第2單元 融入集體生活第4課共同建設新集體,第1站 我愛我班,課前預習,課堂練習,課后訓練,學習目標,目錄,知識結構,學習目標,1、通過學習，培養(yǎng)學生的集體責任感，激發(fā)學生的學習興趣。 2、通過學習，提高分析問題、解決問題的能力，提高學生獨立思考正確判斷的能力。 3、認識班集體、班風的重要作用。,課前預習,1、班集體是我們_的學習環(huán)境，好的班集體不僅能保障我們學習活動的_，而且能促進我們社會生活能力和綜合素質的_。 2、良好的班集體不取決于教室和教學設備的優(yōu)劣，而取決于_的班風。積極向上的班風激勵我們團結互助、勤奮好學。 3、班風是指班級所有成員在長期交往中所形成的一種_。 4、相互合作的集體有助于我們_。 5、良好的班集體可以激勵我們_。,知識結構,課堂練習,1、馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?！边@說明良好的班集體（） 不利于發(fā)展個人的個性才能 有利于我們良好品德的形成 有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操 促進我們的身心健康發(fā)展 A.B.C.D.,2、2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學院在斯德哥爾摩宣布將2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予中國女藥學家屠呦呦。屠呦呦通過央視正式發(fā)表獲獎感言：獲諾獎是一個很大的榮譽，青蒿素研究成功是多年研究集體攻關的成績，青蒿素獲獎是中國科學家集體的榮譽。關于個人和集體的關系，下列說法正確的是（ ） A、離開集體，個人就不可能獲得成功 B、只要對個人有好處的就做 C、要獲得成功，只有處處依賴集體 D、只要自我奮斗，個人就能獲得成功,3、漫畫中的故事告誡我們（ ） 人多了相互之間肯定會有矛盾，但仍堅持個人利益至上 一個人獨立做事的效果往往比人多更好 集體中如果缺乏團結合作，就會影響每一個人的利益 班集體成員只有團結互助才能共同進步 A、B、C、D、,課后訓練,1、下面最能體現(xiàn)班級上進心的是（ ） A只管自己成績，其他與我無關 B只要把班集體搞好，學習好不好無所謂 C我的一言一行代表班級形象，我要做到“班級以我為榮” D我一個人不會影響班級,2、雷鋒說:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量?！边@句話說明() 集體不能離開個人 個人不能離開集體 個人只有依靠集體才能有無窮的力量 集體只有依靠個人才能有無窮的力量 A、B、C、D、,3、進入新的班集體，我們首先要面對的是（ ） A.新的任課教師B.威嚴的班主任 C.性格各異的同學D.各門新的功課,4、以下說法對下面兩幅圖片分析正確的是（ ） 同學之間應當互相關心，互相幫助 這樣做有利于建設良好的班集體 良好的班集體能給予我們溫暖和力量 個人的成長離不開集體 A.B. C.D.,5、兩個多月的初中生活，一個新的班集體正在我們自己的手中誕生。學校為培養(yǎng)七年級新生的集體榮譽感，開展了“爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”系列活動。同學們，讓我們行動起來，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀集體。請你參與并完成下列任務： (1)請你列舉班級中與“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”不相符合的現(xiàn)象。（至少兩例） (2)每個同學都渴望在一個優(yōu)秀的集體中學習和生活。請你描述你心目中的優(yōu)秀班集體。,