第一章 認(rèn)識(shí)自我 珍愛生命,第一單元 心理健康,目錄,contents,中考導(dǎo)航,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)突破,4,易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),廣東中考,目錄,contents,課堂鞏固,中考模擬演練,中考導(dǎo)航,目錄,contents,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),目錄,contents,考點(diǎn)突破,考點(diǎn)5 了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我。 考點(diǎn)6 認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。,目錄,contents,考點(diǎn)突破,考點(diǎn)7認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，知道基本的自救自護(hù)常識(shí)。 考點(diǎn)8體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。,目錄,contents,考點(diǎn)5.了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我。 1.自我評(píng)價(jià)的重要性 自我評(píng)價(jià)既是個(gè)體自我認(rèn)識(shí)的一種形式，又是個(gè)體影響自我發(fā)展乃至個(gè)性發(fā)展的一種手段。人是不斷變化發(fā)展的，不斷更新、不斷完善對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好。,2.我們應(yīng)該怎樣正確、客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？ 要正確認(rèn)識(shí)自己，我們就必須要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己： (1)用全面的眼光看待自己：既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，如外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)，如學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足。 (2)用發(fā)展的眼光看待自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的新的優(yōu)點(diǎn)和新的缺點(diǎn)，不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。,3.認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？ (1)通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己，善于反省和總結(jié)。 (2)通過(guò)他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。 (3)通過(guò)集體了解自己。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。 4.我們應(yīng)該怎樣發(fā)掘自己的潛能？ (1)經(jīng)常給予自己積極的暗示。 (2)在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象。 (3)實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。,1.家長(zhǎng)的指責(zé)，老師的批評(píng)或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感。其實(shí)我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨(dú)一無(wú)二的。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是( ) A.對(duì)別人的批評(píng)要有判斷地聽從 B.努力發(fā)掘自己的潛能 C.拿自己的不足比別人的長(zhǎng)處 D.善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信,C,2.生活中，我們需要用發(fā)展的眼光看待自己，下列態(tài)度中，能體現(xiàn)這一要求的是( ) A.“相信自己，我才是最優(yōu)秀的” B.“自知者明，要全面認(rèn)識(shí)自己” C.“人無(wú)完人，人有缺點(diǎn)沒關(guān)系” D.“經(jīng)常反思改進(jìn)，我會(huì)進(jìn)步的” 考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn)，考查的題型為單項(xiàng)選擇題。考查的重點(diǎn)是：全面客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己；用發(fā)展和全面的眼光看待自己。,D,考點(diǎn)6. 認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育 。 1.怎樣認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性？ (1)多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命而精彩，因生命而充滿希望和活力。 (2)生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，只有尊重每一個(gè)生命，生命之間相互關(guān)愛，才能維護(hù)世界的繽紛多彩。,考點(diǎn)6. 認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育 。 （粵教版：生命是地球上各種生物體特有的現(xiàn)象，人是生命發(fā)展的最高階段，人類是自然界的一部分，以自己獨(dú)特的方式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著，和自然界中的其他生物體共同構(gòu)成了美麗而神奇的生命世界。）,考點(diǎn)6. 認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育 。 2.怎樣理解人類生命離不開大自然？ 人類來(lái)自自然，人類的生存離不開大自然的恩賜。每種生命都有存在的意義和價(jià)值，各種生命共生共存，息息相關(guān)。人類要善待大自然，與大自然和諧相處。,考點(diǎn)6. 認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育 。 (粵教版：人類來(lái)自于大自然，是生物進(jìn)化的結(jié)果。人的生命孕育于自然，又依賴于自然。我們每個(gè)人的衣食住行等最終都離不開大自然。各種生命共生共存，息息相關(guān)。因此，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。我們要敬畏生命，尊重生命，關(guān)愛生命。),1.“要保護(hù)我們共同的家園地球”這句話向我們揭示的道理是( ) 地球是人類獨(dú)有的，人類也只有這么一個(gè)棲息的家園 保護(hù)地球就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?我們必須身體力行，保護(hù)自然和環(huán)境 如果人類一味地過(guò)度開發(fā)和破壞自然資源，就會(huì)失去地球家園 A. B. C. D.,B,2.漫畫你敢嗎？告訴我們( ) A.人是萬(wàn)物之靈，人的生命才是地球上最珍貴的財(cái)富 B.人類的生命最具有智慧，可以主宰地球上的其它生命 C.要樹立正確的生命觀和生態(tài)觀，與各種生命和諧相處 D.不要獵殺瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，其它動(dòng)物可隨意捕殺,C,考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)在近幾年的廣東中考較少涉及，考查的題型為單項(xiàng)選擇題。 考查的重點(diǎn)是：生命形態(tài)的多樣性；人與自然共處。,考點(diǎn)7.認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，知道基本的自救自護(hù)常識(shí)。 1.人的生命具有獨(dú)特性 (1)表現(xiàn)：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性。人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具有智慧。人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。,(2)啟示：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。 (粵教版：每個(gè)人都有著不同于他人的容貌、氣質(zhì)、潛能等。迄今為止，人類在綿延發(fā)展中，從沒有出現(xiàn)過(guò)完全相同的兩個(gè)人。),2.我們?yōu)槭裁匆鋹凵?(1)多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而充滿希望和活力。 (2)生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，只有尊重每一個(gè)生命，生命之間相互關(guān)愛，才能維護(hù)世界的繽紛多彩。 (3)每種生命都有其存在的價(jià)值與意義，地球上的其他生命與我們?nèi)祟惞灿幸粋€(gè)家園，各種生命息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛生命。,3.我們應(yīng)該怎樣珍愛生命？ (1)永不放棄生的希望?？隙ㄉ⒆鹬厣娜?，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。 當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，我們不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們盡自己所能伸出援助之手。,(2)肯定生命，尊重生命。世界因生命而精彩，人的生命只有一次，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們要肯定生命、尊重生命。世界上沒有十全十美的生命，幸?？鞓?lè)的生活從悅納生命開始。我們?cè)诳隙?、尊重自己生命的同時(shí)，也應(yīng)該同樣尊重、善待他人的生命。 (3)延伸生命的價(jià)值。每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人都有價(jià)值，我們要為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，延伸生命的價(jià)值。(這是珍愛生命的最高表現(xiàn)),4.基本的自救自護(hù)常識(shí) (1)地震發(fā)生時(shí)：應(yīng)先躲避后逃生，等搖晃停止后再出門。躲避時(shí)不要站在房間中央，應(yīng)及時(shí)尋找有支撐物的地方躲避。撤離時(shí)應(yīng)走樓梯，不要乘電梯。 (2)車輛著火時(shí)：車輛著火要及時(shí)報(bào)警，隨后要充分利用隨車滅火器材積極自救，沒有滅火器材或者滅火器材數(shù)量不夠的，可以用衣服、棉被等物撲火。,(3)地鐵故障時(shí)：要注意聽地鐵人工廣播，并聽從工作人員統(tǒng)一指揮和引導(dǎo)，沿著規(guī)定方向疏散。最好用濕的衣服、毛巾、口罩等織物蒙鼻，逆風(fēng)而行，不要深呼吸。 (4)乘船落水時(shí)：應(yīng)迅速穿上救生衣，發(fā)出求救信號(hào)。除非別無(wú)他法，否則不要棄船。一旦棄船，應(yīng)迎著風(fēng)向，雙臂交疊在胸前，壓住救生衣，雙手捂住口鼻跳水。,(5)高樓失火時(shí)：逃生勿入電梯，利用樓梯救急。身居樓層較高時(shí)，可用房間內(nèi)的床單、窗簾等織物撕成能負(fù)重的布條連成繩索，系在窗戶或陽(yáng)臺(tái)的構(gòu)件上向無(wú)火層逃離。當(dāng)所有通道被切斷時(shí)，最佳的避難場(chǎng)所是衛(wèi)生間。 (6)食物中毒時(shí)：應(yīng)馬上向急救中心120呼救，隨后用手指、筷子等刺激舌根部催吐，大量飲用溫開水或稀鹽水，減少毒素的吸收。,(7)被劫持時(shí)：最重要的是盡量保持鎮(zhèn)定，不要做無(wú)謂抗?fàn)?。同時(shí)，要盡量觀察劫持者的特征，為獲救或日后案件偵破贏得線索。 (8)發(fā)生燙傷時(shí)：做好現(xiàn)場(chǎng)急救和早期適當(dāng)處理可使傷勢(shì)不再繼續(xù)加重，預(yù)防感染和防止休克。,(9)在家庭生活中要注意以下的防護(hù)： 防火：在家里不能隨便玩火。用爐火或煤氣灶要按操作規(guī)程使用。發(fā)現(xiàn)火情要關(guān)閉開關(guān)，同時(shí)呼叫鄰居等，并馬上報(bào)警。 防水:家里發(fā)生漏水情況，要迅速關(guān)閉總開關(guān)，等家長(zhǎng)回來(lái)再找人修理。 防氣:要懂得預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)，特別要知道正確使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣，冬天也不例外。 防盜:一個(gè)人在家時(shí)，要注意鎖好屋門，如有陌生人或不熟悉的人來(lái)訪，不能開防盜門，應(yīng)委婉拒絕，如果來(lái)人強(qiáng)行進(jìn)門，則應(yīng)大聲呼救。,(10)在公共場(chǎng)所的自我保護(hù)：嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；在體育活動(dòng)中注意安全，做好準(zhǔn)備活動(dòng)；發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或有人溺水等險(xiǎn)情要大聲呼救，自己不要貿(mào)然行動(dòng)，不會(huì)游泳，不會(huì)救護(hù)，千萬(wàn)不能下水救人；預(yù)防精神污染，避免受毒害；善于識(shí)別騙子的騙術(shù)，避免上當(dāng)受騙。,1.2016年1月16日，由中國(guó)禁毒基金會(huì)和廣東省禁毒委員會(huì)辦公室聯(lián)合主辦，并由廣東云聯(lián)惠網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)有限公司獨(dú)家承辦的“珍愛生命筑夢(mèng)中國(guó)，2016年云聯(lián)惠禁毒萬(wàn)里行”活動(dòng)在廣州白云國(guó)際會(huì)議中心舉行了啟動(dòng)儀式。這啟示青少年( ) A.政府的行為，我們看看就可以了 B.要認(rèn)識(shí)到生命的珍貴，遠(yuǎn)離毒品 C.我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，禁毒與我無(wú)關(guān) D.要嚴(yán)厲打擊毒品，禁止毒品毒害青少年,B,2.每當(dāng)在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難救援時(shí)，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)要爭(zhēng)分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)? ) A.生命是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝不可再來(lái) B.生命是共存的，各種生命息息相關(guān) C.生命是頑強(qiáng)的，人的生命最具智慧 D.生命是寶貴的，要尊重和珍愛生命,D,考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn)，掌握自救自護(hù)的方法要結(jié)合生活實(shí)際了解，考查的題型為單項(xiàng)選擇題?？疾榈闹攸c(diǎn)是：珍愛生命；懂得自救自護(hù)方法。,考點(diǎn)8.體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。 1.如何認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值？ (1)生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，一直受到后人的崇敬與追念。這樣，他們的生命價(jià)值就獲得更長(zhǎng)的延伸、更充分的體現(xiàn)。 (2)我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。,2.(粵教版)我們應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？ (1)追求積極向上的人生目標(biāo)。樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。 (2)要保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,充分運(yùn)用有限的今天。 (3)從自己日常的點(diǎn)滴小事做起，多做對(duì)他人、集體、社會(huì)有益的事，在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。,1.“馬路是我的作業(yè)本，老百姓是我的老師，我希望老師每天走在大街上，都會(huì)說(shuō)我的作業(yè)完成得不錯(cuò)?！狈禁惾諒?fù)一日、披星戴月做好保潔員工作，將簡(jiǎn)單的工作做得不簡(jiǎn)單。她的事跡啟示我們( ) A.有意義的人生在于有所創(chuàng)造 B.人生價(jià)值主要體現(xiàn)為個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn) C.要在轟轟烈烈的事業(yè)中追求自身價(jià)值 D.要在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,D,2.2016年3月6日，年僅48歲的河源記者袁鳳忠因腦梗出血不幸離世，臨終前他囑咐家人把自己的眼角膜捐獻(xiàn)出來(lái)。他的善舉有望讓兩位患者重見光明，也讓許多人為之動(dòng)容。這啟發(fā)我們( ) A.肯定生命，永不放棄生的希望 B.絢麗的人生都是脆弱的 C.