一起長(zhǎng)大的玩具,金波,第一課時(shí) 目 標(biāo)： 1、熟悉作者； 2、識(shí)記生字詞語； 3、理清文章結(jié)構(gòu)； 4、品讀課文語句。 時(shí)間預(yù)設(shè)： 1、檢測(cè)（導(dǎo)入5 分鐘）； 2、自主學(xué)習(xí)（25分鐘）； 3、展示（10 分鐘）； 4、小結(jié)（5 分鐘）。,導(dǎo)學(xué)過程： 一、(1)查找資料，了解作者。 金波，1935 年生于北京，祖籍河北冀縣，兒童文學(xué)作家。1957 年考入北京師范學(xué)院中 文系。讀書期間，開始發(fā)表作品。畢業(yè)后留校任教，先后在中文系、音樂系授課，現(xiàn)為首都 師范大學(xué)教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。 近40 年來，結(jié)集出版的有詩歌、童話、散文、文學(xué)評(píng)論以及詩詞歌曲集等40 余種。選集有 金波兒童詩選金波兒童詩集金波童話金波兒歌金波作品精選等。作品獲中 國(guó)作家協(xié)會(huì)第一、二、三屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，全國(guó)第一、二屆幼兒圖書獎(jiǎng)，第二屆冰 心兒童圖書新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)，第四屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。,(2)相關(guān)知識(shí)： 中國(guó)的節(jié)令多，幾乎月月不空，每個(gè)節(jié)令都有其獨(dú)特的講究。老北京人對(duì)中秋節(jié)似乎頗為注重。農(nóng)歷八月十五日，秋高氣爽，明月當(dāng)空，百果上市，市民闔家團(tuán)圓賞月和吃月餅。 兔兒爺是老北京節(jié)令性極強(qiáng)的泥塑。中秋前大街小巷皆有攤販?zhǔn)壑?。兔兒爺攤為一長(zhǎng)木案，案上再架起階梯狀的一疊疊長(zhǎng)木板，上擺大小不等的兔兒爺。大著可高達(dá)兩尺，小者可握于掌中，一律兔兒臉，三瓣嘴，卻披鎧甲，跨龍駒，作武將狀，其背后必插一面帛制纛旗，仿佛京戲舞臺(tái)上的大將。兔兒爺雖為模子磕的泥物，卻敷以鮮艷色彩，白面紅嘴，金甲綠袍，很是威風(fēng)。別說小孩喜歡，就是大人也愛不釋手。中秋節(jié)，家里買倆兔兒爺，或鄰居、朋友送孩子倆兔兒爺，司空見慣。 中秋之夜要擺供拜月。一般百姓比不得豪門大戶的鋪排，但恪守“男不拜月，女不祭灶”的古俗。除月餅、水果外，家家還蒸團(tuán)圓餅，取個(gè)吉利。團(tuán)圓餅用上好的白面發(fā)酵，搓成圓形薄片，每層放人紅糖、玫瑰、桂花，一層層疊加，厚達(dá)十幾層，最后用一張大而圓的薄面片包好，表層上置青絲、紅絲、瓜子、杏仁等果料，上屜蒸熟，成直徑盈尺、高達(dá)數(shù)寸的大蒸糕，然后切成塊，全家大小分食，以示團(tuán)圓之意。,二、自主學(xué)習(xí)。 1、仔細(xì)認(rèn)真的讀文，圈點(diǎn)勾畫生字詞語和你認(rèn)為重要的語句。 高亢（kng）：（聲音）高而洪亮。 搖曳（yoy）：搖蕩。 倚靠（y）：身體靠在物體上。 沉浸（jn）：浸入水中，多比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中。 遐想（xi）：悠遠(yuǎn)的思索或想象。 甲胄（zhu）：古時(shí)武士作戰(zhàn)時(shí)穿戴的戰(zhàn)袍和頭盔。 拽（zhui）：拉。 嘈（co）雜 ：雜亂 朦朧（mnglng） ?。╠i）慢：松懈，不努力。,2、你能梳理文章的結(jié)構(gòu)嗎？ 本文可分為三個(gè)部分，分別寫的是：泥泥狗，抽陀螺，兔兒爺。 這三種玩具的特點(diǎn)分別是： 泥泥狗色彩獨(dú)特，朦朧的如夢(mèng)如幻的感覺； 抽陀螺刺激 性強(qiáng)，解氣； 兔兒爺對(duì)真實(shí)小白兔的喜愛，童話色彩，奇特外貌和衣著打扮。 3、哪些地方，哪句話最能體現(xiàn)或者讀出感情，用什么感情去讀，怎樣讀，為什么這樣讀（在文中標(biāo)注出來，并在小組內(nèi)進(jìn)行朗讀交流） 1、泥泥狗忽然變得神秘莫測(cè)，我發(fā)現(xiàn)在泥泥狗身上，一定有比吹哨子更有趣的事。 