單元過(guò)關(guān)檢測(cè)(三)細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(限時(shí)：45分鐘)一、選擇題1關(guān)于人體中酶與ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能，ATP為生命活動(dòng)提供能量B酶主要在核糖體中合成，ATP主要在線粒體中合成C酶都是由腺細(xì)胞合成的，ATP是由所有活細(xì)胞合成的D酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化2如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是()A增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變BB點(diǎn)后，適當(dāng)升高溫度，將出現(xiàn)曲線c所示的變化C酶量增加一倍，酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示D反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素3下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中，正確的是()A無(wú)論是有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，都屬于有機(jī)物的氧化分解并釋放能量的過(guò)程B用溶于濃硫酸的重鉻酸鉀作試劑可判斷細(xì)胞是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸C用溴麝香草酚藍(lán)水溶液作試劑，既可以判斷細(xì)胞的呼吸方式，還可以測(cè)定呼吸速率的快慢D比較氧氣的消耗量與二氧化碳的生成量之間的差異，可確定有氧呼吸消耗的有機(jī)物占整個(gè)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的比例4(2015·綿陽(yáng)模擬)如圖為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是()A過(guò)程中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光B過(guò)程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過(guò)程只發(fā)生在線粒體中C過(guò)程產(chǎn)生H，過(guò)程消耗H，過(guò)程既產(chǎn)生也消耗HD若過(guò)程的速率大于過(guò)程的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加5. (2015·長(zhǎng)沙模擬)某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，在室溫25 下進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是()A若X溶液為CO2緩沖液并給予光照，液滴移動(dòng)距離可表示凈光合作用強(qiáng)度大小B若要測(cè)真正光合強(qiáng)度，需另加設(shè)一裝置遮光處理，X溶液為NaOH溶液C若X溶液為清水并給予光照，光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí)，液滴右移D若X溶液為清水并遮光處理，消耗的底物為脂肪時(shí)，液滴左移6(2015·吳淞模擬)如圖為植物某葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。有關(guān)敘述正確的是()A圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中B圖1中的H來(lái)自水，圖2中的H只來(lái)自丙酮酸C兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATPD影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光7(2015·南安模擬)農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論，你認(rèn)為合理的是()A光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度B陰影部分表示535 時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零C光照越強(qiáng)，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高D溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在2530 8(2015·和平區(qū)模擬)某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合速率和呼吸速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合速率與呼吸速率相等()A甲B乙C丙D丁9(2015·北京四中模擬)取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下(t1t2t3t4)。