珍愛生命，延伸生命的價(jià)值 D.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就是挽救他人的生命,C,考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn)，多會(huì)結(jié)合各種模范人物的事跡，考查的題型為單項(xiàng)選擇題?？疾榈闹攸c(diǎn)是：延伸生命的價(jià)值。,易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn),目錄,contents,1人是不斷發(fā)展變化的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。 2通過(guò)他人和集體認(rèn)識(shí)自我會(huì)更客觀、更全面。 3人的生命具有獨(dú)特性，因?yàn)槿俗罹哂兄腔邸?4生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于為社會(huì)、為他人做出貢獻(xiàn)，這也是有價(jià)值的生命體現(xiàn)。 5人的生命具有獨(dú)特性，但人的生命并不比其他生物更重要。 6生命是珍貴而脆弱的，生命只有一次。,五年中考,目錄,contents,1.(2012)2012年3月26日，湖北襄陽(yáng)一中高三學(xué)生張文馳放棄高考復(fù)習(xí)，專程赴京捐獻(xiàn)骨髓。當(dāng)人們問(wèn)他為什么要這樣做時(shí)，他說(shuō)：“救人比高考更重要，救人的事沒什么好猶豫的!”。網(wǎng)民們稱他為“90后最美中學(xué)生”。張文馳同學(xué)的做法表明( ) A.學(xué)會(huì)選擇就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 B.挽救他人生命比自己生命更重要 C.生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)自己的生命 D.他對(duì)生命的無(wú)比珍愛和高度尊重,D,2.(2012)右邊看法最能反映下邊漫畫寓意的是( ) A.敢于創(chuàng)新和開拓的人會(huì)容易遇到挫折，很難成功 B.一個(gè)人的成功，就是要善于總結(jié)前人的失敗教訓(xùn) C.要善于從前人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) D.要善于從別人的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己,C,3.(2013)2013年3月1日，廣州武警戰(zhàn)士鄭益龍勇救不慎掉入珠江的游客，自己卻獻(xiàn)出年輕的生命。他勇敢救人的事跡深深地震撼著人們的心靈。之所以能震撼人們的心靈，是因?yàn)猷嵰纨? ) 在他人需要救助時(shí)，能盡自己所能，伸出援助之手 在面對(duì)各種危機(jī)時(shí)，能夠珍愛和善待他人的生命 能用自己的實(shí)際行動(dòng)去演繹生命的美麗和價(jià)值 對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)，不輕易放棄生的希望 A.B.C.D.,C,4.(2014)2014年1月14 日,浙江溫嶺發(fā)生一起火災(zāi)，消防車開著警報(bào)，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時(shí)間，最終導(dǎo)致16人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊。“為生命讓路”體現(xiàn)了( ) A.人類的生命最具智慧 B.肯定、尊重和珍愛生命 C.生命的意義不在長(zhǎng)短 D.每種生命都具有獨(dú)特性,B,5.(2014)右面漫畫小花狗照哈哈鏡告訴我們( ) A.自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì) B.一個(gè)人應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一 C.要客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我 D.要通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自我,C,6.(2015)某中學(xué)八年級(jí)(1)班的學(xué)生開展了主題為“悅納自我”的體驗(yàn)式活動(dòng)，通過(guò)“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等環(huán)節(jié)來(lái)激勵(lì)內(nèi)心的積極自我評(píng)價(jià)。這個(gè)活動(dòng)( ) A.能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理 B.能夠徹底解決學(xué)生的心理問(wèn)題 C.有利學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 D.是通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己,C,7.(2015)武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)被中宣部和中國(guó)志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)授予“時(shí)代楷?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，因?yàn)樗麄兾迥陙?lái)懷“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事，在長(zhǎng)江中救起了無(wú)數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了( ) 珍惜生命，善待生命的情感 無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的志愿者精神 不怕犧牲，為榮譽(yù)而戰(zhàn)的氣概 傳遞正能量，弘揚(yáng)救死扶傷的美德 A. B. C. D.,B,8.