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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 誦讀欣賞《十五從軍征》課件 蘇教版.ppt

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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 誦讀欣賞《十五從軍征》課件 蘇教版.ppt

十五從軍征,學(xué)習(xí)目標(biāo),看圖片,導(dǎo)課題,解詩(shī)題,設(shè)疑問(wèn),讀詩(shī)歌,解詩(shī)意,品詩(shī)句,悟詩(shī)情,揭主題,談感想,看圖片,導(dǎo)課題,從古至今,我們生存的這個(gè)世界就一直存在著戰(zhàn)爭(zhēng),今天老師帶來(lái)了一組圖片,我想請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)觀看。,聲聲炮響,厄運(yùn)降臨:流血,死亡,毀滅。多少絕望,多少悲傷,多少撕心裂肺地哀號(hào)美麗的城市陰霾重重,繁華的都市廢墟片片!,看完了這組圖片,你想說(shuō)些什么?,戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的,是殘酷的,戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的,它給世人帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難,它讓多少人流離失所,讓多少人家破人亡啊。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的古詩(shī)十五從軍征,讓我們通過(guò)這首古詩(shī)去感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人們?cè)斐傻目嚯y。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)方法揣摩理解詩(shī)句含義,掌握詩(shī)歌內(nèi)容。 2.在熟讀的基礎(chǔ)上,揣摩詩(shī)歌表達(dá)的情感,并有感情地朗讀。 3.了解古代兵役制度的殘酷,感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來(lái)的苦難,培養(yǎng)熱愛(ài)和珍惜和平生活的情感。,解詩(shī)題,設(shè)疑問(wèn),詩(shī)題哪里告訴我們這首詩(shī)與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)?這個(gè)詩(shī)題還告訴我們什么?,十五歲被征去當(dāng)兵。,樂(lè)府詩(shī)集是宋朝郭茂倩編寫的,樂(lè)府詩(shī)一部分為文人創(chuàng)作,一部分采集于民間。漢樂(lè)府是繼詩(shī)經(jīng)楚辭后的又一種新詩(shī)體,最突出的藝術(shù)特點(diǎn)是它的敘事性,語(yǔ)言樸實(shí)自然。,樂(lè)府詩(shī)集,讀了詩(shī)題你有什么疑問(wèn)?,十五從軍?回家后情景?,讓我們帶著疑題來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)。,字音,冢 狗竇 雉 舂 羹 飴,zhng,du,zh,chng,gng,y,讀詩(shī)歌,解詩(shī)意,道逢: 阿: 冢累累: 狗竇: 雉: 旅: 葵: 羹: 飴:,在路上遇到。,沒(méi)有實(shí)在意義。,墳?zāi)挂粋€(gè)連著一個(gè)。,讓狗出入的墻洞。,野雞。,旅生,植物未經(jīng)播種而野生。,葵菜,嫩葉可以吃。,用蒸煮等方法做成的糊狀食物。,同“貽”,送給。,品詩(shī)句,悟詩(shī)情,昔日的朝氣蓬勃、稚氣未脫的少年從軍65年之后已是白發(fā)蒼蒼、老態(tài)龍鐘的老翁了,為什么他十五歲就要去從軍呢?回家后又將近是一番怎樣的情景呢?接下來(lái)讓我們來(lái)思考這兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)大家仔細(xì)默讀詩(shī)歌。生默讀后小組交流。,1詩(shī)歌開(kāi)頭就告訴我們“十五從軍征,八十始得歸” 為什么會(huì)這樣呢?誰(shuí)解決了這個(gè)問(wèn)題?,為什么十五歲就去當(dāng)兵:殘酷的兵役制度(在漢朝,男子23歲起正式服兵役,直到56歲。如遇戰(zhàn)爭(zhēng),還要做好隨時(shí)從軍的準(zhǔn)備,兵役時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。這位老人遇上了戰(zhàn)爭(zhēng),所以才十五從軍征,八十始得歸),久服役,這漫長(zhǎng)的65年里,他是在哪兒度過(guò)的?在這65年中,他想回家嗎?這里有一個(gè)字,告訴我們他很想很想回家,哪個(gè)字?,始,誰(shuí)能讀出他想回家的強(qiáng)烈渴望?,好不容易回到了家,可回家后會(huì)是怎樣的情景,老人心情是怎樣的呢?,悲,哪個(gè)詩(shī)句寫出寫出了他悲傷的心情?,出門東向看,淚落沾我衣。,他為什么悲?,親人亡,他歷盡艱辛,九死一生,終于回來(lái)了,可是他的親人卻不在了。他是怎么知道呢?,鄉(xiāng)里人告訴他的,他告訴他什么話?鄉(xiāng)里人懷著一種怎樣的心情告訴他的呢?,是啊,這樣的結(jié)果有誰(shuí)能不悲傷呢?闊別65年的親人??!如今已是“松柏冢累累”,老人怎能不悲呢?,3.家人死亡讓老人深受打擊,可讓他悲傷的還有什么呢?,家凄涼,從哪里可以看出家的凄涼?,兔從狗竇入,這就是我思念了65年的家啊,竟成了:兔從狗竇入 這就是我苦苦盼望的家啊,如今竟成了:兔從狗竇入 這就是我魂?duì)繅?mèng)繞的家啊,竟成了:兔從狗竇入 一切的一切已經(jīng)蕩然無(wú)存,剩下只有:兔從狗竇入,那到底是一片什么樣的凄涼景象呢?你仿佛看到了什么樣的景象?,4.打擊重重,悲上加悲,老人還悲什么?,舂谷持作飯舂谷做飯,采葵做湯,這些東西吃起來(lái)會(huì)是什么滋味兒啊?,無(wú)依靠,5.面對(duì)這一切,讓老人再也忍不住老淚縱橫,哭泣無(wú)聲啊!出門東向看,淚落沾我衣,泣他泣什么?,當(dāng)老人想起他那朝思暮想的親人時(shí),他只能:出門 當(dāng)老人思念他那和藹可親的鄉(xiāng)鄰時(shí),他只能:出門 當(dāng)老人思念他那出生入死的戰(zhàn)友時(shí),他只能:出門 當(dāng)老人想起自己的孤苦伶仃無(wú)依無(wú)靠時(shí),他更是:出門,這就是戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,這就是戰(zhàn)爭(zhēng)給人民造成的深重災(zāi)難?。≡俅锡R讀詩(shī)歌,再次走進(jìn)老人的內(nèi)心世界。,揭主題,談感想,學(xué)了這首詩(shī)歌,你感受最深的是什么?,雖然在這個(gè)世界上,還存在著戰(zhàn)爭(zhēng),但時(shí)代的發(fā)展,人類的進(jìn)步,世界的文明,讓和平之花遍地開(kāi)放,我們的世界變已經(jīng)得越來(lái)越美好,越來(lái)越精彩?,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞這和平世界的美好吧!,你們希望和平嗎?那就讓我們一起熱情地呼吁吧:消除戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平。,

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