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1、11、六面怪臉 - 美術學科 11、六面怪臉 教學目標： 1、 能掌握六面怪臉的制作方法步驟。 2、 在做做玩玩中體驗設計制作的樂趣。 教學重點： 六面丑臉的折法，裝飾的想象發(fā)揮。 教學難點： 想象大膽，奇特 教學準備：六面怪臉范品，步驟圖。 教學過程： 一、導入： 1、出示六面怪臉兩串， 〔1〕 問：你們看看這是什么？， 〔2〕 問：是六面的嗎？我們來數(shù)數(shù)看。它們又怪在什么地方呢？〔眼睛、嘴巴等等地方，都是怪怪的〕 2大家想不想來做一個六面怪臉？想，好，那我們就一起來做一個。 二、探究 1、請一個同學來拆開這個六面怪臉，看看它是由什么形狀的紙組成的。

2、拆開看看。原來是正方形的。一張正方形的紙經(jīng)過哪些方法可以做出怪臉來？ 2、同學答復，教師小結并板書：折，剪，粘貼。你們有信心來做一個嗎？ 3、好，我們來看一看制作示意圖，示意圖里面的虛線是什么意思？〔折的意思〕折的時候要注意使勁壓一壓折痕，才干使作品顯得更加精致漂亮。實線呢？〔剪的意思〕陰影局部呢？〔粘貼的意思〕 4、現(xiàn)在嘗試用自身手中的紙做一做，可以不用粘貼。時間為兩分鐘。大家抓緊時間，看誰做得又快又好。 5、請做得快的同學上臺演示一下制作的過程。你做對了嗎？幫一幫你身邊的同學。 6、現(xiàn)在六面怪臉的根本形已經(jīng)做好了，我們可以開始對它進行裝飾了，你覺得可以先畫怪臉的什么？〔五官〕

3、對，可以先畫眼睛，你覺得什么樣的眼睛又有趣又怪呢？同學說，請幾個同學來講臺上畫一畫好嗎？自身帶水彩筆來畫。誰畫的眼睛最有趣？ 7、我們來看看，誰畫的眼睛最明亮，誰畫的看不太清楚呢？為什么這個眼睛看不太清楚？原來，我們畫的時候，要注意底色和彩色筆的顏色的搭配。 8、除了畫的方法，我們還可以用什么方法來裝飾這個六面怪臉呢？可以剪貼，你帶來了什么東西？你準備裝飾到怪臉的什么地方？ 三、同學作業(yè)，教師巡回指導 1、 同學作業(yè) 2、 將自身畫好的作業(yè)粘貼在這邊的繩子上。 四、展評： 說說誰的最有趣？為什么？誰的最好看？ 五、拓展延伸 1、 雙面怪臉更有趣 2、 其他形狀的怪臉也很好玩?；丶乙院罂梢栽囍僮鲆蛔?。