2、泥泥狗的色彩雖然添了幾分朦朧的意味，但顯得更加神秘。 3、一說起“抽漢奸”，我們的鞭子抽得更響、更有力，把那些投敵賣國(guó)者視作陀螺，一鞭一鞭抽得它在 冰上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),很是解氣。 4、兔兒爺?shù)难劬Φ傻脠A圓的，很有神。,三、展示 對(duì)上一部分的內(nèi)容進(jìn)行班級(jí)展示，小組派代表在全班進(jìn)行表演讀，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教 師進(jìn)行總評(píng)，并指導(dǎo)全班同學(xué)對(duì)這些句子進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。 四、本課小結(jié),第二課時(shí) 目 標(biāo)： 1、深入品讀課文句子，體會(huì)作者對(duì)玩具的感情； 2、理解作文對(duì)民族文化的熱愛 之情。 時(shí)間預(yù)設(shè)： 檢測(cè)（字詞檢測(cè)5 分鐘）； 2、自主學(xué)習(xí)（20 分鐘）； 3、展示（10 分鐘）； 4、拓展訓(xùn)練（10 分鐘）。,導(dǎo)學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)測(cè)試 1考考你的常識(shí)積累，本文的作者 ，他是我國(guó) 作家。 2將加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字： 高亢（ ） 搖曳（ ） 倚靠（ ） xi想（ ） 甲zhu（ ） di（ ）慢,3請(qǐng)你選出下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ） A、宰豬 搖曳 慷慨 高梁 B、童搖 鞭梢 怠慢 寵物 C、泥溯 殊榮 胭脂 麒麟 D、敬畏 滑稽 惹禍 甲胄 4下列說法符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ） A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。 B、對(duì)兔兒爺?shù)南矏壑皇蔷売趯?duì)生活中真實(shí)小白兔的溫情。 C、我最喜歡的兔兒爺是騎著獅子形態(tài)的。,二、自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑探究 1、再讀課文，對(duì)以下問題進(jìn)行討論。 （1）泥泥狗的神秘性表現(xiàn)在哪里？ 【古老神話的底蘊(yùn)，有文化內(nèi)涵?！?（2）為什么大家都喜歡玩抽陀螺？ 【一是刺激；二是解氣?！?（3）為什么兔兒爺叫“爺”？而我們小孩不害怕呢？ 【外形很可愛?！?（4）這些玩具所共有的特性是什么？作者深層的寫作意圖是什么？ 【中國(guó)傳統(tǒng)的老玩具，它們身上都有一種文化內(nèi)涵和氣息，讓人迷戀。所以作者寫此文的原 因除了懷念老玩具，更是表達(dá)自己對(duì)民族文化的喜愛之情。希望歷史的和民族的東西不要丟 失，能繼續(xù)傳承和發(fā)展下去?！?2、在你的童年時(shí)光里，有哪些玩具讓你印象深刻？請(qǐng)說出它最大的特點(diǎn)以及你最喜歡它的 理由。最好用一兩件發(fā)生在它身上的故事來說明。,三、小組展示 1、各小組派代表將你們討論的結(jié)果在全班進(jìn)行展示。 2、師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 四、拓展訓(xùn)練 對(duì)自己喜歡的玩具的表述可以根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行一定量的筆頭訓(xùn)練。將口語訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練落到實(shí)處。參考題目：（我最喜愛的玩具 ，我和玩具，玩具教會(huì)我.),不少于300字。 五、總結(jié)全文 本文以飽含抒情的筆調(diào)，回憶并介紹了伴隨自己度過童年生活的幾種玩具，表達(dá)了對(duì)自己童年生活的懷念之情，同時(shí)也告訴我們：玩具不僅是游戲的媒介，也是一種文化，在它的身上留有民俗和時(shí)代的烙印。,