(2016)2016年4月16日，湖南冷水江市教師楊文利和朋友一起出外踏青郊游，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)幼童掉進(jìn)了路旁的糞池里快被淹沒了，他毫不猶豫跳入糞池，救起幼童。下列評(píng)價(jià)最能體現(xiàn)楊老師的事跡的是( ) A.為了挽救他人生命而犧牲自己 B.能獲得眾人稱贊是人生的最高追求 C.努力幫助他人實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 D.在他人生命危急之時(shí)敢于挺身而出,D,9.(2016)簡(jiǎn)答題（8分） 背景材料：某校校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載了右邊漫畫，要求同學(xué)們就漫畫中所反映的問(wèn)題、產(chǎn)生的主要原因及其解決辦法等開展網(wǎng)上討論，大家參與熱烈。 如果你們班有漫畫中類似情況的同學(xué)，你會(huì)怎樣幫助她？,(1)做到理解、尊重她，主動(dòng)真誠(chéng)與她交往。 (2)勸告：要積極主動(dòng)與老師和父母溝通，聽取他們的建議和意見。 正確地認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，正確對(duì)待同學(xué)的評(píng)價(jià)。 珍惜受教育的權(quán)利。,課堂鞏固,目錄,contents,1.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552000)(2016鹽城)如圖漫畫告訴我們要( ) A.自尊自信積極悅納自我 B.客觀地評(píng)價(jià)自己和他人 C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn) D.通過(guò)比較正確認(rèn)識(shí)自己,B,2.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552001)(2016溫州)“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！边@句諺語(yǔ)啟示我們要通過(guò)( ) A.自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B.他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 C.興趣愛好認(rèn)識(shí)自己 D.外在體征認(rèn)識(shí)自己,B,3.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552002)(2016資陽(yáng))2015年12月9日，王先生在昆明海埂大壩拍攝到有游客抓海鷗自拍留影，游客無(wú)視被抓海鷗的掙扎和其他海鷗呼救鳴叫的行為讓王先生非常氣憤，他在將虐鷗過(guò)程記錄下來(lái)后，立即上前對(duì)此行為制止，游客抓海鷗自拍留影的行為( ) 是一個(gè)普通人熱愛大自然，親近動(dòng)物的表現(xiàn) 是一種很常見的現(xiàn)象，不值得大驚小怪 是一種漠視生命的行為，有可能對(duì)海鷗的生命造成傷害是有悖于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為 A.B.C.D.,C,4.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552003)(2016沈陽(yáng))沈陽(yáng)市民烏曉明無(wú)償獻(xiàn)血17年，累計(jì)志愿服務(wù)近萬(wàn)小時(shí)，榮獲全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)終身榮譽(yù)獎(jiǎng)。當(dāng)她接受采訪時(shí)說(shuō)：“這樣做，不僅能夠挽救他人的生命，還能給自己的生命軌跡留下紀(jì)念?！睘鯐悦鞯氖论E啟示我們( ) 每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性 生命需要相互關(guān)愛，相互尊重 生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 只有做與眾不同的事，生命才有價(jià)值 A.B.C.D.,D,5.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552004)(2016張掖)2015年8月12日，海軍某部戰(zhàn)士梅雄在回部隊(duì)途中，發(fā)現(xiàn)一輛載有20余名游客的大巴發(fā)生側(cè)翻，當(dāng)即下車施救.在他救起第8名游客之時(shí)，被另一輛失控的旅游大巴撞倒，不幸犧牲，梅雄的這一舉動(dòng)體現(xiàn)了( ) A.生命最寶貴，要珍愛自己的生命 B.生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn) C.要做轟轟烈烈的大事，不做平凡的人 D.尊重他人生命，漠視自己生命,B,能力提升訓(xùn)練,一、單項(xiàng)選擇題 二、綜合題,目錄,contents,7,一、單項(xiàng)選擇題 1.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552005)兒子：“爸爸，你說(shuō)我長(zhǎng)大后能有出息嗎？” 爸爸：“為什么這么問(wèn)？” 兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊” 爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖? ) A.“你需要學(xué)會(huì)自立” B.“你需要正確認(rèn)識(shí)自己” C.“你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒” D.“你需要拒絕不良誘惑”,B,2.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552006)從“主要看顏值”到“主要看修養(yǎng)”這一社會(huì)的流行變化，說(shuō)明了我們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己時(shí)( ) A.