測(cè)得光照相同時(shí)間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值，結(jié)果如表所示。經(jīng)分析可知，下列敘述不正確的是()溫度氣體變化值(相對(duì)值/mg·h)t1t2t3t4光照下O2的增加值2.76.012.512.0黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0A.在實(shí)驗(yàn)的溫度范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高B在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，植物在t3溫度時(shí)經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多C光照相同時(shí)間后，t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等D在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，若均給予24小時(shí)光照，植物有機(jī)物的積累量均大于0二、非選擇題10烏龍茶是一種介于紅茶和綠茶之間的綠葉紅鑲邊的半發(fā)酵茶。其制作工藝和原理為：茶樹的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有一種叫作茶多酚的植物堿，可以在茶多酚氧化酶的催化作用下發(fā)生氧化反應(yīng)，氧化的茶多酚使茶葉變紅。烏龍茶的制作工藝：萎凋做青炒青揉捻干燥。最關(guān)鍵的步驟是做青，將萎凋后的茶葉置于搖青機(jī)中搖動(dòng)，葉片互相碰撞，擦傷葉緣細(xì)胞，從而促進(jìn)酶的氧化作用。葉緣細(xì)胞發(fā)生輕度氧化，葉片邊緣呈現(xiàn)紅色。葉片中央部分，葉色由暗綠轉(zhuǎn)變?yōu)辄S綠，即出現(xiàn)“綠葉紅鑲邊”。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)茶多酚最可能存在于植物細(xì)胞的_中，茶多酚氧化酶最可能存在于_(以上兩空均填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中，做青過(guò)程中邊緣細(xì)胞擦傷，有利于茶多酚與茶多酚氧化酶的充分接觸。(2)在做青時(shí)，需將溫度控制在3040 范圍內(nèi)，其原理是_，從而使茶葉邊緣部分發(fā)生輕度氧化。(3)在炒青過(guò)程中，迅速將溫度提高到70 左右，目的是_，從而保持茶葉中部茶多酚不被氧化。從烏龍茶制作工藝和效果推測(cè)：70 溫度會(huì)導(dǎo)致_(選填“全部”或“部分”)葉綠素被破壞。(4)某興趣小組了解到烏龍茶的制作工藝和原理之后，想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究茶多酚氧化酶的最適溫度，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取生長(zhǎng)狀況良好的新鮮茶葉120片，隨機(jī)分成_組，每組葉片數(shù)相同；預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)溫度依次為30 、32 、34 、36 、38 、40 ；將各組新鮮茶葉放入預(yù)設(shè)溫度的恒溫箱中，保溫1小時(shí)；觀察并計(jì)算紅色茶葉的比例。該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置的各個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間互為_實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)小組在保溫1小時(shí)后觀察發(fā)現(xiàn)，各實(shí)驗(yàn)組茶葉顏色均為綠色，幾乎無(wú)差異。則該實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是：_、_。11(2015·焦作模擬)圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25 時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)圖1中，乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有_。甲、乙、丙、丁中光合速率等于呼吸速率的是_，對(duì)應(yīng)圖2中的_(用a、b、c、d表示)點(diǎn)。光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物光合作用需要從外界吸收_個(gè)單位CO2。(2)圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在_klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25 和30 。若使溫度提高到30 (其他條件不變)，圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜_、M_。(3)要測(cè)得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度為d時(shí)的真正光合速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于_條件下，測(cè)得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是_。