中，有哪些人非常重要？為什么？他們對自己曾有過哪些幫助？,這些人就是我們生活中的重要他人，我們會因為他們的表揚而高興，因為他們的批評而難過，沒有他們，

13、我們的生命不會走到今天，沒有他們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護和激勵中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂。所以，我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。,中學生如何培養(yǎng)自尊心？ 克服虛榮和自傲心理； 懂得知恥，不做有損自己人格的事； 正確對待他人的議論和批評； 關心他人，尊重他人，不做有損他人人格的事。,什么是自愛？如何做到自愛？自愛的意義是什么？ 什么是自尊？如何做到自尊？自尊的意義是什么？ 自尊與知恥的關系：什么是知恥？羞恥心對于形成良好品德的作用 有尊嚴的人要做到什么？ 自卑的含義、產生的原因及危害，如何走出自卑？ 自尊與自負的區(qū)別：自負

14、的表現(xiàn)： 自尊與虛榮的區(qū)別：虛榮的危害 中學生如何培養(yǎng)自尊心？,在全校的演講比賽中，八年級的三位同學在臺下準備著小敏：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍非我莫屬！小濤雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的！小亮緊張得手都涼了，心想：我膽小、聲音也小，肯定不行，看到別人多優(yōu)秀，我一定會砸了！ 請回答：（1）根據三個人的心理活動，請你說說他們三個各是什么心理？ （2）這三種心理對他們有什么影響？ （3）在你身邊存在這三種心理的人嗎？如果有，請給存在不良心理的同學提一些好的建議。,（1）小敏是自負心理；小濤是自信心理；小亮是自卑心理。 （2）小敏因為自負，自以為了不起，看不起別人，容易在比賽中失誤；小濤因為自信，他能夠實事求是地看待自己，保持心態(tài)平衡，因而容易取勝；小亮因為自卑，他輕視自己，看不見自己的長處，不敢嘗試，所以容易失敗。 （3）建議：自負在看到自己優(yōu)點的同時，還要看到自己的缺點，也要看到別人的優(yōu)點，全面看待問題。自卑盡量避免環(huán)境中的不良影響；正確認識自己的優(yōu)點和缺點；遇到挫折時，多角度看問題；鍛煉自己的膽量，在鍛煉中樹立自信。,