學(xué)習(xí)伴成長,第二課 學(xué)習(xí)新天地,漫畫說明了什么？,一家三代人到社區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)，這告訴我們學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們要善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。,導(dǎo)入新課,打開學(xué)習(xí)之窗,探究與分享,你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？說說1-7所表達(dá)的意思： 1、_ 5、 _ 2、 _ 6、 _ 3、 _ 7、 _ 4、 _ 我們共同的解釋是： _,學(xué)的繁體字,學(xué)習(xí)應(yīng)動(dòng)手實(shí)踐,古時(shí)學(xué)習(xí)工具：算籌,學(xué)習(xí)的地方：學(xué)?；?qū)W堂,學(xué)習(xí)應(yīng)從小開始,習(xí)的繁體字,學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)在早晨,學(xué)習(xí)應(yīng)從小抓起，學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)習(xí)最有效的時(shí)間是早上。,打開學(xué)習(xí)之窗,什么是學(xué)習(xí)？,1.小鳥學(xué)飛。 禮記月令：“鷹乃學(xué)習(xí)。”指的是小鳥反復(fù)學(xué)習(xí)飛翔； 陳澔集說：“學(xué)習(xí)，雛學(xué)數(shù)飛也。”,2.從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。 史記秦始皇本紀(jì)：“士則學(xué)習(xí)法令辟禁?！?宋 葉適 毛積夫墓志銘：“稍長，親師友，學(xué)習(xí)今古?！?毛澤東中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題第一章第四節(jié)：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！?他們是不是在學(xué)習(xí)？ 小強(qiáng)利用課余時(shí)間閱讀課外書籍。 小勝周末去敬老院做義工。 小鵬回家自己做飯，常給加班的爸爸送飯。 小利打籃球輸了，被同伴倒喝彩，他裝作什么都沒發(fā)生，和同伴一起聊天。 .,打開學(xué)習(xí)之窗,探究與分享,說一說：你有哪些學(xué)習(xí)經(jīng)歷？ （并寫在書本上）,學(xué)習(xí),聽課做題,輔導(dǎo)同學(xué),購物,閱讀,彈鋼琴,洗碗,游泳,上網(wǎng),討論問題,打開學(xué)習(xí)之窗,打開學(xué)習(xí)之窗,1、中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們重要的任務(wù) 初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。,學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。,學(xué)習(xí)的范圍,打開學(xué)習(xí)之窗,春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達(dá)自己的感受。 小強(qiáng)：爬山真帶勁兒！我好高興??！ 小剛：我覺得和同學(xué)一起玩很有意思。 小麗：我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！ 小彤：我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。,想一想： 同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？,表明在爬山過程中收獲到心情的愉悅。,表明在爬山過程中收獲了同學(xué)友誼。,表明在爬山過程中探索了世界的奧秘，在探索的過程中培養(yǎng)了實(shí)踐能力。,表明在爬山過程中收獲了歷史知識(shí)。,打開學(xué)習(xí)之窗,學(xué)習(xí)的表現(xiàn) 學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)、探究、感悟和體驗(yàn)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)的態(tài)度 學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。,探究與分享,打開學(xué)習(xí)之窗,1. 每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)嗎？ 2. 長大以后還需要學(xué)習(xí)嗎？,請(qǐng)瀏覽P17中間圖片， 思考：,答：需要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是人的天性，伴隨著我們成長。,答：需要。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。,2.終生學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。,學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。,打開學(xué)習(xí)之窗,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命,請(qǐng)你思考： 1、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？ 2、學(xué)習(xí)給你帶來的改變是什么？,知識(shí)增多；文明禮貌；誠實(shí)守信； 遵規(guī)守紀(jì)；充滿愛心；團(tuán)結(jié)他人； 孝敬父母；尊老愛幼；視野開闊； 充滿智慧；生活幸福,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命,學(xué)習(xí)為什么那么重要？,學(xué)習(xí)的重要意義,2.學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。 3.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命,1.學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。,補(bǔ)充：,我們?cè)撊绾稳W(xué)習(xí)？,方法： 1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 作為中學(xué)生，我們應(yīng)逐步減少對(duì)父母老師的依賴，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性、主動(dòng)性，成為一個(gè)自主學(xué)習(xí)者。 2、提高學(xué)習(xí)效率 如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，并且善于思考，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。,3、科學(xué)安排時(shí)間 對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我們就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。,課堂小結(jié),學(xué)習(xí)新天地,學(xué)習(xí)的范圍 學(xué)習(xí)的表現(xiàn) 學(xué)習(xí)所需要的態(tài)度 終生學(xué)習(xí)的重要性 學(xué)習(xí)的重要意義,隨堂訓(xùn)練,1. 古人說：“學(xué)海無涯”“學(xué)無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào) （ B ） A學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性 B終生學(xué)習(xí)的必要性 C.樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性 D學(xué)習(xí)方法的重要性,2.(2015貴州遵義中考）當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)耍求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該（ C ） 不僅掌握知識(shí)而且增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力 確立終身學(xué)習(xí)的觀念 養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣 樹立終身在校接受教育的理念,AB. C. D.,謝 謝 大 家！,