《山東省濟(jì)南市平陰縣孝直中學(xué)2012年秋八年級(jí)物理全冊(cè)《科學(xué)探究：摩擦力》課件滬科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市平陰縣孝直中學(xué)2012年秋八年級(jí)物理全冊(cè)《科學(xué)探究：摩擦力》課件滬科版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五節(jié) 科學(xué)探究：摩擦力,摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。,,摩擦力,滾動(dòng)摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力 滑動(dòng)摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力 靜摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面將要運(yùn)動(dòng)而未運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力,,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究我們知道： 滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。 滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大。,有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能還與接觸面的大小有關(guān)。,,C D G,將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它勻速直

2、線前進(jìn)，記錄下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1； 將長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它勻速直線前進(jìn)，記錄下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2； 比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、 F2的大小。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： F1 F2說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與接觸面的大小無(wú)關(guān)。,（2005福州）某研究小組對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積，接觸面干濕程度是否有關(guān)”的問(wèn)題進(jìn)行探究。他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長(zhǎng)方體物塊為研究對(duì)象。那么： （1）實(shí)驗(yàn)所用到的測(cè)量工具是 。 （2）在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí)。必須讓物塊在水平面上做 運(yùn)動(dòng)，才能使測(cè)出拉力的大小與滑動(dòng)摩擦力大小 。,彈簧測(cè)力計(jì),勻速直

3、線,相等,（3）下表為實(shí)驗(yàn)記錄表格，通過(guò)分析表中序號(hào)為 的實(shí)驗(yàn)記錄，可得到的初步結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與 無(wú)關(guān)；表中序號(hào)為3，4，5的實(shí)驗(yàn)記錄，則可說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)。,1.2.3,接觸面積,接觸面干濕程度,在日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，有時(shí)要增大摩擦力，有時(shí)又要設(shè)法減小摩擦力。,增大壓力 增大接觸面的粗糙程度 用滑動(dòng)代替滾動(dòng),減小壓力 減小接觸面的粗糙程度 用滾動(dòng)代替滑動(dòng) 讓兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此分離,請(qǐng)說(shuō)出生活中的實(shí)際應(yīng)用,自行車(chē)是我們熟悉的交通工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。例如：A.輪胎上刻有花紋；B.車(chē)輪做成圓形；C.塑料套緊

4、套在車(chē)把上；D.在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油；E.腳踏板凹凸不平；F.剎車(chē)時(shí)用力捏閘；G.車(chē)軸處裝有滾珠；H.車(chē)把手上有凹槽。 上述各項(xiàng)內(nèi)容（只填寫(xiě)各選項(xiàng)前的字母）中屬于 通過(guò)改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是: 通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是: 通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是: 通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦的是:,A E H,C F,B G,D,1.下列四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ） A.打球時(shí)用力握緊球拍 B.乒乓球拍上貼有橡膠皮 C.旱冰鞋下裝有滾輪 D.運(yùn)動(dòng)鞋底做成凹凸不平的花紋 2.下列事例中，通過(guò)改變壓力大小來(lái)改變摩擦力的是（ ） A.汽車(chē)打滑時(shí)常在輪胎下鋪一些碎石或者稻草

5、 B.往生銹的鎖頭里面滴一些油便于開(kāi)鎖 C.自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)要用力捏閘以便盡快停下 D.高低杠運(yùn)動(dòng)員上杠前，在手上涂抹鎂粉,C,C,3.下列措施中屬于增大摩擦的是（ ） A.給笨重的旅行箱裝上輪子 B.汽車(chē)輪胎表面做成凹凸不平的花紋 C.氣墊船利用氣體將船和水分離 D.經(jīng)常給自行車(chē)軸加潤(rùn)滑油 4.趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了物理后養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，其目的是為了（ ） A.堅(jiān)固耐用 B.增大粗糙程度，從而增大摩擦，便于旋開(kāi)和旋緊 C.便于運(yùn)輸 D.節(jié)約材料,B,B,5. 在嚴(yán)冬的季節(jié)，行駛的汽車(chē)車(chē)輪上常常纏著一條鐵鏈，這是為什么？,答：由于嚴(yán)冬季節(jié)，路面

6、易結(jié)冰，汽車(chē)行駛時(shí)易打滑。在汽車(chē)車(chē)輪上纏著一條鐵鏈，增加了冰面與輪接觸面的粗糙程度，這樣汽車(chē)就不容易打滑了。,6.拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員常穿上比較新的球鞋，這是為什么？,7. 同一水平面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè)。現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰(shuí)更粗糙，請(qǐng)你只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。,（1）將鐵塊放在木塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F1； （2）將木塊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)鐵塊，記下測(cè)力計(jì)示數(shù)F2； （3）比較F1、F2的大小。,奇妙的早晨，你一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)被子落在地上了，你伸手打算拾起來(lái)，但是它從你手里溜走了。你抬頭一看，房間里的東西都已經(jīng)不在原來(lái)的位置上了，滿屋子的家具都靠攏在一面的墻邊，你知道那一面的地板本來(lái)是低一些的?，F(xiàn)在你起床了，你勉強(qiáng)撐著冰一般滑的椅子站了起來(lái)，穿上衣服，可是衣服從肩上滑落了。你想穿鞋，鞋帶怎么也結(jié)不起來(lái)。你想出門(mén)，可無(wú)論如何也不能離開(kāi)原來(lái)的地方,本節(jié)課你知道了什么？,增大摩擦力的方法通常有兩種，即增大壓力、使接觸面粗糙。那么還有沒(méi)有別的方法呢？ 請(qǐng)同學(xué)們閱讀學(xué)習(xí)與檢測(cè)物理P91”天外天“ 繞幾圈之后,作業(yè)：檢測(cè)P97 四、實(shí)驗(yàn)與探究題,