從百草園到三味書屋 魯迅,作者簡介,魯迅（18811936）原名 周樹人，字豫才，浙江紹興人， 我國偉大的文學(xué)家、思想家、 革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人， 出身于破落封建家庭。,小說集吶喊彷徨故事新編 散文集朝花夕拾 散文詩集野草 雜文集墳熱風(fēng)華蓋集二心集而已集,到,三味書屋,百草園,從,魯迅,百草園,“我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?！?“ 其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。”,百 草 園,“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是”,單是 就有,油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首烏藤 木蓮藤 木蓮果 何首烏根 覆盆子,低唱,（聲音）,彈琴,（聲音）,翻,按,噴,動作,纏絡(luò),形狀,像蓮房,臃腫,拔,像小球,又酸又甜,形狀,形狀,形狀,摘,動物,植物,中間結(jié)合敘寫人的活動,味道,啪,聲音,百草園的自然景物和樂趣,百草園的自然景物和樂趣,菜畦 石井欄 皂莢樹 桑椹 鳴蟬 黃蜂 叫天子,靜態(tài),動態(tài),低,高, , ,碧綠的 光滑的 高大的 紫紅的 肥胖的 輕捷的,長吟 伏 竄,高,低,觀察景物：,有序,多角度,阿長與山海經(jīng),雪 地面 短棒 竹篩 秕谷 長繩 人 鳥雀,掃開、露、支起、撒、系、支、牽、拉,選自小說故鄉(xiāng),少年閏土,作者難以忘懷，是因為這對兒時的我來說是一種啟蒙教育，啟迪我遇事不可急躁，要沉著冷靜。,他只靜靜地笑道：“你太性急，來不及等它走到中間去?！?魯迅為何提及閏土父親的話？,百草園,樂園,景物（美）,故事（奇）,捕鳥（趣）,快樂 自由,板書：,談?wù)勀銓θ稌莸牡谝挥∠?第二課時三味書屋,默讀10-24段 1、從文中找出寫三味書屋環(huán)境的句子，說說三味書屋的環(huán)境是怎樣的？,點撥：第10段的描寫、第17段的描寫,“古樹”“古書” “伏鹿”“福祿” “學(xué)也，祿在其中也” 只要讀書好，就會有高官厚祿，能享受榮華富貴，光宗耀祖。（封建迷信）,魯迅對塾師壽鏡吾的印象,先生是一位極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。,先生對待學(xué)生的態(tài)度（第15段、第17段、第19段、第23段）,1不知道“怪哉”蟲且有怒意，原因：不是指定的學(xué)習(xí)讀本，“不務(wù)正業(yè)” 1讀書搖頭晃腦（迂腐且可愛） 1不輕易體罰學(xué)生（嚴而不厲）,仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣！,笑人齒缺，曰：“狗竇大開”。,上九，潛龍勿用。,厥土：下上、上錯；厥貢：苞茅、橘柚。,斷句：,1、第12段問“怪哉”蟲充滿好奇 樂 2、第16段正午習(xí)字，晚上對課 無奈 3、第17段逃到小園中玩耍 樂、無奈 4、第1823段師生一起朗讀時的情景 樂 5、第24段上課時偷玩紙盔甲、畫畫 樂、無奈,劃出與“我”有關(guān)的事情,快樂 無奈,總結(jié)：,童年,百草園,三味書屋,自由、快樂,無奈、快樂,自由討論：課后練習(xí)第一大題中的第三小題（言之有理即可）,