要用發(fā)展的眼光看待自己，要不斷通過(guò)改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己 B.要注重自己的外在形象，因?yàn)橛蓄佒稻陀行摒B(yǎng) C.要用全面的眼光看待自己，既要注重自己的外在形象，更要注重提高自己的內(nèi)在素質(zhì) D.要注重改正自己的缺點(diǎn),C,3.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552007)“做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！边@說(shuō)明( ) A.只有做太陽(yáng)，才能發(fā)熱犮光 B.只有做大樹，才能成材 C.每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值，學(xué)會(huì)悅納自己 D.要珍愛生命，善待生命,C,4.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552008)小輝同學(xué)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上初露頭角，一舉奪得七年級(jí)組演唱組的第一名。但小輝在以后學(xué)校組織的活動(dòng)中表現(xiàn)出“目中無(wú)人”，對(duì)同學(xué)們的演唱水平不屑一顧。如果你是老師，你會(huì)告訴他( ) 要樹立“只有更好，沒有最好”、“學(xué)無(wú)止境”的信念 樂(lè)于欣賞他人的缺點(diǎn)，展現(xiàn)自身風(fēng)采，自己的名氣會(huì)更大 應(yīng)設(shè)置更高的發(fā)展目標(biāo)，來(lái)引導(dǎo)自我、激勵(lì)自我 要以一種不滿足的精神去追求自我完善，不斷地進(jìn)行自我超越 A.B. C.D.,A,5.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552009)“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了；如果可以承認(rèn)自己并不那么偉大，就不用急著去證明?！边@一人生感悟啟迪我們要( ) A.克服依賴心理，發(fā)展自我 B.客觀認(rèn)識(shí)自己，悅納自我 C.磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉自我 D.不斷迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我,B,6.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552010)2016年3月下旬，北京居庸關(guān)花海登上各大網(wǎng)站的頭條，被譽(yù)為“開往春天的列車”的S2線迎來(lái)無(wú)數(shù)觀光客和攝影愛好者。但個(gè)別游客的不文明行為幾乎逼停列車。3月27日，居庸關(guān)附近山林暫時(shí)封閉。在欣賞S2線的沿途美景時(shí)，個(gè)別游客橫跨鐵道，還有的游客在山里抽煙且不聽勸阻。對(duì)這些游客的行為說(shuō)法不正確的是( ) A.學(xué)會(huì)自護(hù)，珍愛生命 B.樹立規(guī)則意識(shí)，遵守法律 C.義務(wù)可以放棄，權(quán)利必須捍衛(wèi) D.提高文明素質(zhì)，告別不文明行為,C,7.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552011)2016年5月8日，福建三明市泰寧縣發(fā)生山體滑坡。災(zāi)害發(fā)生后，習(xí)近平總書記立即作出重要指示，要全力搜救被困、失蹤人員，盡最大努力減少人員傷亡，并妥善做好傷員救治工作。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( ) 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 人類生命無(wú)法戰(zhàn)勝自然災(zāi)害 世界因生命而精彩，應(yīng)尊重生命 每個(gè)生命都有其價(jià)值，應(yīng)善待生命 A. B.C.D.,C,8.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552012)校園欺凌是指一個(gè)人或一群人對(duì)他人實(shí)施的肢體、言語(yǔ)或精神上的傷害和攻擊。近年來(lái)，我國(guó)校園欺凌現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。遏制校園欺凌現(xiàn)象的蔓延，學(xué)校應(yīng)做到( ) A.堅(jiān)持以暴制暴，打擊欺凌者的囂張氣焰 B.加強(qiáng)法治教育，引導(dǎo)學(xué)生尊重、珍惜生命 C.嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，及時(shí)將欺凌者清理出校 D.加強(qiáng)家校合作，監(jiān)視學(xué)生言行免生事端,B,9.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552013)慈善之路體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。2008年以來(lái)，姚明創(chuàng)建“姚基金”，捐助汶川地震災(zāi)區(qū)，并組織了慈善義賽等活動(dòng)。2016年5月，姚明入選“CCTV年度慈善人物”。這啟示我們要( ) A.積極投身公益事業(yè)，提高自己的知名度 B.勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)總體小康作貢獻(xiàn) C.將主要的精力和時(shí)間放到慈善事業(yè)中 D.追求生命的價(jià)值，不斷為社會(huì)作出貢獻(xiàn),D,11.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552015)因保家衛(wèi)國(guó)導(dǎo)致四肢傷殘的朱彥夫，積極帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民創(chuàng)業(yè)致富；離職后用嘴銜筆創(chuàng)作了長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)極限人生、男兒無(wú)悔，給人們以巨大的精神激勵(lì)。