另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測(cè)得數(shù)值為_。(4)該植物細(xì)胞吸收18O2，放射性元素_(選填“能”或“不能”)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。答案1解析：選C能合成酶的細(xì)胞并不局限于腺細(xì)胞，所有活細(xì)胞都需要合成酶和ATP。2解析：選D曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下測(cè)定的酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系。若溫度、pH發(fā)生變化，酶促反應(yīng)速率降低；酶量增加一倍，酶促反應(yīng)速率上升。3解析：選A用溶于濃硫酸的重鉻酸鉀作試劑可判斷細(xì)胞中有無(wú)酒精產(chǎn)生，故不能區(qū)分有氧呼吸和乳酸發(fā)酵。有氧呼吸和酒精發(fā)酵過(guò)程都可以產(chǎn)生二氧化碳，故不能用溴麝香草酚藍(lán)水溶液作試劑來(lái)判斷細(xì)胞的呼吸方式。若僅僅以葡萄糖為底物可通過(guò)比較氧氣的消耗量與二氧化碳的生成量之間的差異，來(lái)確定有氧呼吸消耗的有機(jī)物占整個(gè)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的比例；若以脂肪等含H比例較高的有機(jī)物為底物，則不能確定。4解析：選C葉綠體中的葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，而類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，A錯(cuò)誤；圖示過(guò)程為呼吸作用，發(fā)生在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；圖示過(guò)程(光合作用光反應(yīng))產(chǎn)生H，圖示過(guò)程(光合作用暗反應(yīng))消耗H，圖示過(guò)程(細(xì)胞呼吸)既產(chǎn)生H，也消耗H，C正確；甘蔗干重增加的條件是整個(gè)植株的有機(jī)物合成量大于消耗量，而圖示僅為一個(gè)細(xì)胞中能量代謝過(guò)程，D錯(cuò)誤。5. 解析：選C若X溶液為CO2緩沖液并給予光照，植物進(jìn)行光合作用吸收CO2釋放O2，導(dǎo)致液滴向右移動(dòng)，液滴移動(dòng)的距離可表示凈光合作用強(qiáng)度大小，A正確。若要測(cè)真正光合強(qiáng)度，要清楚真正光合強(qiáng)度凈光合作用強(qiáng)度(釋放的O2量)呼吸作用強(qiáng)度(吸收的O2量)，X溶液為CO2緩沖液并給予光照，可表示凈光合作用強(qiáng)度大??；如果X溶液為NaOH溶液并遮光處理，在有氧呼吸中吸收的O2量等于產(chǎn)生的CO2量，CO2被NaOH吸收，導(dǎo)致密閉小室中氣體體積減小，液滴向左移動(dòng)，此情況下表示的是呼吸作用強(qiáng)度(在這個(gè)過(guò)程中無(wú)氧呼吸不吸收O2，產(chǎn)生的CO2也會(huì)被NaOH吸收，不影響小室中氣體體積)，B正確；清水既不吸收和釋放O2，也不吸收和釋放CO2，X溶液為清水并給予光照，光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí)，呼吸作用產(chǎn)生的CO2全部被光合作用利用，光合作用產(chǎn)生的O2除滿足呼吸作用外，又釋放到細(xì)胞外，同時(shí)從細(xì)胞外吸收CO2，但是密閉小室中的CO2有限，限制釋放的O2量和吸收的CO2量使其相等，液滴不移動(dòng)，C錯(cuò)誤；若X溶液為清水并遮光處理，消耗的底物為脂肪時(shí)，由于脂肪中H含量比糖中高，有氧呼吸時(shí)消耗的O2量多，產(chǎn)生的CO2量相對(duì)減少，導(dǎo)致密閉小室中氣體體積減小，液滴左移，D正確。6解析：選C圖1膜上的反應(yīng)是H2OHO2，可以推斷圖1是葉綠體膜，圖2膜上的反應(yīng)是HO2H2O，可以推斷圖2是線粒體膜，A錯(cuò)誤；圖1葉綠體膜上的H來(lái)自水，圖2為線粒體內(nèi)膜，其中的H來(lái)自葡萄糖分解和丙酮酸水解，B錯(cuò)誤；葉綠體光反應(yīng)階段，水光解產(chǎn)生ATP，呼吸作用水的生成階段釋放大量能量，一部分儲(chǔ)存在ATP中，C正確；影響光合作用的外界因素主要是光照，影響呼吸作用的主要外界因素是溫度，D錯(cuò)誤。7解析：選D據(jù)圖分析，光合作用最適溫度在2530 ，細(xì)胞呼吸最適溫度在35 以上，A錯(cuò)誤；535 時(shí)實(shí)際光合速率大于呼吸速率，凈光合速率大于0，B錯(cuò)誤；圖示曲線并未顯示光合速率與光照的關(guān)系，C錯(cuò)誤；2530 實(shí)際光合速率最大，凈光合速率也最大，故有機(jī)物積累最高，D正確。8解析：選A依據(jù)題意光合速率與呼吸速率相等，意味著凈光合作用量為0，圖乙、丙、丁中a點(diǎn)都可表示光合速率與呼吸速率相等，即凈光合作用量為0；凈光合作用可以表示為光照下CO2的吸收量，據(jù)圖甲判斷a點(diǎn)時(shí)凈光合作用量大于0，故選擇A。