他被稱為“中國(guó)的保爾”，被譽(yù)為“時(shí)代楷模”。朱彥夫用一生詮釋了( ) A.生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) B.頑強(qiáng)拼搏是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑 C.人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折 D.人不需追求生命的長(zhǎng)度，應(yīng)注重生命的質(zhì)量,A,12.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552016)初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無(wú)效，生命永遠(yuǎn)定格在15歲。其父母強(qiáng)忍巨大悲痛，將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻(xiàn)出去，他的生命在5個(gè)人身上得到了延續(xù)。閆森的父母說(shuō)：“兒子雖然走了，但他救了5個(gè)病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿?！遍Z森父母的做法，引起了人們對(duì)生命及生命價(jià)值的思考，下列說(shuō)法你贊同的是( ) 生命是可貴的，必須珍惜生命 生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊 生命的意義不在長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求 A.B.C.D.,A,二、簡(jiǎn)答題(8分) 13.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552017)上海飛機(jī)制造有限公司高級(jí)技師胡雙錢，自小就立志當(dāng)一名技工。在技校學(xué)習(xí)期間，他認(rèn)真向師傅請(qǐng)教，苦練操作技能；參加工作后，他從不挑活，什么都干，而且還創(chuàng)造了“35年沒出過(guò)一個(gè)次品”的奇跡。回望走過(guò)的路，被譽(yù)為“大國(guó)工匠”的他感慨地說(shuō)：“勤奮刻苦為我贏得尊嚴(yán)，技藝精湛讓我收獲榮譽(yù)，我為自己是一名航空技術(shù)工人而感到自豪?！?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題。,(1)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。(4分) (2)向“大國(guó)工匠”胡雙錢學(xué)習(xí)，讓生命之花更加絢爛，你將采取哪些行動(dòng)? (4分),人生的價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。和“大國(guó)工匠”胡雙錢一樣為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人，他們?nèi)松膬r(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸，更充分的體現(xiàn)。每個(gè)人的生命對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人都是有價(jià)值的。當(dāng)我們能夠?yàn)樗?、為社?huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。,(2)向“大國(guó)工匠”胡雙錢學(xué)習(xí)，讓生命之花更加絢爛，你將采取哪些行動(dòng)? (4分),(2)我們要珍愛生命、珍惜青春。要樹立正確的人生目標(biāo)和崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為他人、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。,三、分析說(shuō)明題(12分) 14.(導(dǎo)學(xué)號(hào) 13552018)材料一：李俊的老師、班級(jí)同學(xué)、父母對(duì)他的評(píng)價(jià)總體情況如下： 熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但學(xué)習(xí)方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。,材料二：李俊對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)總體情況如下： 我性格比較外向、人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺得有些累，有時(shí)我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題。,(1)李俊是通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的？(2分) (2)通過(guò)多種途徑了解自己，對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用？(6分),正確認(rèn)識(shí)自己，可以通過(guò)自我觀察、與他人的比較、他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)。,只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能明己之長(zhǎng)，知己之短，才能確定符合自己實(shí)際情況的目標(biāo)。有利于挖掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。有利于促使自己進(jìn)步，成為更好的自己。,(3)我們應(yīng)該如何全面認(rèn)識(shí)自己？(4分),正確認(rèn)識(shí)自己，就要實(shí)事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用發(fā)展的眼光看待自己,謝 謝 觀 看 ！,