9解析：選B光照下氧氣增加量指凈光合速率，黑暗下氧氣消耗量代表呼吸速率，據(jù)表分析，隨著溫度升高，呼吸速率上升，A正確；實(shí)際光合速率凈光合速率呼吸速率，t3溫度下實(shí)際光合速率12.58.020.5，t4溫度下實(shí)際光合速率12.012.024.0，故植物在t4溫度時(shí)經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多，B錯(cuò)誤；光照相同時(shí)間后，t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量為12.0，細(xì)胞呼吸消耗的O2量也是12.0，C正確；在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，凈光合速率都大于0，D正確。10解析：(1)由于茶多酚是一種植物堿，結(jié)合細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(內(nèi)含糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，相當(dāng)于一個(gè)儲(chǔ)存水、鹽等物質(zhì)的倉(cāng)庫(kù))可知，茶多酚應(yīng)位于液泡中，當(dāng)細(xì)胞受到損傷后，細(xì)胞中最大的細(xì)胞器液泡(幾乎占據(jù)成熟細(xì)胞90%以上的空間)會(huì)破裂，導(dǎo)致茶多酚從液泡中釋放出來(lái)與茶多酚氧化酶相遇，從而發(fā)生酶促反應(yīng)。(2)從題意上看，做青的目的是破壞液泡，釋放茶多酚，在茶多酚氧化酶的催化下茶多酚被氧化從而轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色物質(zhì)，根據(jù)酶的特性，酶促反應(yīng)需要適宜的溫度。(3)為使茶葉葉片中部繼續(xù)保持一定程度的綠色，可迅速升溫使茶多酚氧化酶變性失活，這樣處理，葉片中部的茶多酚就不會(huì)被氧化，也不會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色物質(zhì)。由題目信息“葉色由暗綠轉(zhuǎn)變?yōu)辄S綠”可以看出，葉片中仍有部分葉綠素存在。(4)根據(jù)第步的溫度設(shè)置情況可以看出，實(shí)驗(yàn)應(yīng)分6組。將實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)步驟與烏龍茶的制作工藝對(duì)比可以看出，實(shí)驗(yàn)小組沒(méi)有對(duì)葉肉細(xì)胞進(jìn)行損傷處理。另外，即使酶有高效性，但是受酶量、底物量等因素的影響，酶促反應(yīng)速率也是有變化的，因此綠色的葉片經(jīng)氧化過(guò)程變?yōu)榧t色葉片是需要時(shí)間的。答案：(1)液泡細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(2)茶多酚氧化酶在此溫度范圍內(nèi)活性最高，催化茶多酚充分氧化(3)通過(guò)高溫使茶多酚氧化酶變性失活部分(4)6對(duì)照反應(yīng)時(shí)間太短新鮮葉片未擦傷11解析：(1)在圖1中乙和丙點(diǎn)處于拐點(diǎn)代表光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。在圖2中c點(diǎn)時(shí)，二氧化碳釋放量為0，氧氣產(chǎn)生總量為6，說(shuō)明細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳都用于了光合作用，即光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，在d點(diǎn)時(shí)氧氣產(chǎn)生總量是8，而有氧呼吸只產(chǎn)生6個(gè)單位二氧化碳，需要從外界吸收2個(gè)單位二氧化碳。(2)由圖3可知b植物呼吸作用是1，在光照強(qiáng)度為X時(shí)，凈光合作用為1,12小時(shí)光照和黑暗，只要光照強(qiáng)度大于X就會(huì)有有機(jī)物的積累，就能正常生長(zhǎng)。P點(diǎn)是光合作用等于呼吸作用的點(diǎn)，溫度升高到30 時(shí)，光合作用強(qiáng)度下降，呼吸作用增強(qiáng)，因此P點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)，M點(diǎn)是光飽和點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度下降了，因此M應(yīng)向左下方移動(dòng)。(3)真正光合作用是呼吸作用與凈光合作用之和，呼吸作用需要在黑暗條件下測(cè)得，NaOH可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，此時(shí)裝置壓強(qiáng)的變化就是呼吸作用吸收氧氣的量。在光照作用下，NaHCO3溶液可以提供光合作用所需的二氧化碳，此時(shí)壓強(qiáng)的變化應(yīng)是光合作用放出的氧氣與呼吸作用吸收氧氣的差值。(4)該植物細(xì)胞吸收18O2，放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中，因?yàn)檠鯕鈪⑴c有氧呼吸第三階段用于產(chǎn)生水，而水參與有氧呼吸第二階段可以產(chǎn)生二氧化碳。答案：(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體乙和丙c2(2)X右移左下移(3)黑暗或遮光呼吸作用吸收氧氣光合作用放出的氧氣與呼吸作用吸收氧氣的差值(4)能5